【必備】小學生作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

兄弟情深親情與友情，有時難對比。不是同母生，情義重於親。福在家中福在家門中，常有四幅福。福神來相祝，家中常幸福。情義似車哥弟姐妹要上車，車輪滾滾向前開。我向兄弟招招手，兄弟向我點點頭。今日明月明月浩潔照大地，大地明亮如玻璃。月光和風吸引我，長久不忘這情景。

小學生作文 篇2

王夢琴在萬花叢中永遠看不到她的身影，甘願成為冬的敵人，與青松一起和雪花對抗。當第一片雪花從天空緩緩落下，梅便知道她的生命之歌開始了。她積聚了身體的所有力量，從枝頭探出了花苞，不顧綠葉還在沉睡。好花還需綠葉配，但她已經不是花了，她不需要温暖的陽光與和煦的春風，她獨有這樣一身傲骨。北風吹過，她抖擻起精神，把積壓在身上的雪抖去，在那一望無際的白中燃起了一點紅。她憑藉自己這一點來向冬天對抗，這，就是她的驕傲。梅用輕蔑的眼神看着周圍的一切，躲藏在冰下的河水，其它沒有開放的花枝，懦弱的小草，不敢發芽的柳樹，樹枝上空蕩蕩的鳥窩，躲在地底的動物……他們那麼地害怕冬。梅在心裏嘲笑着其它的花，她們的高貴氣質去哪了，都畏縮地躲起來了嗎？梅朝着風雪吶喊：無論你們多可怕，我是不會屈服的！風雪更加猛烈地向她撲來，她左搖右晃，她的紅色被風雪掩蓋，但她仍然燃燒着自己，使那點微弱的紅光沒有熄滅。風雪過後，她挺立在那兒，傲氣依然不減！梅，帶着一身傲骨挺立風雪中，我震撼了……

小學生作文 篇3

同學們，我講了這麼多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒什麼好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的`那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬於我們的新世紀！……

感恩老師也好感恩誰都是一種快樂

最近，我想了想，真的，廣告上説得沒錯，感恩老師，是一種快樂。我相信有很多人説感恩這麼小的事，怎麼回快樂呢？錯了，他們錯了！

開始，我也覺得，感恩真的十分無聊。後來，我經過高人的指點，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項很有用的發明或者事情，卻沒人對你產生感恩之心，當作你這麼做是應該的，你還有勇氣做下去麼，如果沒有做下去的勇氣了，世界前進的還會那麼快麼？後來我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來越沒有勇氣繼續教下去，如果沒有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少説了一句話，換來損失了好多知識，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節課，你都給老師説一聲謝謝，老師不僅會很感動，而且心情會很好，下節課又多講了很多內容，得來的是你自己的，不是別人的。

同學們，我講了這麼多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒什麼好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬於我們的新世紀！

小學生作文 篇4

太陽是無私的，把每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是温暖的，把每一縷陽光散發出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，把每一縷陽關照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，把每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脱出那個可怕的地方，使世界變得明亮。

在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

在很小的時候，我什麼都不會。學習拿筷子的時候，小手怎麼也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸着我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要着急，還手把手地教着我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

剛學系鞋帶的時候，也是如此，看着母親那熟練地手法，是使我驚歎不已。在母親演示了一遍又一遍之後，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親説，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋着，可最後竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵着我，引導着我，最後不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。

以至於後來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽光的背後故事充滿敬佩。

每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背後總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。