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有關描寫人物的小學生作文4篇

有關描寫人物的小學生作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的描寫人物的小學生作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關描寫人物的小學生作文4篇

描寫人物的小學生作文 篇1

在換位置之前,“土豆”就已經有“土豆”的稱號了。後面坐着個“土豆”,還是英語特別好的“土豆”,算不算也是一種榮耀呢?

來説説“土豆”的長相,臉是土豆一般的圓,頭髮就像密密麻麻的縮小針葉林。戴着個橢圓的黑框眼鏡,使得他的眼睛看起來小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙,要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。

給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了,總要想法抓住他幾個把柄,再折騰他半天,還不解氣。現在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西,他就不吱聲了,頂多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢。”把別人樂得都快直不起腰來了,不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號,每當某個人端着校門口買的土豆塊回來時,他就裝作又驚又悲地説:“你們吃土豆?土豆!”於是,眾人又笑了,從此見到土豆就會想起他。

“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好,多次被曾老師高度評價。最經典的就是他還沒開始寫英語作業呢就被同學催着趕快寫。他一掏出英語作業本準備寫,旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了。“土豆”寫着,其他人就安靜地低着頭跟着抄;有時“土豆”生氣地剛驅散他們,他們像一羣討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況,我都有一種羨慕加嘲笑的複雜心情:哪天我的英語比“土豆”還好就好了!

人怕出名豬怕壯。不過,土豆“熟了”怎麼辦?我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的,每節課下課還有找“土豆”問單詞的:問拼寫、問讀音。

“土豆”應該為他發達的面部肌肉而自豪,他能笑得很變態,也能像他的老同桌一樣裝小孩兒,有時候還能把一隻眼睛擰成“A”,另一隻擰成“C”,鼻子捏成“B”。果然是英語高才生,佩服!

描寫人物的小學生作文 篇2

曹老師是我們班的班主任,她是中等個,烏黑的頭髮下面,有一張圓圓的臉,臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛,眼睛裏散發出一種讓人感覺温暖的目光,曹老師的嚴厲、温柔、和藹可親的人。不過上起課來,她又像變了一個人,她的語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。

曹老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。曹老師説:“請同學們一邊聽我批朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。”“灕江的水真靜——啊,靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽着,想着,覺得自己彷彿已經隨着老師在暢遊灕江,在欣賞那清澈秀麗的灕江水。老師讀完後,又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山,曹老師的`每一句生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上最調皮的幾個同學,都在津津有味地聽着,思考着,想象着.....

曹老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創造出一種具體生動的情景,帶領我們在人生與知識的海洋遨遊、探索。我很喜歡曹老師的語文課。

描寫人物的小學生作文 篇3

我的媽媽有大大的眼睛,細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書,玩麻將。

我媽媽的脾氣有時很好,也有時候不好,好的時候不管我作錯什麼事媽媽也不會責怪我,記得有一次,我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我,反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍,還告訴我怎麼改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候,脾氣不好時,看見我有一點小事做錯了也會發脾氣,這讓我很煩惱。

我的媽媽也有很多愛好,比如喜歡看書,每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走,跑到一邊津津有味的看了起來,有時她搶不過我了就用一些非常手段,比如命令我去學習,接果他她卻去看書去了。

我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒完全好,就每天早上起牀給我做飯,叫我起牀,有時還讓我多睡一會,養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣,比如愛打麻將,每當説到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什麼辦法那,我勸説過很多次,她也不聽我的。

不過總體來説她還是個好媽媽,希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。

描寫人物的小學生作文 篇4

我的爸爸今年三十八歲了,高高的個子,黝黑的皮膚,粗長的眉毛下長着一雙嚴厲的眼睛,圓圓的臉蛋像個“漢堡包”,脣邊和腮邊長着密密的鬍子,有事沒事總喜歡扎我。

爸爸有個壞習慣,就是喜歡吸煙。吸煙時一根接着一根,嘴巴里吸着,鼻子裏噴着,兩個鼻孔就像兩根煙筒。但是,只要被我媽媽看見,他就連忙丟掉煙頭,不吸了。

爸爸還有個好習慣呢!他一有時間,就會在廚房裏忙得不亦樂乎。只見他右手拿鏟子,左手持大勺,雙手配合得恰到好處,一會兒加料,一會兒顛勺,鍋裏在菜在他的操縱下上下翻飛。很快,就為我們做上了一桌豐盛的美味大餐,我可喜歡吃了。

我的爸爸真是一位好爸爸!

標籤: 描寫 人物 小學生
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