同學小學作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學小學作文1

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――安雨欣。安雨欣是一位很漂亮的姑娘她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。

她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個"小博士"。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位"小淑女"。範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。

有一次，我和範佳薇正在玩"木頭人"的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説："又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。"哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説："別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！"説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。

她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説："對不起，我不該那麼自私……"而她卻説："知道就好，好好改吧！"從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂於助人的好友今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。

全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦遊戲不感興趣，所以就在一旁看雜誌。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。

然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的遊戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎嚥地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空着地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裏的工作人員説我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裏。

我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裏，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裏有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！

我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學着別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。

同學小學作文2

第一次見到他，是在軍訓的時候，那天我不知道怎麼的，竟很隨口就説出了：“一動不動，手摸褲縫！”這句話來，那是他問我們有沒有領悟了站軍姿的要領時我冒出來的。直到現在，這句話還在被同學們掛以經典的名號。

後來才知道，他是我們的英語老師。

開始學習的日子，生活是無聊的，但也充滿着樂趣。我由於是第一次接觸英語，那時候的學習情況也可想而知。英語學的那叫一個爛。從小學開始就一帆風順的我，哪裏受過這個打擊啊。偏偏，他孫一寧就是老喜歡讓我回答問題，因為這個，我丟盡了顏面。現在想想 ，有什麼的，未免太小氣了！

但是從那以後，我開始認真的學英語，並且在第一次英語測試得了76分後，自己躲到衞生間裏不出來，將英語卷子順着馬桶衝下去，暗暗發誓，下次一定要拿到好成績。現在，我還一直以為我的英語不行，直到那次期末考試，得了全班第二名，我才慢慢適應了一下子成為英語尖子的事實。在那次為了迎接初二同學參加的全縣的考試而準備的模擬考上，我又拿到了班裏的第二。終於感覺到了自己的蜕變，是不是該感謝他？因為和他較勁，所以成績開始提高？

還依稀記的那個午後，孫一寧講卷子講累了，就讓我們班的同學唱歌給大家聽。很不幸的，我又被點名了。真不知道為什麼，他幹嗎每次都要我出醜……沒辦法，在推辭不下的情況下 ，我以一首《丁香花》結束了我無理由的推脱。從那次以後，同桌每次在週二和週四的中午唱歌時間，都看似很不經意的和我保持“安全距離”。從那以後，我只要一聽到《丁香花》就想起那次的事情，於是開始討厭唐磊的歌，連帶着討厭他的人。不知道是為什麼，開始很在意自己聲音，於是喜歡上了唱歌，並且終於以一首《青花瓷》讓同桌在週二和週四這兩天的中午，不再玩他那不經意的小遊戲。是因為他吧，因為他，總讓我忙碌到不行，是不是應該去討厭他？恨他？還是一聽到他的名字就做嘔吐狀？

“你怎麼知道我沒受過苦？”我開始回憶在這句看似調笑的問句上發生的事，自尊心受挫了，完蛋了。知道自己不會去反駁，於是選擇了接下來以沉默來面對他探詢並且質問的目光。終於吃完了午餐，這餐吃的真沒味道。於是開始學會小心的説話，開始察言觀色，生怕一個不小心，那天的尷尬再次上演。媽媽都説我長大了，明白不同的場合要説不同的話，再也不是那個心裏想什麼嘴巴就往外倒什麼的小丫頭了。然而一起成長的鄰居哥哥們卻説我變了，變複雜了，再也不是那個犯了錯跑到他們懷裏找保護的楠楠了。開始害怕，於是那心事都封在一本薄薄的日記裏。並且在媽媽查看時，義正嚴詞的告訴她：“這是我的隱私，即使是家長，也不可以隨便進孩子的房間，隨便反看孩子的日記。”媽媽開始搖搖頭，感歎到：“終於長大了啊！”我卻還在為媽媽為什麼不反駁我説的話而感到奇怪。

也許是他教會了我成長，心裏開始暗暗感激。但是還是無法釋懷，他那看似不經意去讓我丟盡顏面的事情。在心裏，把他歸類到壞人那一欄裏。並且貼上了“永不拆啟”的字樣……

他走了，是因為要參加什麼比賽，衷心祝願他拿到金獎。

在這一段沒有他的日子裏，發生了很多事：我的英語進步了很大、我當選了學生會主席、丟掉所有生活的公式，開始長大，學會了小心翼翼來保護我和每個人的友情……

該死的校園文化節讓我忙透了，卻再不經意的回眸，望見他從操場上走出來，對哦，他也到了該回來的時候了……

“該死的！不是吧！”看着自己的決定一項一項被他否決到徹底，開始崩潰，我半個月的努力哎！好歹開校園文化節也是我的主意吧！OK，現在開始承認自己碰到了冤家，似乎還有點小小的羞愧，是啦，我承認自己不行啦！但是我好歹是副主席，就不能在我的下屬前給我留點面子ing……

按照我的人生觀點，我似乎要恨他到不行，但是不知道是什麼回事，竟然想感謝他。

不想承認我有被他影響到，或許是我們在互相影響，只是彼此都沒有發現而已？

孫一寧，有沒有人説過，你有時候是真的很讓人討厭！

同學小學作文3

1. 看，帥哥來了，只見他短髮齊整，身着牛仔服，腳蹬麥克爾，颯爽英姿，威風凜凜，神氣十足，想目睹一下他的風采嗎?快跟我來!

2. 小小班級，藏龍卧虎。鏗鏘牛人，層出不窮。沒錯，我們班就是“江湖”上赫赫有名、除暴安為了隆重介紹下面這位“牛人”--辣子班長。

3. 徐浩有着一副天生的喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，肥嘟嘟的臉蛋，笑起來眼睛眯成一條縫，走起路來搖搖擺擺像個南極企鵝，如果戴上眼鏡，活脱脱一個“小尹相傑”。

4. 人們都説楊家將厲害，讓我給你講講我們班“李家將”的故事，你就會知道我們班男生的“才華”如瀑布般飛流直下三千尺，真乃人才輩出，只有起點，沒有終點!

5. “再來一個，殺!”“我抽!”操場上喊殺聲此起彼伏。同學們的汗水浸濕了乒乓球枱，嗓門最高的那位，就是我班技藝超羣的“乒乓球球王”--鄭重。

6. 本班三排三號，有少年者，大號皮元升，人賜雅號“皮魚”，於年月日轉學，至今再未見面。皮魚走，吾班失一才也!何謂“才”也?莫急，聽我慢慢道來。

7. 她，全面發展、學有特長;她聰明能幹、善於管理……你猜猜她是誰?對了，她就是咱班大名鼎鼎的“多管局長”--管姚呀!

8. 要説“淘小子”紀雨庭，她在我們班可是大名鼎鼎。不會吧?“淘小子”怎麼是女孩兒呢?看了我的文章你就不感到奇怪了。

9. 説起我們班啊，真是“丈母孃看女婿--就是好”。你想不想知道我們班是咋個好法?如果想知道的話，那可就要“王母娘娘開蟠桃宴--聚精會神”，聽我“打開窗子談心--説亮話”了。

10. 在我們班，有一羣“霸王花”，她們可是我們班“人人懼怕”的人物，我們班的男生都挨國她們的“狂擊”。下面，讓我先來介紹一下她們的“領頭人物”吧!

11. 我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑眯着，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛裏閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒着，帶着些調皮與狡黠，這是她在我腦海中的印象。

12. 我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每提到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.

13. 今天早上，上第一節課的時候，來了一位帶着不熟悉笑容的新同學，剎時我們班的同學拍掌歡迎這位新同學。

14. 她扎着兩隻烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲着一顆黑寶石，她帶着微笑來到了我們班，這位同學就是劉靈月。

15. “還有誰沒交作業?”大嗓門的他又嚷嚷起來。每天這個時候，我們總會聽到他那喇叭一樣大的聲音，也不知道她這樣天天喊累不累，不過沒有辦法，這是他的職責。

16. 在我的記憶中，你是一個極為安靜、極為內向的女孩，一頭齊耳的短髮，一張乖巧的娃娃臉，一副普通的學生眼鏡架在他的鼻樑上，沒有什麼特別之處。

17. 小小的腦袋，長長的臉，大大的眼睛，鷹鈎鼻;哦還有那幅大眼鏡，你猜，這是誰?對了，他就是“牛仙”!可不是會養牛的哦，他可是我們班大名鼎鼎的吹牛大王——xx。

18. 這個小女孩已經離開我一年多了，但每當我想起她，總覺得她還在我眼前。

19. 她，長得小巧玲瓏，看似弱不禁風，羸弱得像棵芨芨草，無助的牆角發抖。但很快，我就否決了這個愚蠢的想法。她陽光般的性格更是吸引了我，綿軟中藴含着無窮的力量。

20. 一隻小手鶴立雞羣般的傲立在教室當中，我們對此感到毫不意外，她理所當然成為這道題唯一的破解者。

同學小學作文4

見桌子上的通話電鈕閃了又閃，聽桌子上的通話音響叫了又叫，我放下手中的畫筆，揉了揉睡眼惺忪的眼睛，不假思索地按下接叫按鈕，一下子，桌子上彈出一個熒屏，跳出一個風華正茂的女人來：一張白淨端莊的圓臉，一雙靈動的大眼睛，一頭深褐色的微卷長髮，隔着熒屏都可以感受其特有的王者風範。我盯着這張臉看了又看，此人好熟悉，卻不知究竟是誰。“張睿，三十年不見，真是懷念！咦？怎麼，不認識你親愛的肖大大了嗎？”我恍然大悟：“是肖欣然呀！”“哎，最近我們要開一場同學聚會！你不會不來吧？”“當然去！”“好，那就在母校——實驗小學見！不見不散！”

一番精心打扮，我走在去私家機場的路上，心中一陣激動，連走路都輕飄飄，踏上中國製造的超光速飛機，從英國倫敦飛往了中國的郎溪。不出十秒，飛機停在實驗一小的超大型機場上，我心中一陣狂跳，久久不得安寧，平撫下心中的千思萬緒，走下飛機，眼前出現的不再是破舊的樓房，而是一幢幢“雞蛋式”的防震教學樓，“蛋殼”上爬滿了可愛的植物，綠得讓人深感舒心。那小小的操場已變成有1000米跑道的塑膠操場，籃球場地煥然一新，機場的另一側傳來喧鬧聲，好一個人聲鼎沸！我過去一看，好幾個學生圍着一個有幾百米高的熱氣球談笑風生着，有的身着休閒服，好精神！

有的身着西裝革履，好神氣！有的身着職業服，好自豪！“嘿！張睿！”從遠處衝來一個皮膚黝黑身着NBA球服的女子，“你……你是方藝……方藝帆吧！”“你終於來了！老張！”我們摟在一起，我不禁熱淚盈眶，她可是我並肩作戰的籃球隊員，如今實現了她的理想——NBA，如今真是英姿颯爽！我們一同走進大部隊，肖大大好顯眼！哦，如今她已是一個德高望重的年輕大學教授，“老班長！多年不見，你還是有權威呦！”“張睿，你看你，現在可是英國倫敦大名鼎鼎的畫家呀！還有副業，什麼作家的，真是多才多藝！”“你才是的呢，現居北京，清華教授耶！來來來，沒什麼好説的了，來，擁抱一下！”我和肖教授抱了又抱，笑了又笑。一個穿着新穎的、美麗如仙的絕代佳人走上前，我一看，馬上兩人抱成一團，因為她可是我的好閨蜜——周舞伊呀！

“你現在可好？”“我呀，可是一名服裝設計師呢！也算是完成了我的目標！張睿，不如我也為你做一件衣服吧！”我一口答應，“啊！張睿！”一個臉上有着可愛的雀斑、窈窕的女子給我來了個大熊抱，不用説，這定是我可愛的“小流星”——劉心悦。她摟住我，不停地搖，大聲叫道：“30年不見，你知道我有多想你嗎！嗚嗚嗚！”時隔三十年，劉心悦還是十分可愛呢！

我們乘上巨大的熱氣球，飛在郎溪上空，大家個個手持酒杯，大叫：“乾杯！”個個臉上笑着，好燦爛，郎溪——這個小縣城的光籠罩着我們，我們大聲唱着：“我們都有一個家！名字叫中國……”肖大大站起來，臉上正綻放着一朵笑之花，大聲説：“知道我們為什麼要用熱氣球來聚會？為什麼要聚會？”就好似上課回答問題，我舉起手，站起來説：“因為在這一個籃子中，我們的心是靠在一起的！大家的心情一定如氫氣一樣，是輕鬆、愉快的！我們聚會，是一個回憶的象徵呀！是為了一個愉快的小學生活的返回而存在的！”幾個男生跳起來大聲鼓着掌，大家大叫：“好！好！”肖大大臉色通紅着叫：“讓我們為從前的美好回憶跳舞吧！”我們手拉手，圍成一個大圈，唱着曾經唱過的歌，跳着過去跳過的舞，講着過去時光的美好，訴説着過去大家的.心之所想。

時光是匆匆的，可是友情永遠是連在一起的，管它風雨交加，管它嚴寒酷暑，我們的友情是不會被時光沖淡的，正如雨和風永遠壓不倒那忠厚的小草。

同學小學作文5

上個學期期末複習階段，班裏出現了生病高峯，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經常給生病的同學補課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發燒了，劉老師急忙讓我回家休息，並一再叮囑：明天一定要來考試 。

回到家，我躺在牀上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎麼辦？問劉老師吧，可老師最近也十分辛苦啊；問同學吧，可這麼重要的時候，也不好意思耽誤人家的時間呀！正當我愁眉不展時，“叮鈴鈴—”一陣急促的電話鈴聲把我從思緒中拽了出來，會是誰呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話，“喂，雪菲，怎麼樣了？好點了沒？那我告訴你課上筆記吧！……”電話那邊傳來了一個熟悉的聲音，李一諾！平時慢性子的她，今天變得這麼利索，還沒等我説話，她就像機關槍一樣，向我襲擊了一通。頓時，一股暖流湧上心頭。“你，你不復習了嗎？明天可就考試了呀！”我有些不敢相信地問她。“沒關係，咱們開始吧，首先考試不能用塗改帶，圓珠筆，……”她就像一位認真負責的小老師一樣，為我講述着。我的心彷彿是“久旱逢甘雨”，為生活在六年級８班這個温暖的集體裏，而感到幸福，李一諾的話語裏充滿了關心，她耐心地給我講了三十多分鐘，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘裏，我所收穫的不僅僅是知識，更多的是感動。

電話剛掛斷，不一會兒，又是一陣急促的電話鈴聲，“喂，怎麼樣了？給你打了好幾次電話都佔線，幹嗎呢？”我剛一拿起話筒，那邊就傳來李章源急切的聲音，我就把剛才的事情告訴了他。“哦，這樣啊，其實我也想告訴你作業和筆記的，沒想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打電話問我吧！再見。”放下話筒，我的心又一次被同學間那種相互關心，幫助的友情按動了。

轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開育民小學的老師們，離開六年級８班這個温暖的集體，離開與我想處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。

小學的六年時光就要過去了。在這即將離別的時刻，我的心裏湧出了一股留戀的情感。腦海裏浮現出一件又一件令我難以忘懷的事……

深刻談話：

在這六年裏，最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話。有一段時間，我的課堂表現不好。老師便找我談了一次話。老師望着窗外的夕陽，對我説：“你近期表現不太好，為什麼不舉手呢？是因為怕回答不好被別人説嗎？這就錯了。因為一個人要有目標，有了目標，就應該向着目標前進。雖然這已經是夕陽了，但我希望你像朝陽一樣充滿朝氣……”聽了趙老師這一番話，我有了信心，暗暗決定：我一定要超越自我，超越現在！那次，我在課堂上填同學錄，被老師發現了，又找我談了話。趙老師望着我，説：“你還有目標嗎？你的目標就是在同學錄上寫祝福的話嗎？寫完你就畢業了嗎？”我心裏不禁想起了我的目標。再看看現在的我，唉！真是讓老師失望了，我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉過身，臉向着窗外，沉思片刻，又對我説了許多誠懇的話。

活寶同桌：

我的同桌是大家公認的“幽默大師”——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我寫作文，寫的是我最佩服的人——天才少年侯高俊傑。他看了，説：“我才是天才少年！天才啊！我是超級天才少年……”他頓了一會兒，繼續説：“他哥！口歐耶！”説完，他翹了翹眉毛，大聲笑起來，這可是他的“招牌”動作。“嗨！你別笑暈過去！”我好心提醒。看看！真是我們班的活寶！

深情厚誼：

在這六年裏，我也有不少“知己”。這些知己對我可謂是推心置腹。那次，我演講沒講好，哭了。她們都來安慰我：“別哭了！這次不好還有下一次呀！”“對呀！”“你還有機會的，沒關係……”一句句深情的話語，一張張激勵的面龐，使我振作起來，重新面對自我，面對一切。

小學六年裏，有喜有憂，有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時刻，我只想説：“我愛你們，老師，朋友！”

同學小學作文6

一、 問題的提出

上五年級了，班級裏戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎麼也離不開它了。同學們的視力為什麼會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

二、 調查方法

1 看書

2上網找資料

三 調查情況和資料整理

具體內容

信息渠道 涉及方面

網絡 近視怎麼形成及治療

近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處於生長髮育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處於高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衞生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閲讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

書籍 怎麼樣會近視 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

四 、 結論

1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的複雜性。

2．環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學説，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，並指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閲讀或近距離工作的影響下，為什麼能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學説：絕大多數近視是在青少年時代出現，由於青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學説：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學説：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨着年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閲讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學説受到許多反對，但是在發育期可塑性很強， 對近視發展具有重要影響已是共識。

其他學説不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閲讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閲讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3．營養體質學説：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什麼途徑影響近視則各有説法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。