有關新鮮事五年級作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的新鮮事五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新鮮事五年級作文 篇1

校園新鮮事——十二星座手繩。

最近，我們校傳來一股巨大的風暴。自己猜猜看是什麼風暴？是的，是——十二星座手繩。

十二星座手繩是有十二種樣圖的，分別是十二個星座。如果你想買巨蟹座的手繩：找到上面貼着“巨蟹座手繩”的字樣，裏面還有怎樣編織和帶法。帶，也是十分有講究的。

我們班也不例外，也瘋狂流行着“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個人都買了兩三套開始編。我也買了兩套，一套是巨蟹座的，另一套是獅子座的。每個星座的手繩代表不同的意義和祝福，也有截然不同的風采。我建議，一定要選擇在安靜的時候，專心致志，堅持不懈地編下去。

要準備4根繩子，對摺一下，在對摺處留一點空隙，再挽一下，穿進泡沫圈裏；再把同顏色的兩根綁在相鄰的泡沫的空隙中；把相對的繩子放在相鄰的位置，再把最靠邊的調過來，一直這樣反反覆覆的編下去；到最後，把鈴鐺穿進去，再挽一下就行了。

我們班男生也會編，有的還比女生編的好呢！一年級女生也流行玩這個。

這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛鍊了我們做事的耐心和堅持不懈的毅力又培養了我們的能力和全面發展。

新鮮事五年級作文 篇2

“新鮮！新鮮！真新鮮！”你們知道什麼事兒這麼新鮮嗎？哈哈！

與姑姑相處了十幾年，我現在才發現姑姑還不會網購。所以我決定來教姑姑網購。

上午，我與爺爺來到了姑姑家，姑姑早已準備好電腦，等着我的到來。我打開了網頁，打上淘寶的字樣，然後打開淘寶，登上姑姑註冊的賬號，接着就可以挑選自己喜歡的商品了。姑姑挑了半天，終於挑中了一件商品——圍巾。我點了一下購買，然後説：“你看，要先點一下購買”。姑姑點了點頭，嘴裏不停地説：“點購買，點購買。”她生怕給忘了。我又點了一下姑姑喜歡的顏色，然後説：“從這兒挑選顏色。”姑姑問：“任意選一個我喜歡的都行，對嗎？”我點了點頭。我又點了一下網上銀行卡——浦發銀行。説：“點一下網上銀行卡才能支付。”姑姑聽了説：“哦——知道了，我叫你姐姐教，但是她嫌煩，一直都不肯。”後來我又點了一下收貨地址，輸入了姑姑家的地址。最後確認支付，我説；“這樣就可以了，其實很簡單的，要不是媽媽一直網購，我一直看，恐怕我現在也不會。”姑姑笑着説：“真夠簡單的，我到現在才知道！”我不放心，又讓姑姑挑選一件商品，試着自己購買，沒想到竟然很順利，我終於放心了。

我突然發現：自己沒嘗試過的事情，有難有易，如果你不嘗試又怎能知道它是難還是易呢？

新鮮事五年級作文 篇3

太陽底下究竟有多少祕密，每個人的經歷不同，體驗不同，未知的世界就存在較大的差異，就像蜀犬吠日那樣的司空見慣的事情，有人也會覺得很新鮮！——題記

媽媽，我有很多在學校裏發生的`有趣的事情想要告訴你，但今天我最想要告訴你的是最近發生在我們班裏的一件新鮮事——吹泡泡——這個吹泡泡原本是幼兒園的小朋友玩的，我們五年級還要玩吹泡泡，而且由班主任黃老師親自主持，這不禁使我們全班同學都感到很新鮮。

那是20xx年6月10日的班隊活動，在黃老師的主持下，我們班舉行了吹泡泡活動，規則是：每人準備一杯泡泡（而且必須是自己親手製作的），上台表演的時候必須兩人自由組合，互相吹對方準備的泡泡——同學們這下才恍然大悟，原來新鮮的不是吹泡泡，而是吹泡泡的規則。

下午第二節課，吹泡泡的活動開始了。我們按一豎排一豎排的上來吹泡泡，先是第三排同學：第三排的同學都陸續上了講台上，拿起手中別人做的泡泡自由自在地吹了起來，有的泡泡幾個幾個的出來，成羣結隊地在教室裏飛舞；有的泡泡半天才出來一兩個，好像擠牙膏一點一點地擠出來；有的泡泡每吹一下只出來一個，好像串糖葫蘆似的……該輪到我們這一組上場了，我十分緊張，就像一塊大石頭壓在我的背上。上台了，我更緊張，但是我的心裏面有一個好似神仙的東西一直在默默地鼓勵我、叫我不要害怕。開始吹泡泡了，我還是向那些同學一樣自由自在地吹泡泡。

的確，吹泡泡並不可怕，害怕的是你不敢上台。

媽媽，我想告訴你的就是這一件事，怎麼樣？新鮮吧！但是我們更多是從這件新鮮的吹泡泡活動中學會了與同學的合作、分享和團結拼搏的意識。

新鮮事五年級作文 篇4

“太好了明天體育測試”，體育老師説：“如果體育測試的成績優秀，還可以進國家數據庫”。我心想：如果我測試的成績很好，長大就是體育運動員了，我一定要好好把握這個機會。

到了第二天，我們正在上課，學校廣播讓我們下去測試，我們班的人都歡呼了起來。我們排着整齊的隊伍，到了操場。過了一會，體育老師來了，老師説：“我一會念到名字的站這裏”。很快我們的隊伍就分好了。我是在女子二組的第五個，我們測試的第一項是跑步。第二項是跳繩。

在兩個項目中我最喜歡的是跳繩。因為跳繩是我最擅長的。開始測試了，老師説：“開始”。我就跳了起來，繩子在我手裏上下翻飛，我就向輕盈的小燕子在它的縫隙裏穿梭。很快時間就到了，我旁邊的劉欣雨跳了98個，我和她只差2個，很少的差距。在這次體育測試中，讓我明白了一個道理，做事麼事情都要持之以恆，堅持不懈。

新鮮事五年級作文 篇5

説起我們班的餘培新，在我腦海中，對他的印象就只有粗魯，愛打人，討人厭。可是在某一天，在餘培新身上發生了一件新鮮的事。

下課十分鐘，愛惹是生非的餘培新這不又手癢癢了，把墨汁撒到了王樂其身上，王樂其大聲呵斥他，我們都在心裏默默為王樂其祈禱：下手輕一點呀！可這一幕並沒有發生，餘培新居然沒有打人，而是禮貌地向王樂其道了歉，同學們都被驚得目瞪口呆。

中午，同學們都聚集在餘培新周圍，他給我們講了一個故事：上個星期六，餘培新還是按照他的慣例吃了睡，睡了吃，時復一時，日復一日。這一天下午他媽媽莫名其妙地讓餘培新看一部電影，説到看電影，他再高興不過了，要知道他媽媽平時可是很少給他看電影的。不過剛看沒多久，餘培新就撒手不看了，嘴裏還唸叨着：沒意思，不好看。但是在他媽媽的死纏爛打下，最終還是拗不過媽媽，只好百無聊賴地繼續看下去。看着看着，他發現了電影中神奇的一幕，故事中的主人公非常講文明，經常受到大家的尊重，而劇中的無賴則因為經常動手打人被繩之以法。

看到這裏，餘培新心裏想，我不會也落得像電影中的無賴那樣的下場吧。他既不想被別人厭棄，甚至還想得到別人的贊同。於是他當即決定，一定要講文明，像故事中的主人公一樣，做一個有品格的人。他決定從小事做起，比如自己整理自己的物品，不對媽媽頂嘴，對同學不説髒話不打人等等，慢慢地這些小事便成了習慣。

聽完這個故事，同學們這才都明白了，原來他這360度的大轉變是有原因的。餘培新還特意説明他把墨汁撒到王樂其身上是不小心的，兩人重歸於好。原本髒話滿天飛的教室變得清靜了許多，同學們還私底下為餘培新辦了一場“重新做人”的慶祝派對，喧鬧的教室從此安靜了下來，而餘培新幫助人越幹越起勁，又是幫老師幹活，又是幫人搬東西，一天總要幹個四五件好事才罷手。餘培新平淡的生活從此變得豐富多彩。

你説，我這同學的360度大轉變，新鮮不新鮮。

新鮮事五年級作文 篇6

那次跳橡皮筋，崔進同學一馬當先，誰知剛跳了兩下就摔倒在地上。“哈哈哈，哈哈……”女同學們笑得前俯後仰。“男同學跳橡皮筋，真是新鮮事！”男同學的臉上個個都漲得通紅，崔進不服氣地説：“笑什麼？要不咱們比一比。”“好！比就比，鬼才相信我們女同學輸給你們！”男同學大聲對女同學説：“好，星期六等着瞧！”

時間過得真快，星期六轉眼就到了。我對崔進説：“你們不是説要比賽嗎？今天就見個輸贏！”“當然要比啦，我們不會輸給你們的！”他胸有成竹地説。

比賽開始了，先是我們女同學跳。瞧，張雅心跳了起來，她先跳進兩根橡皮筋的中間，接着跳在兩根橡皮筋的外面，一隻腳向外一勾，把一根橡皮筋挽在腳上，另一隻腳向左一勾，也把橡皮筋挽在腳上，然後往上蹦，兩隻腳穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。“好！”接着，順利地跳過幾關，皮筋升到肩頭了。這一關最難過了，我們都為她捏了一把汗。再看看張雅心，也顯得挺緊張的，只見她勾起橡皮筋，腳剛落地，身子一晃摔倒在地上。

唉！該男同學跳了，崔進先跳，他那熟練的動作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會兒皮筋也升到肩頭了。這麼高，連我們女同學都沒有跳過，他們能跳過嗎？只見崔進猛地往上一蹦，橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。男同學高興地歡呼起來：“我們贏了，我們贏了！”

男同學跳橡皮筋就很新鮮了，男同學能跳贏女同學就更新鮮了，我們當時感到無地自容。不過，通過這件事，我們班的同學們更團結了；同時也使我們感到：只要有信心有決心，什麼事都能辦好。

新鮮事五年級作文 篇7

昨天，我們學校四到六年級的同學在操場上開主題大隊會。

同學們全穿着白色上衣、戴着紅領巾從各自的教室走出來到操場集合。

我們班和別的班一樣，同學門搬着凳子從教室走到操場上。

我們把凳子放到操場後就聽見大隊長説：各中隊整隊報告人數。大隊長説完後，我們班班長（中隊長）説：五四中隊，立正，向右看齊，向前看，報數。我們就開始報數。報完數後，大隊長讓我們唱少先隊隊歌，我們嘹亮的歌聲響徹校園的上空。

唱完歌后，我們坐下看童話劇《九色鹿》，非常好看。

童話劇看完後我們又開始被小學生一日常規歌謠。

先是由四年級學生背。他們背完後我們五年級再背。我們五年級背完後六年級再背。各年級同學都用功地揹着，東在暗暗地為自己年級爭光。最後我們又何在一起背。

背完一日歌后，又有幾十個同學一起合唱。

這是我上五年級以來，第一次開主題大隊會，挺有新鮮感的，他可以增加我們年級之間的凝聚力，主體大隊會活動對我們來説，既是一件新鮮的活動也是一件有意義的活動

新鮮事五年級作文 篇8

暑假裏，爸爸媽媽讓我去圖書館裏看書，因為我不愛看書，不愛寫作和閲讀，幸好圖書館裏有一個老爺爺，語數英都會，我的同學也在那裏學習。

第二天媽媽就把我送到圖書館了，跟姥爺説了我的作文不好，閲讀錯一大堆，作文書也不看，字也不好，期末考試才考了72分。當媽媽講了這麼多話之後，我就很害怕，害怕老爺爺會罵我、打我。爺爺不緊不慢地説：“明天再來圖書館，電腦也帶着，要用電腦打字的。”説完，我們就走了。

第二天，媽媽告訴我，別忘了帶電腦，帶了電腦不能玩，我會跟爺爺説的。到了圖書館，我隨便挑了個位子坐下來，拿出成語接龍，寫了起來，這時候爺爺走了過來，跟我説，你把作業做好了就做金試卷，可以休息一下，出來散散步。當我把作業做好了，爺爺就讓我出去散散步或繼續做，我選擇了散散步，散步散好了，已經四點了，我就開始看書，一直看到媽媽爸爸來接我。

雖然要從9：00——4：00，但是在過程中，我還是很開心，1。因為我做掉了一點作業，2。我休息的時候第一次跟人了這麼多話。