我心中最美的老師小學作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中最美的老師小學作文，希望能夠幫助到大家。

我心中最美的老師小學作文1

告訴你吧，我每天都很想去學校，因為那裏有我美麗又可親的班主任——紀老師。她長得好美！標準的鵝蛋臉，苗苗條條的身材，長長的微卷的瀑布般的秀髮，一雙會説話的大眼睛，挺直的鼻樑和花瓣似的嘴脣格外秀麗。她是我心中的“女神”老師。

那一次，是我第一次準備競選大隊委員，心情十分緊張，生怕競選不上被同學笑話。當時各種亂七八糟的想法一瞬間湧進我的腦瓜裏，令我坐立不安，魂不守舍。講台上的紀老師應該是窺探出我的內心，她輕輕地走到我身邊，挨近我，用手温柔地拍了拍我的肩膀，對我説：“周芸希，沒事的！別緊張，放輕鬆，深吸一口氣，衝我笑一笑！我相信你一定可以迎難而上，等着你的好消息哦！”我聽着紀老師的話語，看着她的笑臉，頓時感覺輕鬆愉快了許多。我照着她説的深深地吸了一口氣，然後露出燦爛的笑臉，短短的一會兒功夫，我感覺渾身充滿了自信的力量。我不再害怕，不再擔心，只想着做好自己，盡力而為。看來，“女神”紀老師的鼓勵字字千鈞！

紀老師，這件事已經過去很長時間了，可是您的話語、您的笑臉至今令我難忘，傷心失意時我總會情不自禁地回想起您那温柔親切的鼓勵，然後深吸一口氣，給自己一個笑臉，再次勇敢地面對困難與挑戰。紀老師，您是我心目中最美的“女神”老師！值此教師節之際，學生祝福您越來越美，越來越“神”！

我心中最美的老師小學作文2

在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現在的班主任——陳老師。

陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們讚歎。

上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發起來彷彿就已經和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影。科任課時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續的給他講題。

陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

有一句話説道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的'美然我震撼，我長大後也要當一位像陳老師這樣的好老師。

我心中最美的老師小學作文3

我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻樑上，架着一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭髮，扎着一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

陳老師教學認真，雖然她很嚴厲，但是同學們都愛上她的課。每到她的課，同學們總是坐得筆直筆直的，聚精會神的聽着。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持着這麼好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會認真的批改，並寫總批或眉批。

陳老師不但教學認真，而且對每一個學生都很關心。

記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當時並不在乎，後來，慢慢流出了血。同學們紛紛圍了過來，對我説:“怎麼辦啊？，去找老師吧！”那時正是中午，老師並不在學校。中午過後，老師來到了班級，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課後，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個創口貼。”我捂着手説。“怎麼了？手怎麼壞了？”老師着急的説。“沒事兒，我要的創可貼就好啦。”“你怎麼弄的？怎麼那麼不小心呢？”陳老師從包裏邊找創口貼邊説。“要不要去清洗一下，清醒好了再貼創口貼吧。”我連連點頭。貼創口貼的時候，老師不停的問:“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對每一個同學都是這樣的。

我心中最美的老師就是這位————教書認真、關心同學的陳老師。

我心中最美的老師小學作文4

我們班的班主任鄒老師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。

每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨遊在知識的殿堂裏。一次，你感冒了，嗓子不好使，説話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那麼吸引人，讓我們沉浸其中。

老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，彷彿在警告我們：哎！怎麼又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看着我們，彷彿在為我們加油喝彩！

老師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

老師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，説到我們心裏去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。

老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您説：“老師，您辛苦了！”