【實用】雨中五年級作文集錦5篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的雨中五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雨中五年級作文 篇1

空中佈滿了烏雲，天很暗，也很低，站在天地之間有點喘不過氣。陰暗的天空下起了小雨，雨兒在天地間飄灑……;

過了一段時間，雨越下越大，澆濕了路面。由於沒放假又下起了雨，心情糟透了。我漫步在操場，不知不覺中來到了校門口，抬頭一看，校門外站滿了家長，裏面站的是學生，防盜門分隔了他們。我呆呆地望着，我不知這意味着什麼，但是這情景卻磁鐵般地吸着我。

風雨中，我聽到這樣一段對話：“媽媽我想家！”他媽媽的回答讓我吃驚。“不讓你們回家是對的，現在病毒流行期間，隔離你們，是對你們的關心。你們要戰勝自己！”雨越下越大，但他們母子仍是戀戀不捨地談着。

剎那間，我的腦海裏出現了一個字——愛。在雨中他們交談得多麼親密，在他們的腦海中似乎整個世界只有兩個人存在。風雨中，家長從遠處趕來，看望長期未回家的兒女，儘管在雨中他們也毫無怨言。也是國家對少年兒童的愛，現在非典型肺炎正在蔓延着，少年兒童是作祖國的未來，建設高科技新中國主力軍。他們不能受到病毒的威脅。

想到這裏，我的心顫動了，那麼多的人對我們的愛是無盡的。雨越下越大，而我的心卻晴朗起來。

雨中五年級作文 篇2

美麗是平凡的，平凡的讓你感覺不到它的存在；美麗是平淡的，平淡的只剩下温馨的記憶；美麗是平靜的，平靜的只有讓你費勁心思才能激起漣漪……

春末，夏初。如往年一樣，伴着陣陣轟隆隆的雷聲，雨不約而至。下的是那麼大，如一個憤怒的巨人在向大地潑水，瘋狂的發泄他忍了整整三個月的不愉快的心情，就是在這平常的一天，卻發生了一件讓我終生難忘的事情……

“呯”

隨着一聲響亮的關門聲，我哭着從家裏跑了出來，這還是我的媽媽麼？就因為這點小事就罵我，我到底做錯了什麼？然而回答我的卻是風的陣陣呼嘯與冰冷的雨滴無情的打在我的臉上，我毫無目的的走在那條曾經熟悉的小路上，然而現在卻如此的陌生，這是因為雨的緣故嗎？這不該屬於我，連媽媽都這麼對我，我回去有什麼用呢？

“喂”

一聲蒼老而沙啞的聲音從身後傳來，我不禁轉過頭一看，只見一個老人站在我的背後，她不算很高，那略微曲駝的背，使她整體看來更加矮小，稀疏而雪白的'頭髮無精打采的耷拉着，穿一身黑布而且有幾個補丁的衣服。額頭上佈滿皺紋卻滿臉慈祥的笑。

“小姑娘。”她驚奇的看着我。

“這麼大的雨，你咋自個跑出來了？也不帶個傘，遇到什麼事了麼？”聽到她那温柔的聲音，我有又忍不住的抽泣起來，邊哭邊訴説我的苦衷。最後我發恨的説：“我再也不回去了，她不是個好媽媽！”

“母親有了你，再苦的路她也肯走，再大的苦她也能受，你就因為這一件事就這樣對她？從你出生到現在，她訓斥過你幾回？她更沒有打你，她為你做的這所有的一切，無怨無悔的為你付出，你敢説她不愛你嗎？老人淡淡的對我説。我竟無言以對，呆呆的站在那兒，接下來是久久的沉默……

“好了，孩子，別傷心了，快回家吧，媽媽一定着急了……”我點了點頭，沉默的轉身走在回家的路上。突然，我遠遠地看見有一個身影拿着傘在雨中焦急的左顧右盼，我不禁又流下了眼淚……

雨中五年級作文 篇3

一場秋雨一場寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中，有無數紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個狂風暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時而清晰，看着她辛勤勞動的身影逐漸變得模糊，漸漸遠去，往往自己是無動於衷的，現在，雖忙，但看到她的身影，便會不由自主挪動身子來到她身邊，為她排憂解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經風霜的藍“雨傘”……時光年賺，我彷彿又回到了那個令人既感動又心疼的瞬間……

天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺竟想到了母親，她發怒時也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下着滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀！“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個女生都害怕的蜷縮起來，不知何時，媽媽柔聲抱着我安慰我這樣的場景闖入了我的腦海，希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱！是呀，要是母親真的出現在這裏有多好，我第一次這麼想撲進他温暖的懷抱，索要他的柔聲細語，索要他的温暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過媽媽“沒有”如期而至，我只隱約在校門口看到一個蹣跚的身影緩慢的頂着風雨前行，那麼熟悉，而又那麼親切……

媽媽雨中如鶯聲燕語的安慰的場景歷歷在目，媽媽，我終於懂得了你的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚着，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞！

雨中五年級作文 篇4

這是一名普通的不能再普通了的女孩兒，在一個星期日的上午，一件十分感動，哦不，也許對於別人來説一件很平常的事發生在了她的身上……

在這個下着零星小雨的星期日上午，這個女孩兒正站在路邊的樹下等三輪車，過了好長時間，都沒有看見一輛三輪車正在她要絕望的時候，突然看見了一輛紅色的三輪車從遠處向這裏開了過來，離自己越來越近。

等到了自己眼前的時候，這輛三輪車停了下來，前面那個兩鬢斑白的男司機，扭過頭對她説：“小朋友，你要坐三輪車嗎？”那個女孩兒笑着點了點頭，那個司機又問：“你要去哪兒？” 女孩兒答道：“我要去路口。”那個司機不假思索地答應道：“那你上來吧！” 女孩兒高興地踏上車，就走了。

路上，雨嘩啦嘩啦的越下越大。

到了路口，女孩兒下車付了錢後，便站在那裏，把雙手放在頭上邊遮雨，邊等車。

司機見了，轉過身把自己唯一的雨傘拿出來，遞給這個女孩兒，笑着説：“你就用它來擋擋雨吧！”聽了這句話，她先是感到鼻子酸酸的，然後就熱淚盈眶，笑着説：“謝謝您了，不過不用了！”司機收回了雨傘。他想了想，説：“那你站到等車的棚子下吧，這樣就淋不到雨了。”這一次，她的淚花已經把眼睛給模糊了。她揉了揉眼睛，站到等車的棚子下去等車了。

看着那輛紅色三輪車和那位老司機遠去的背影，這個女孩兒愣住了，時間好像就在這一刻凝固了。沉默的她久久不能回過神來。過了一會兒，車來了，她才回過神來，走上車去。

這個女孩兒就是我。

事後，我不停地在在回憶和思考：中華民族的傳統美德是什麼意思？意思就是要助人為樂、路見不平，拔刀相助，公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、温良恭儉，但是這些有着大道理的套話，並不對我們的生活有多大的幫助，而真正悟出了道理的人才能弘揚這種美德。那位鬢髮斑白的老司機，就是這種人，就是這種渾身上下散發着耀眼奪目的金光的人。他們就是最值得我們尊敬、最值得我們崇拜的人、做出的事最讓我們深深感動的人。

這件事，是我從小到大唯一另我感動得淚眼朦朧的事，也是唯一值得我提倡的事。這件事雖然不算什麼特別了不起，但它卻讓我們知道了什麼是美德，套話之外的美德的意義，知道了那令人們看起來高不可攀的美德平凡地降落在人間的模樣。我們中華民族是偉大的民族，智慧的民族。在五千多年的歷史長河中創造和形成了優秀的傳統文化。所以，我們要學習老司機這種中華民族獨有的優良美德。

經過了這件事，我覺得自己似乎突然長大了，我感受到了來自我們普通老百姓那平凡、真摯、樸素的那顆好似雨中火花的心，知道的在我的身邊不斷地會有令我感動的事在悄悄地發生。需要我去用心體會。

雨中五年級作文 篇5

人的一生註定要經歷風雨，如果沒有那份承受風雨的勇氣，你永遠也見不到雨後那最絢麗的彩虹。

那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的説要考入年段前50名，可如今看着那44分的數學卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。

“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發出來，下得個性大。我坐在門前呆呆的望着這場大雨。“啾——啾——”幾聲鳥叫吸引了我的注意，幼鳥在雨中顫抖着，看樣貌這時這場大雨把她從安穩的窩裏吹到這兒的。它會死嗎？本以為幼鳥會一向呆在那不動，沒想到不認輸的它竟開始扇動翅膀，一點點，還沒離地一點點，大雨就把它給打壓下來。它這時鬥但這時大雨的，它還那麼小，怎樣可能有那承受風雨的潛力呢？再努力也會這時一場空呀。

可事情的結局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥再次扇動翅膀，最後飛上了天空，戰勝了風雨！看着天邊那道絢麗的彩虹，我彷彿聽見了幼鳥在對我説：“不盡歷風雨，怎樣能看見彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會在每一次的風雨過後變得更豐滿有力！”

於這時，我重拾信心，決心不被風雨嚇倒。

最後，在我的努力下，我又重新回到了起點，期中考試數學94分啦！綜合排行年段63啦！拿着成績單，在回家的路上，我彷彿又看見了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬於我自我！

如果沒有承受風雨的潛力，就無法在風雨中成長，也就無法見到雨後那絢麗的彩虹！