相遇小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的相遇小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

相遇小學作文1

轉眼間，中學的大門為我展開着，小學，我要對您説再見了！這也意味着，在育民中學，我將又會遇到新的老師，新的同學，説不定還有一個驚喜等着我呢！

果然，這正是個大大的人情驚喜。你猜我遇見了誰，就是我的幼兒園朋友何楓，我們第一次遇見是洗完勺子回來的時候遇見的，我們彼此望了望，也沒説什麼，就走了，我總覺得他很熟悉，我們似乎見過，在我們擦肩而過的時候，我驚喜地發現他的名字叫何楓，這不就是我的幼兒園同學嗎，可世界上同名同姓的人太多了，我不能這樣就確定他是我的幼兒園同學，一回到家，我迫不及待的翻出幼兒園畢業手冊，拿來照片跟他對比，這次有個了我一個驚喜，這兩個人長得簡直一模一樣，他真的是我的幼兒園同學······

第二天，我帶着試探的口氣問他，你是哪所幼兒園的，他回答説：“是部隊幼兒園的，你也是吧。”我終於知道了他就是我的的幼兒園同學何楓，我連忙回答：“是的我也是61398部隊幼兒園的。”於是i我們就聊了起來。他説：“你記不記得幼兒園的那對雙胞胎，他們現在都加入我們學校的籃球隊了！”“她倆不是很矮的嗎？”我疑惑地問。“他們現在一下子長高了很多，有一米五五了！”，他繼續説，“現在那個老奶奶都退休了，我就説我怎麼沒看見她嘛！”我驚訝的問，“你去看過那些老師了嗎？你什麼時候去的啊！”“教師節那天去的啊，好多人都去了呢，基本上都是六年級的！”何楓笑着説！我本來還想和他再聊聊幼兒園的事，可上課的鈴聲不留情啊！轉眼間就想起來了，我們不情願的説聲“拜拜”走了！

我想，有朋友在的感覺真好，感謝上天又讓我和一個久不相見的朋友有一次再見了，中學的生活一定會很快樂的······

相遇小學作文2

剛開學不久，我們班上便來了一位新同學。老師説，這位同學是數學高手，便讓她坐在了我的旁邊，我很不服氣，就想：什麼數學高手呀？不就會做幾道難度大點的數學題嗎？有什麼了不起的？她會我也會。於是，每次在課堂上回答問題時我就和她爭着回答。

不久，便開始考試了，在考場中，我若無其事地坐在那兒等着老師來發卷子，離髮捲子還有40分鐘，又來了一位同學。“啊！又是她。”我自言自語道。“這次又可以有機會和她較量一翻了。這次一定要和她比個高低，現在鹿死誰手還不一定呢！”我得意起來説。真巧，老師又把她安排在我旁邊的位置上了。

一會兒老師便開始髮捲子了，我拿起手中的卷子開始做了起來，剛做到一半時，我看到她在很認真地做着。我卻很緊張，生怕她考得比我還好，想到這，我便又開始做了起來，做到最後一道時，我又扭頭看了看她，發現她也正在看我，我很疑惑，一會兒老師走了過來。悄悄地從我們身邊走過。

“請不要用圓珠筆，鉛筆答題，要用鋼筆，那樣是0分”

頓時，我的臉一下就紅了起來，老師又給我一張卷子，我慌張的把答案抄了一遍。過了一會兒，收了卷子。考試後，成績下來了，我得了第一，她得了第二名。

可是，我並不快樂，因為即使是在分數上超過了她，但卻沒有在實際生活中打敗她。

相遇小學作文3

你是世界上最美的語言，你擁有幾千年的文化，你就像香煙一樣吞噬着我。讓我如飢似渴地翻閲着，缺一不可。唐詩，和你相遇真美。

你負有唐時的靈魂，唐時的詩句，妙語連珠，朗朗上口，唐時的詩字，字字誅譏，筆筆生花，唐時的詩書，驚魂萬卷，卷卷入耳。

唐詩，你是大地的語言，你與飛鳥作伴，你和日月朝夕相處，你同駿馬一起在草原上奔馳，心馳神往。你是我心靈深處最純淨的一部分。你是乎是一塊布，抹去了我心中的不愉快，你又似乎是一朵花，讓我眉開眼笑。

每當讀起你，便心曠神怡，宛如正在讀最高尚的語言一般。心中不經復想連篇。在一望無際的大草原上，一羣牛羊正在吃草，風不緊不慢的吹着，詮釋着“風吹草地見牛羊”。又曾見“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。一朵朵花花爭奇鬥豔，但有一枝紅杏已探出了牆頭。也有過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，彷彿它就在我眼前，那麼壯麗宏偉的瀑布啊！讓我流連忘返。那明亮的月，岸邊的楓樹，點點的漁火。這冷清的水鄉秋夜。描繪着“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。

那美妙的唐詩呵！“牀前明月光，疑是地上霜”寄託了李白對故鄉的思念；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，妤發了李白惜別，對友人的不捨，夜發清溪向三峽，思軍不見下渝州，是你白對故鄉的不捨。

啊！唐詩！你的美令我陶醉，你的妙讓我沉迷，不能自拔！

啊！唐詩！和你相遇真美！

相遇小學作文4

“鈴鈴鈴”電話響了，我拿起電話，一陣熟悉的聲音從電話裏傳來，聽完電話，我一骨碌爬起來，打開衣櫃，把衣櫃翻了個底朝天，才找到一件漂亮的公主服。然後來到梳粧枱旁拿起化粧品往臉上塗了又塗。在拿起噴發油往我那長長的似金子的捲髮上一噴。就急匆匆的下樓了。到底是什麼事情讓我這樣忙呢？原來是我要去參加同學開的“二十年後再相會”。我不得不感歎到，時間不等人呢！這已經是20xx年了。

我來到樓下，駕駛着我的寶馬車，坐在車上，我的心久久不能平靜，一幕幕情景在我腦子浮現：“老師在課堂上為我們耐心的講知識，和同學們在學校的做遊戲！啊！不知過了二十年，同學們怎麼樣了？

經過一小時的長途跋涉，我們來到一個小公園裏，我迫不及待地打開車門，只見一片空地上擺着一張桌子，桌子上擺滿了食物，周圍一棵棵參天大樹上掛滿了綵帶，，周圍也掛滿了氣球，擺滿了鮮豔的花兒。

“滴滴”只見一輛寶馬車進入了我的視線，車門漸漸的打開了，從門縫露出一隻粉紅色的運動鞋，車門漸漸打開了，她，身材苗條，身穿一條粉紅的襯衫，一條牛仔褲，大約一米七左右，顯得清秀高雅。我慢步走上去，微笑着説：“你好。”還沒等我説完，她搶先一步，説：“你還是像當年那樣可愛，乖巧。”我疑惑不已，弄行我不知該怎麼辦才好。她見我疑惑的樣子，便説：“不記得我了，咱們以前可是很要好的朋友。”我靈機一動，握住她的手説：“唉，變了呀，變了呀！二十年不見了，劉璐瑤你變得越來越漂亮了，老朋友了，這二十年來我每時每刻都在想念你呀！”我和她緊緊地擁抱在一起。

相遇小學作文5

黃昏的斜陽把整個海灘染黃。信筆盡揮，喧鬧的人聲少有了，獨坐沙灘一隅，閒散至極，有的，只是無窮的夢想和海浪細膩的呢喃。

“江天一色無纖塵。”

海面有如深藍色的綢緞，從未知的天涯鋪展，誰都無法丈量它綿延的路，不見其發端，更不見其終極。

我和海浪，平凡的相遇了。

它從天的盡頭整裝待發，弄不清是雨還是雲。那些正在孕育的浪花，在海的暗流洶湧中穿梭。那撩人的平靜，原只是表象，在我終不能猜想的深處，或有多少正蓄勢待發的力量？

聽，它有力的心跳，沉悶的腳步聲已越來越響。離岸越近，隆起的弧度便越明顯。每一次的鼓起又落下，都是一次鼓足勇氣，一次抽起了泵，一次對海岸孜孜不倦地追求。

浪，那幾尺高的浪！

看，它在最後的搏擊！“譁……”浪頭翻湧起前所未有的高度，迸濺起無數雪白的泡沫，它吼叫着，發出令人震悚的巨響。用力向後仰着，以王者的姿態傲視整個海灘，又猛地俯衝，在半空中完成驚人的跳水。一路長途跋涉，一路激動與期待，全在這一刻得釋，而後又消匿了身影。

“玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。”

騰吧！前方是你廣闊的天地！躍吧！後方是你生命的接續！

漸漸地，這場面在我眼中霧氣騰騰。這一浪詮釋了自己的生命，輕輕舐着濕潤的細沙，戀戀不捨地散去，而又一波新的激情，正神氣地奔來！

這浪啊，前進着，把生命卯足了勁，追求着未曾抵達的目標。

這浪啊，吞噬着，熱情足以將阻礙燃盡，繼而成為下次騰空而起的動力。

它是幸福的，不信你瞧，沙灘上斑斕的石子和美麗的貝殼，躺得多安靜。

相遇小學作文6

周敦頤雲：“予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖”，我亦如此。周敦頤有曰：“蓮，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”，我亦有此想。蓮，乃我所愛，乃我心中花之君子也。與蓮相遇，實是吾生之大幸也。

烈夏逼近，空氣中早已沒有一絲涼意。風，早已被驕陽牢牢束縛，我漫步於池塘邊，乞求清泉驅走圍繞我的熱意。映入我眼簾的是一片蓮，或白如玉，或粉似霞，聘聘婷婷，宛若一襲粉衣的女子走進我的眼眸，細細的品味空氣中淡淡的幽香，不覺讓我舒爽許多。湖面在陽光的映襯下波光粼粼，襯得蓮花多了一些嬌嫩。

池塘邊再走幾步，便是一處花圃，盛放着各種各樣、爭奇鬥豔的鮮花。紅的似火、白的似雪，早已吸引了眾多遊客觀賞。我在這邊，倒也樂的清閒。只是這蓮不免有些寂寞。“蓮之愛，同予者何人”，吾不知。蓮的莖是碧綠色的，花瓣有兩層，外圍向四周展開，內裏包着一個還未成熟的蓮蓬。也有的，還未綻放，活像一個含苞待放的少女害羞掩面。心下一喜，想要摘一朵，忽的想起蓮“可遠觀而不可褻玩焉”。此時，內心的燥熱早已散盡了。驕陽似火，蓮卻絲毫沒有受到影響，彷彿一個優雅的舞者，時刻都要抬起自己高貴的頭。儘管無人欣賞，卻依舊開出了一片精彩，開出了一份美麗。蓮，乃花中君子，清新雅緻。

牡丹，雍容華貴，獨不及蓮之淡雅；菊，情意綿長，獨不及蓮之清純脱俗。牡丹之愛，菊之愛，大有人在；蓮之愛，古有周敦頤，今有吾也！

相遇小學作文7

遙遠的天空中，隱約閃着星星點點的亮光，月亮在天空中遙望着我。我走在大街上，兩旁的路燈，有一下沒一下的閃着，讓我直髮顫。

我小心地邁着步子，平時只要走兩分鐘的路程，現在卻連走二十分鐘都看不到家的影子。我感覺家就好像在世界的盡頭，永遠找不着。

我警惕的望着四周，這是死一般的寧靜，我一點一點的向前移動着。兩旁的牆壁上若是有什麼影子，我定會被嚇個半死的。我緩緩的向牆壁移去。我緊緊的貼着牆，路燈在我眼前晃着，怪嚇人的。我寧可不要有路燈，就在這時，路燈全滅了。我蹲在牆角下，渾身發抖，我多希望現在能一秒飛到家中！

就在我想想如非的時候。一絲光亮闖入了我的視野之中，我急忙站了起來，看向了那個來源處。“啊！鬼啊！”我大叫道。他連忙看向了我。我正抱着頭，蹲在地上瑟瑟發抖。他走了過來，拍了拍我的背。我抬頭看向了他，原來不是鬼啊！我鬆了口氣，站了起來。他温柔的笑着，説：“小妹妹，我送你回家吧！”我點了點頭，他將手電筒遞給了我。

我們交談了很多，他的聲音很好聽，使我放下了戒心。我真不知道該如何感謝他，心中的千言萬語難以匯成一條線。

他將我送到了門口，只見母親正焦急的站在家門口，直跺腳。我撲了上去，抱住了母親。我又跑回到了他身邊，説了聲謝謝。母親見狀急忙握住了他的手，説了無數遍的謝謝。

他笑着迴應到：“沒事兒，舉手之勞而已，不足言謝。”説完道過別，想着剛剛送我回來的那個方向走去，我目送着他，看着他的影子一點一點的消失在了黑暗中。

那次相遇後，我再也沒有見過他了，但，那次的相遇深深地刻在了我的腦海中。

相遇小學作文8

我們班不知從哪裏刮來一陣“泥風”，起泡膠、帳篷泥、水晶泥……各種各樣的泥全都“聚”在我們班，大部分是手工DlY。

看着那些手工製作的泥，我牙根直癢癢，迫切想嘗試一下自己做水晶泥，一放學就去小店買了材料。

其實，材料非常簡單，只需要硼砂水、膠水、自來水和攪拌棒。ok，材料準備得差不多，現在來做水晶泥吧！

我們在準備好的小盒子裏倒一點膠水，不能太多；加入一點水，用攪拌棒均勻地攪拌，一直到膠水全部溶解。最後加入硼砂水，慢慢地攪拌——注意的是硼砂水有毒，加入後馬上洗手。奇怪的事情發生了！硼砂水和膠水凝固起來，我用手摸了摸馬上成形的水晶泥，哇，手感和買來的沒什麼兩樣。我輕輕地將蓋子合上，等待一會兒，又把盒子打開，水晶泥大功告成，那高興勁就別提了，大聲喊道：“我會做水晶泥啦！”

第二天，我一到教室，迫不及待拿出水晶泥，在桌子上興致勃勃玩起來，和朱芸汐一起拉。水晶泥慢慢變成保鮮膜，薄薄的，像蟬翼，“1、2、3，放！”起了個大泡。我使勁用手捏，“啪嗒，啪嗒。”和朱芸汐會心地相視一笑，享受着在雲中飄逸的奇妙。

水晶泥像個調皮的娃娃，滾到桌下。“啊，你的泥！”朱芸汐尖叫起來。

我偷偷瞄了一眼朱芸汐，一本正經迴應：“我都不擔心，你叫啥？”“這不，髒了怎玩得？”

我想想有理，便彎下腰，看了一圈是有點髒，不過也沒事，將一番。朱芸汐看着我，默不作聲。我給了一個尷尬又不失禮儀的微笑。

手工DIY不僅可以認識到新鮮事物，還能體會到快樂，和同學一起分享快樂瞬間。水晶泥，一次特殊的相遇，讓我喜歡上了你！

相遇小學作文9

小學生活如被風吹過的蒲公英般，漸漸遠去。留下懷念，回憶，感慨！也許是因為太不捨，所以不想離開校園，因為只有這樣，才能和她再多待會兒。有時候默默回想起和她在一起玩的場面，心裏是五味雜陳。

她叫張瀟麗，一個很活躍的女生，平時大大咧咧。以前在這讀了一學期，因為一些原因，又離開了。當時我和雖然當了一學期同學但還是如同陌生人般。六年級時她再次來到這裏，這次變了。一因為我和她在報名那天見面後，就成了形影不離的朋友。就這樣，我們在嘻嘻哈哈中度過了一學期。可能是因為有對方的鼓勵，讓我們毫無壓力感。六一兒童節前一天，大家都歡歡喜喜的説要把我們最後一個自己的節日辦得最棒。唯獨她眼睛紅紅的，我察覺到了，便跑去問她，才知道她下學期要去南充讀書。我沒説話，只是勉強笑着，拉着她説：“別説這個，我們去玩……”。她看着我，哽咽了一下，又擠出了一個笑臉。其實，我們都明白對方所表達的意思。

每天睡覺前，我總會想想還有幾天，但時間並沒有增加。那時，我多麼想變成“度日如年”。她期末考試前天晚上，送了我一盒修正貼，包裝紙上印的是我較喜歡的組合圖片。她説，她找這些找了很久。知道我容易寫錯字就把這個送給我。那晚我們沒有説太多話，因為我們知道：期末考試後，可能就再也不會見面了。我默默朝家的方向走，打開包裝，裏面寫了幾句話。回家後邊把它小心的放到了書桌的抽屜裏。

她已經離開了，這一學期的歡樂情形，永遠不會忘記。

希望就一天，我們能帶着這段友情，再次相遇……

相遇小學作文10

寂寞，有時是一種孤憐；寂寞，有時是一種淡泊，“寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”。但我認為快樂，來自於寂寞。

在潮漲潮落的海邊，在空氣清新的森林，還是在房間的那個小小的一隅，沒有塵世的勾心鬥角，爾虞我詐，只有一杯苦荼，一本厚實的書，一盞昏明的小燈我就非常滿足，快樂了。

這種起源於寂寞的快樂還要從那段平凡的生活説起。那時的我正值年少輕狂的時期，有那麼一個星期日，窗外飄着如絲般的細雨，正常吵鬧不斷的手機電腦也停止了嘈雜，我彷彿能聽見頭髮墜地的響聲。我呆在自己的世界裏感到空洞和無邊的寂寞。我一點兒也不快樂，我討厭這種寂寞。

但是一年後，這種心理就奇蹟般的轉變了。我在品讀了“曲徑通幽處，禪房花木深”後，心血來潮在一座寺院裏呆了幾天。這是多麼快樂的寂寞啊！坐在山峯之巔，沐浴着日月星辰的光輝；佇於清泉源頭，享受浪花與魚羣的表演；攀登小丘，觀賞沿途美好風光……閒來無趣，我便讀經典名著，一杯荼的時間，我可以走進書中，與主人公一起喜怒哀樂。有時打禪也是一個靜心於閒雲野鶴生活的好方法。就這樣，我找到了一種專屬的快樂，一種原於寂寞的快樂。

我也算是閲讀了很多寫“快樂”的文章，我認為快樂也來自於成功，來自於夢想。紅塵滾滾，人海茫茫，我與快樂相遇，這不是巧合更不是天意。我將和快樂一起度過錦繡年華，一起欣賞沿途旖旎的風景，享受燈火闌珊處的寂寞。

相遇小學作文11

世間有很多美麗的相遇，李白遇到酒，留下了豪放詩篇；陶淵明遇到田園，流下來田園詩篇；李清照遇到情人，留下悽美之詩。

能遇見就是緣，在樹上的示牌上遇到第一首詩，《靜夜思》。於是與詩詞的緣線也就越扯越近了。遇到詩篇到遇見詩人到領悟到詩意，這個與詩相遇的過程，是最美麗的相遇。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”眾人皆知的思想句。抬起頭望向明月，月亮如此明亮，親人是否也在看呢？低下頭，會議於親人和故鄉的過往。抬頭與低頭，望與思，明月對故鄉，簡單的十個字，表達的情感與敍述的情境，讓我體會到與詩，最美麗的相遇過程中的思念。

遇見自然，遇見陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”一向經典的田園之詩。“在菊東籬下”描寫詩人在田野鄉林中的悠然自在，陶淵明遇見自然，自然應該是他最美麗的相遇。自然如他的知己，一直陪伴他過完餘生，因為這個相遇，讓他厭惡了官場世俗，政治腐朽黑暗。離開世間的喧鬧，遇見了最美麗的自然。與田園詩的相遇，讓我懂得了與詩相遇過程中的快樂與陶醉。

李白遇到了酒，於是是走向了豪放。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”只是從詩所用自來看，豪放之情有感而發。“三千尺與落九天”的豪邁，體會與詩遇見中的不羈與豪壯。李清照遇見情人，是風大以為愛情為詩風，但在家破國王后，詩風轉為了離愁之風。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”離愁之情從字裏行間顯而易見，李清照後來的'不幸，讓她一生活在悔恨、苦惱的陰影中。李清照和她的詩的遇見，讓我感悟遇見過程中的珍惜。

遇見最美古詩，於是與詩的相遇，與詩人的相遇，便是最美麗的相遇。

相遇小學作文12

自從“守株待兔”中的主人公失去田地後，他認識到自己的錯誤，決定改過自新；“拔苗助長中的主人公乙也意識到自己有多麼愚蠢，決定重新扛起鋤頭去耕地。就在這時，兩位飽經風霜的老農相遇了……

甲看到乙，先是一驚，繼而攀談起來：“你就是傳説中‘拔苗助長’的主人公乙嗎？”“正是。你就是傳言中‘守株待兔’的主人公甲吧？”乙眯着眼睛問道。“我就是。幸會，幸會！”甲拱手錶示友好，“你知道嗎？那一次，我在田裏幹活，累了，坐在樹樁旁休息。正在那時，一隻皮毛光滑、充滿活力的野兔子從草叢裏闖出來，一個勁兒往樹樁那兒跑，一不留神撞上樹樁，死了。那天，我換了好多錢……以後，我就不幹活，天天在那兒等，相信總會有兔子來光臨，總想着不勞而獲。歲月悠悠，時光流逝，田地荒蕪，我現在真是後悔莫及啊！”甲仰望天空，皺着他那又黑又濃的眉毛，向乙傾訴自己的悲慘經歷。

“是啊，我現在才發覺自己錯了。真是愚蠢啊！當初，我嫌禾苗長得太慢，就想了一個餿主意——拔苗助長。那一天，我忙的不亦樂乎，次日去田裏才發現，原來昨天所做的一切都是徒勞的——禾苗死了，前功盡棄啊。”乙放下鋤頭，向甲講訴自己的經歷。

甲説：“我現在才知道，不勞而獲是多麼可恥啊！”“唉，我現在才知道自然的客觀規律是是改變不了的。讓我們攜手共進，重零開始吧！”乙説。

從此，兩片田地不再荒蕪，又重獲新生。

讀完這個故事，我們深知：與其做在樹樁旁浪費時間，不如用這些時間來耕地；與其讓時間和機會白白流逝，不如把握好現在。我們做事情要學會尊重生物的自然規律，不能根據主觀意願去做事情，否則，心急吃不了熱豆腐。

相遇小學作文13

中華上下五千年，多少浪漫豪邁的文人名垂青史，多少雄渾壯麗的詩篇留傳千古。他們把情念揮灑於筆墨間，它們把憂思承載於靈魂中。品味一本又一本貯藏千年的佳釀，如春風化雨，滋潤於乾涸的心田。

陽光微煦的午後，手捧一本詩書，映入眼簾的首先是無邊無垠的大漠黃沙。三尺男兒，金戈鐵馬，伴着仰天長嘯的怒吼，“三十功名塵與土，八千里路雲和月”。精忠報國的岳飛用汗水與血水鍛造着千年不變的祖國精魂，書寫着愛我國魂的壯麗詩篇。

接着，一片蓮池的清新淡雅盡收眼底。翠綠蓮藕，潔白蓮花。隨着微風輕輕拂過，幽香緩緩飄進鼻息。命運多舛的範仲益用“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的端莊勾勒出浮世清觀的含義。一切都是乾淨的，連呼出的氣息都帶着蓮香。潔白柔軟的蘆葦蕩旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀蘭，讓人心醉。《詩經》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。描繪的大抵就是如此美景了。李白用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。抒發對友人離別的悲傷和感動。

納蘭性德用“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”感念一去不復返的回憶；我看到我的祖國：在黃河壺口的驚濤裏，聽到了經久不見的激情，我在珠穆朗瑪峯的雪海中，凝視千年未變的真純；我在秦兵馬俑的坑道里，感悟壯美歷史的雄渾與深沉。

合上書本，日光漸漸變得有些濃烈。我還沉浸在歷史的煙波浩淼中意猶未盡。那個午後，我為可以閲讀而感慨。

那個午後，閲讀曾令我感動。

相遇小學作文14

一天晚上，我趴在家裏的桌子上看着夜晚那輪皎潔而又明亮的月亮。我想：要是我能長一對翅膀，飛上月球……

咦，我怎麼長了一堆翅膀，還在往上不停的飛着。飛着飛着，我來到了月球上，那對翅膀消失了。我在月球上走了一會，走着走着，我看到了一個宮殿，上面寫着“廣寒宮”三個字。我走了進去，看見了嫦娥姐姐，她正在和玉兔玩，我和嫦娥姐姐聊起了天。我先説：“嫦娥姐姐，擬在月球上生活的怎麼樣？”“嗯，還挺好。你們現在人家怎麼樣？”嫦娥姐姐説。“現在可好啦”我答到，“科技發展得越來越好，人們過的生活越來越幸福。可是還是有好多人連飯都吃不飽，穿不暖。”“人間聽你説現在很好，我當時要是不吃那顆仙丹就好了。”嫦娥姐姐説着歎了一口氣。我説：“可是，後悔已經來不及了，任何事情都是這樣的。”我還將故事、笑話給嫦娥姐姐聽，我們説説笑笑，開心極了！

過了一會，嫦娥姐姐和我一起走出了廣寒宮，我們兩個人互相告別，她用她的法力把我送回了家。回到家，我走出了家門，來到一片草地上，我邊散步邊看着月亮。那月亮是銀色的，看起來很亮。月光照在我身上，如同水一般。她看起來是多麼美多麼美。

這時我醒了，原來是我做了個夢呀！如果這是真實的，那也挺好的！

相遇小學作文15

你是我遙不可及的夢，這是我寫給你的一篇文章。

如果我們相遇在古代，我可以站在你身邊，平淡的説上一句“遇見你真好。”

如果我們相遇在古代，我會有幾塊地，種滿了玫瑰花。每天清晨剪一朵給你，為你泡上一盞茶。

如果我們相遇在古代，我會在熱鬧的集市上買兩串冰糖葫蘆，帶上你愛吃的糕點，早早地去敲你家的門。

如果我們相遇在古代，我會為你在空白的扇子上畫上一幅簡單的山水畫，你會很珍惜的放着。

如果我們相遇在古代，你寫字時，我會靜靜的幫你研磨。也許我會無聊的睡着，你會為我披上一件披風。

如果我們相遇在古代，我會拉着你去河邊抓魚。抓到魚後，用木棒串起來，生一堆火烤着。等我唱完那首歌，魚應該已經熟了。

如果我們相遇在古代，我會裁上一兩塊布匹。為你量身定做幾身衣服，也許我縫製的並不好看，但我想你會很喜歡。

如果我們相遇在古代，我想和你一起去看塞外的美景，在大草原上騎馬，看日出日落，你會畫上幾幅畫。

如果我們相遇在古代，我想和你在荒地種上十里桃林，在崖邊種滿百合花。

如果我們相遇在古代，每晚都可以看到漫天的繁星，我們會讓流星帶走我們的願望。我會倚在你的肩上看螢火蟲飛舞，直到睡着。

可惜沒有如果，我們也不會遇見。