生命的奇蹟小學作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生命的奇蹟小學作文，希望對大家有所幫助。

生命的奇蹟小學作文1

今天，我站在陽台上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最後一盆花的時候，突然發現在那金黃色的土壤裏有幾隻黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾隻黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤裏了。

我站在那裏，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。

在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤裏的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤裏的螞蟻救了上來。它們團結的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三隻小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置於死地，因為我的手指頭對它們來説，實在是太強悍了。

我想到了牙籤，等我找來牙籤時，它們已經爬出了那片沼澤地。

它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創造了生命的奇蹟。

生命的奇蹟小學作文2

今天，我和媽媽去醫院看望姑姑，姑姑生了個小妹妹。

走進病房，就看見一張嬰兒牀，我走上前去，小妹妹正在睡覺，睡的好香。我問姑姑小妹妹怎麼那麼小啊，姑姑説她已經很大了，七斤六兩呢！啊！我又問媽媽，我出生也是這麼重嗎？媽媽説我們一樣重。

突然，小妹妹醒了，伸出一雙小手，哇哇地哭着，聲音好大。外婆小心地抱起她，看上去她是那麼的軟，我也好想抱抱，可是媽媽不讓。外婆抱着小妹妹，邊拍着她，邊哼着歌。她還是在哭，姑姑説：“抱過來吧。”姑姑抱起來，小妹妹就往懷裏鑽，咬住奶頭吮吸起來。原來她是餓了呀！

我問媽媽：“我小時候也是這樣的嗎？”媽媽説：“是呀，你小的時候睡了吃，吃了睡，就像個小豬豬。你不開心還哇哇地哭，也不分白天黑夜，我們幾個人伺候你呢 。”我又問媽媽：“我是怎麼來的？”媽媽説了許多，我還是有點不懂，好深奧，好神奇！

生命很神奇，也來之不易，我應該好好珍惜生命，珍惜生活。

生命的奇蹟小學作文3

上天是公平的，也是不公品的。它會給人帶來幸福，也會給人帶來災難。我們會為突然的幸福而開心，也會為避免不了的天災而難過。最近，我讀了一本書，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇蹟——《假如給我三天光明》。

文中的天使海倫，在擁有了19個月的聲音和光明後，墜入地獄。因為失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會因為妹妹奪走媽媽的愛而記恨去報復；會因為事情的不隨心而去踢傷保姆......儘管她知道這樣做不對。在她六歲時，一位引導她一生的人出現了——莎莉文·安妮老師。因為海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導致她很任性不聽話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最後海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫單詞，讓她知道世間萬物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會説話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什麼關係？莎莉文老師還不是靠着自己的努力，帶領着海倫和自己，生活的很好？

天無絕人之路，每個人都有存在的價值，好好面對生活吧！新年快樂！

生命的奇蹟小學作文4

大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創造了奇蹟……

綠蘿被稱為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之後，我不得不對它肅然起敬。我家陽台上有一盆綠蘿。由於父母工作繁忙，囑咐我來澆水，可是我這個“小馬虎”早就將它忘到九宵雲外。過了一段時間，綠蘿暗淡無光，像泄了氣的皮球耷拉着腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬萬沒想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養在水中，沒幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復活了，還發出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個奇蹟!

望着面前的綠蘿，我聯想到了生活中，像綠蘿這樣的人。霍金21歲時，患上了不治之症—肌肉萎縮硬化症，不能言語，全身癱瘓，僅三根手指可以活動。當時醫生預測他僅有兩年的生命時間，但是他樂觀向上，不向命運屈服，奇蹟般的活了半個世紀。還成為了現化著名的物理學，被譽為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!

讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，用有限的生命創造無限的奇蹟!

生命的奇蹟小學作文5

你們相信奇蹟嗎？你們會創造奇蹟嗎？我想説，只要心存希望，就會有奇蹟發生。

美國作家歐·亨利在他的小説《最後一片葉子》裏，就講述了這麼一個關於希望和奇蹟的故事：

病房裏，有一個生命垂危的.病人。她房間的窗外有一棵大樹。她每天看着葉子從樹上一片片地掉落下來，身體也每況愈下。她説：“當樹葉全部都掉光時，我也就要死了。”

一位老畫家得知後，用彩筆繪出了一片葉脈青翠的樹葉，掛在樹枝上。

最後一片葉子始終沒有掉下來。因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。

如果説，這還是虛構的故事，那麼下面這個真實的故事，會更有説服力。

2008年5月12日四川發生了大地震。搜救隊員在廢墟上苦苦地尋找生命的跡象。忽然遠處傳來了歌聲，他們循着歌聲找到了唱歌的小姑娘。人們問她為什麼唱歌，她回答：“因為我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救隊員來救我的時候。”

在我們的生活中，可以沒有很多東西，卻不能沒有希望。一個人如果失去了希望，那他活着還有什麼意義呢？心存希望，是一種樂觀的人生態度。所以，千萬別讓自己心中的希望之火熄滅，只有不滅的希望，才能創造生命的奇蹟。

生命的奇蹟小學作文6

今天，我和父母去花鳥市場買了幾條魚回來。我們把它們放在一個種滿花的花瓶裏，但花瓶裏的根和莖並不那麼多，好像還擠得下。

吃過飯後，我去彈鋼琴，當我站在那張椅子上向花瓶裏望去時，一條魚卻“失蹤”了。可能是被爸爸放進另一個“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎麼回事呀！這“花缸”裏的魚呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒關係，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開櫃子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴抬起來一下，給你！”哈！其實可以從側面或各空間看，不行的話，再用你的辦法。“可以！”老爸從上、側、下、左、右看，NO，一個都沒有，倒是一攤水和一片瓜子。沒什麼。”“來，咱們一起抬。”“哎喲！”鋼琴抬開了，也就是一個人能鑽進去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來吧，沛瀅。”“不要，還是讓您吧！OK？：”老爸無奈，被我鬥得只得去辦了。他拿着手電筒，走了進去，大約過好幾十分鐘，他拿出一隻髒得尾巴全是泥土的金魚，放進了“花缸”裏。“真的拿出啦！媽媽，這隻魚還沒死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動！”“好吧！去做其他事吧！”

我看着它，我望着它，它已經被死神折磨得奄奄一息，還張着嘴巴在不停地歎氣。我問媽媽：“它還能救嗎？”“唉！不能！我有什麼辦法了？我又不是醫生……”難道，我只能眼睜睜看着它死去嗎？我仍然望着它，希望能創造一個奇蹟。

也不知是不是創造了奇蹟，我也無動於終。小魚終於活過來了，這也是一個生命中的奇蹟。

生命的奇蹟小學作文7

豔麗的花朵如果與小草作比較，人們一定認為小草的生命力遠遠超過嬌貴的花朵。但一次養花的經歷，卻讓我徹底改變了這樣的看法。

前幾天，我在花店看見了一束非常漂亮的太陽花，很便宜。和善的店主提醒我：這種太陽花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部夭折的，但是我難以控制自己的喜愛之情，還是買了卜來網到家，我把花隨手捅在了—個大花瓶中，但是對店主的好心提醒還足有所顧忌。

第二大，我特別掛念太陽花的變化，一放學就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴着一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點蔫樣。我心裏直納悶：店主説這花兒生命力很弱，可為什麼它們還是好好的呢？

第三火，我再去仔細地觀察時，看劍的一切使我的心怦然一震：太陽花錯落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經花掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的岔路口甘願為同伴的生存做出犧牲。此時此刻，那下垂支撐的樣子在我看來是世界上最美的姿勢。

那幾朵花用最後一點微弱的力量支撐着更多的花朵活了下來，這就是生命的堅韌創造出的奇蹟！這些垂下頭的小花兒，它們為羣體創造了生命的希望，營造了生命的空間！中間的花兒豔麗中帶着嬌媚，輕盈中帶着端莊，因為它們都擁有一樣美的心靈和品質！那些垂下去的花兒，雖然已經不再華麗，但在我心裏永遠是盛開的美麗花朵。

媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨養在一個小花瓶裏，出人意料的是，又一個奇蹟出現了：蔫了的花重新抬起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰着臉，同所有的花兒一一樣微笑。

一剎那間，我的心中激盪起對太陽花深深的敬意。