【精選】小學生作文集錦九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

媽媽是什麼？媽媽是綠葉，我就是紅花。媽媽是被子，我就是在被子裏取暖的人。每個人都有無數的心裏話想對家長説，當然我也有許多的心裏話想對媽媽説。

記得在三年級的一天裏，晴空萬里，我高高興興地去學校上學。快放學時，天陰沉沉的。放學時，下起了傾盆大雨。我看到別的同學都撐着雨傘回家了，而只剩我一個人在學校裏等家長來接。我等了好久，也不見家長來接我，我心想：算了，我衝回家吧。説幹就幹，我衝回了家，我也沒有擦，就直接寫作業了。寫了不久，我感覺身子很燙，頭很暈，我一量體温，“啊！我發燒了！”我驚訝地叫起來。我立刻打電話給媽媽，媽媽不顧三七二十一，就跑回來了。我張開眼睛一看，媽媽問我：江鏵，你好些了嗎？”我説：“好了。”“下次不能這樣了。”媽媽説。我激動地對媽媽説：“媽媽謝謝您。”媽媽笑了笑。

媽媽謝謝您，我一定好好學習，長大賺錢回報您！

小學生作文 篇2

由於今年國慶節舅舅一家跟我們一起回老家，於是，我們又來到了南門沙灘遊玩，南門沙灘是一個旅遊景區，裏面有樹木茂盛的公園，有各種各樣可愛漂亮的石雕，還有美麗柔軟的沙灘和一望無際的大海。

我跟阿若姐姐還有思潔妹妹一起來到了海邊，一個海浪打過來，思潔妹妹像一張紙一樣被海浪吹倒了，如果不是我和阿若姐姐及時拉住她，她就一屁股坐在水中了。

在沙灘的另外一邊，浪花狠狠的拍打着巖石，發出清脆的聲音，我們跑到了旁邊的石頭堆上面，準備抓螃蟹，翻開一些小石頭，裏面什麼都沒有，只有一些小小的螺，當我用出九牛二虎之力翻開一塊大石頭時，就發現裏面有很多小螃蟹在沙子上橫着爬來爬去。

爸爸抓到了一隻大螃蟹，拿過來給我們看，我們看到那大螃蟹的鉗子想要夾爸爸的手，但可沒那麼容易，爸爸用手指把螃蟹鉗子摁住，它就不能動彈了。我也開始動手去抓螃蟹，剛開始我有些不敢，因為我怕螃蟹的鉗子夾我，夾到手的話説不定會流血或者青一塊，想着都可怕。可後來，我發現想要抓到螃蟹並不讓它夾到你很簡單，只要把螃蟹的鉗子和腿一起摁住拿起來就可以了，不一會兒，我們就有了一瓶子的戰利品。

我們在南門沙灘玩了一個下午，大家都非常開心，現在輪到回家的時候了，希望下次還能再來這裏抓螃蟹，那時我一定不會害怕了，並且還要帶更多的戰利品回去。

小學生作文 篇3

親愛的潘老師：

您好！

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻，才會生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。老師，您就是我的陽光雨露、我的大地。

六年級，您教我們時您完全沒有將我們當成剛剛進入初中的小學生，而是將我們看成七年級的，已入校一年的初中生。由您教的數學是三班最好的科目，因為您的嚴謹的上課思路和一絲不苟的下課批改作業都讓數學成為我們的優勢學科。有一次，我在您的課上與同桌講話，您停下來，雖然沒有看我一眼，但是您顯然在等我安靜下來。老師，您還記得嗎？一次中午我在您那面批作業，您在我訂正作業的空聽着音樂，嘴裏不時哼出幾句：“共和國的旗幟上有我們先輩的風采？”原來是紅色經典曲目。我真想笑出來，但又不敢笑出來，您看了我一眼，笑了一聲，然後繼續批作業。

要上九年級了，同學們在私底下傳會換老師。在最後一節數學課上，您公佈了這個“噩耗”，全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話的您、那天聽着紅色經典批作業的您？您就要離開我們了？以前的日子沒有怎麼珍惜，誰也不會想到您會換走。潘老師，您知道嗎？新來的老師的跳躍式的授課方式以至於我一段時間內接受不了，同學們常常會説：“如果是潘老師的話？”

潘老師，我能不能在有問題的時候再到你的辦公室問你？能不能在你旁邊看你批作業？

小學生作文 篇4

我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛説，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悦耳的旋律中。

我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講台上，放聲高歌，如痴如醉，唱着我自編自演的歌，像個大歌星似的，所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術。有一次，我哼着歌從合唱團回教室，一位老師聽見了我優美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都誇我唱得好，我心裏呀，比吃了蜜還甜。

我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞台展示自我。

小學生作文 篇5

自家團完了年，該去別人家團年哪！我們要去大奶奶家團年。

大奶奶還真是好客，一把年紀了，還親自出來開門。爺爺急忙上前問好，説罷，又把手中牛奶、餅乾全部遞給了大奶奶。大奶奶一見，説：“一家人，送什麼東西，真是！上面有電視，快去看吧。”頓了頓又説：“我就不上去了”。話雖這樣説，行動卻不一樣。你猜怎樣？大奶奶跟我們後面，我們卻渾然不知。突然、大奶奶説了句：“四樓。”爺爺一見，連忙説：“你就不要跟上來了。”大奶奶點點頭：“哪我下去了。”我們目送大奶奶下去後才敢去看電視。

歡樂一幕免不了吃飯時侯發生。

今天吃是團年飯，大家有説有笑。奶奶説：“朱可婧天天盼過年，這下盼到了。”伯媽説：“我家朱悦也是。”——過年，想説也説不完。

要走啦！大奶奶戀戀不捨把我們送上了車。哎、好好客。

最搞笑當然春晚看電視時候發生。每當有我不喜歡看節目時，我就去洗澡。洗澡完畢，我就爬到牀上脱衣服。各位，不要以為我是來睡覺，還沒到點呢，我用被子把自己裹了個棕子，然後跑去看電視。

朋友、你一定很奇怪！我為什麼要裹着被子去看電視呢？哈！哪是因為裹着被子很暖和，朋友，你也可以試一下哦！

小學生作文 篇6

“桃花塢裏桃花庵，桃花庵下桃花仙……”詩人唐寅欣賞這美不勝收的桃花美景高吟。桃樹有一個大人那麼高，樹幹很細。桃花開花時會從一個花骨朵變成了粉色的花瓣，如果是單獨的一朵，就會像一朵飽脹開的粉色彩球;若是許多桃花連在一起，彷彿就是一片粉色的海洋，可見桃花事多麼的豔麗。

桃花的花瓣是橢圓形的，顏色更是五彩繽紛，有粉紅色的、白色的、紫紅色的……她有五片鮮豔的花瓣。桃花雖然只有一塊硬幣的大小，但它的樹最高可以長到大至十米高。它的花骨朵有一抹粉紅色的色彩，就像一位少女帶着羞澀的小臉一樣。它的.葉子也是橢圓形的，就像一把鋒利的小刀，因為葉子的周邊帶着堅硬而粗大的刺。

桃花象徵着純潔的愛情、真誠的友誼和美好的生活。若愛情來臨，就可以説“交了桃花運”，如崔護的“題都城南店”，講述的他是如何與詩中那位閉月羞花的姑娘見面和與她成親的故事。

逃之夭夭，灼灼其華，那落英繽紛的桃花真是 令人陶醉，正因為桃花的魅力，所以才會有這麼多的詩人把它描繪到千古流傳的詩中。看到萬紫千紅的春天時，您也會情不自禁地想起那一朵朵燦爛的桃花吧。

啊，我喜歡桃花。因為它把春天的暖意早早的送到了人們的眼中。

小學生作文 篇7

糖，對於現在的人們來説是非常普通的小零食。但是爺爺給的一顆糖卻讓我至今久久不能忘懷……

這是上兩週的一個早上發生的事。因為我每週都要去縣城讀書，只有在星期五晚上才回家，到了星期日晚上又要趕回縣城。在這一天吃飯的時候，爺爺總把最好的菜夾給我，生怕我平時沒有吃飽。

星期六早上，我正在悠閒地看着電視。年邁的爺爺從房間裏慢慢地走出來，他不時還東張張，西望望，好像在看看周圍有沒有人。看到客廳中的我，爺爺突然停下了他緩慢、笨拙的腳步，向我招手，壓低聲音地叫我：“寶貝，過來一下。”我看見爺爺神神祕祕的樣子，很好奇，就跟着爺爺去了他的房間。爺爺在身上的口袋裏摸來摸去，翻來找去，像是找着什麼重要的東西。終於他從最裏面一層衣服的口袋裏找出一個看似包了很多層的紙巾的東西。爺爺用他粗糙的手小心翼翼地一張紙一張紙地把它剝開。我跟着爺爺的動作數了數，爺爺包這個東西竟然用了五層紙！到底是什麼珍貴的物品呢？我不禁好奇起來。終於看到了！原來爺爺包的是一顆糖，還是把包裝紙撕了的糖！爺爺眼神發亮，笑眯眯地説：“寶貝，我給你留了一顆糖。”

我仔細地看了一下這顆糖——糖的表面上粘滿了紙巾，糖分已經滲透出來了，粘粘糊糊的。爺爺把這顆糖向我拱了拱，讓我把它吃了。這顆糖這麼髒，能吃嗎？可是我這個想法瞬間被打消了，因為爺爺笑眯眯地看着我，我不好意思不吃呀！我豁出去把這顆糖放進嘴裏。感覺百般滋味在心頭！

後來我問了一下爸爸才知道，原來爺爺有點老人痴呆，才會這樣做，也有可能爺爺忘了現在不愁吃，不愁喝也不愁穿。我明白了！

直到今天，每每想到爺爺給的那顆糖，我心裏依然很温暖……

小學生作文 篇8

幾天來，我一直惦記着牽牛花。我經常給它們鬆土，澆水、撥草。我天天去看種子發芽出土沒有，但每天都不見一點影子，心中好焦急呀。

今天早晨，我一進小花園，啊，褐色的土裏有幾個綠色的小點。走進一看，是牽牛花發芽了!我忙蹲下身子細細觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像三隻可愛的綠色的蝴蝶。在微風的吹動下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那裏放聲歌唱。而風一停，它們就靜靜地立在那兒，彷彿陌生人似的瞪着我這個播種者。噢，它們是渴望着吃“早點”吧，我忙為它們淋了水。牽牛花得意極了!

一放學回家，我就提着水壺來到小花園。只見那幾株小苗東搖西晃的，好像在對我説：“我們站不穩了，要爬藤了，趕快布藤吧!”我們紛紛議論開了，有的説：“咱們給它搭個架吧，讓花蔓攀在木架上。”有的説：“搭個木架多麻煩，就找幾根長竹竿，接在窗户上，花開了，大家都可以觀賞。“

於是，我們就找來幾根長竹竿插在牽牛花的旁邊。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來。我真有點着急了，這爬竿的技術，沒人教過牽牛花，它自己會爬上去嗎?

我真佩服牽牛花的聰明，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像捲髮似的攀着竹竿往上爬。

自從牽牛花的蔓開始爬竿後，我更是精心培育它，幾乎每天放學都要去看，看還需要為它乾點什麼。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽光和空氣，因此它們的葉子長得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發現葉面幾乎都朝着一個方向長，像是一排排拉拉隊，在使勁的喊着“加油!加油!”催促着藤快往上爬。藤上的頭雖然又細又嫩，卻像個頑皮的“爬竿能手”，沒幾天就爬到一尺多高了，牽着下面一大串綠葉，顯得很神氣。

【批改評語】小作者是一位非常有耐心的人，堅持觀察自己的牽牛花有沒有變化。在作者的細心觀察下，我們瞭解了牽牛花的成長過程。不足之處：10月3日的日記寫得不條理，前後不連貫。

小學生作文 篇9

今天放學太晚，錯過了公交車，沒辦法，只好在車站那等，可是過了半個小時，車還沒來，我都有些着急了。

正當我有些失望的時候，忽然眼前一亮，一輛公交車“亮晶晶”地向我跑來，我定睛一看，呀！那不正是我要坐的公交車嘛！我欣喜若狂地跳了起來。踏上公交車，我一看，人都滿滿的，人山人海，根本沒有位子坐呀！我在公交車上等來等去，好不容易等到一個座位，我長長地呼了一口氣。

我看着外面的景色，心情不禁好了起來。路邊的大樹綠蔭蔭的，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，藍天上的那幾朵白雲，好似甜甜的棉花糖，讓人禁不住流口水。我還在欣賞美麗景色時，一陣腳步聲打亂了我的思緒，原來是一位老太太上了車，老太太看沒有座位，只好站在公交車上。這時我想起了老師教導的，見到老人要讓座的道理，我已經是身為六年級的學生哪！

説幹就幹，我站了起來，拉了拉那位老太太，老太太回過頭來，問：“幹什麼啊，小朋友？”老太太的聲音很蒼啞，看起來至少也有七、八十歲了。我回答説：“我想把位子讓給您！”老太太轉瞬間苦臉變笑臉，皺紋都擠在一起了，“好、好、好。”老太太興奮地説，她用自己年邁的身體慢慢地移動，坐在位子上，慈祥地笑了起來。

雖然我站在這裏很累，但是經過讓座這件事情，我的心裏總是喜滋滋的，沒有一絲的埋怨！