五年級的作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

秋天像一個神奇的魔法師，給校園換上了五顏六色的衣裳。

走進校園，站在塑膠跑道上，向西北角望去，可以看見一棵高大的老槐樹，它就像一位勇敢的警察一樣，不怕風，不怕雨，筆直地站在校園的一角，守衞着我們的校園。槐樹的果實叫槐豆，枝頭上掛滿圓圓的、綠油油的槐豆，既像珊瑚珠，又像瑪瑙串，十分惹人喜愛。

老槐樹旁邊還有一個小花壇，花壇裏種滿了小草和五彩繽紛的小花。它們顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要數那一朵一朵的小黃花了，星星點點的，給小花壇增色了不少。每當秋風習習吹來，小黃花們就上下搖擺，好像在説：“歡迎小朋友們來這兒學習，感謝老師來這裏上課。”

接着往裏走，抬頭一看，就可以看到讀書枱。讀書枱可以讓同學們看書、下棋、玩遊戲。旁邊有三棵梧桐樹，樹葉有的像手掌，有的像黃蝴蝶，還有的像小扇子，可愛又美麗。當一陣風吹過，落葉紛紛飄落下來，彷彿一羣蝴蝶在比美，無比壯觀。

啊，我愛這美麗的秋天，我愛這美麗的校園！

五年級的作文 篇2

我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。

一個巧然的日子，我不經意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室裏。教室寬敞明亮，四壁張貼着一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放着一張條形桌子， 桌子旁邊站着一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆彷彿是神筆，一個個神氣的字在毛筆下誕生了。我看着這個叔叔寫了很多我不認識的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁説了一聲：“寫得真好！”這 位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現在是油田有名的書法家，我便對叔叔説：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以。”陳老師不假思索地答應了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。

這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地説：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示範了一幅“君諱還”。我模仿着寫了一幅，老師説橫要寫平， 豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師説我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架着一副眼鏡。他又為我示範了一幅，他寫字時，時而放鬆，時而皺 眉，寫完之後，陳老師臉上露出了滿意的笑容。

陳老師説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恆，就能成功。”我認真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起。現在我最敬佩的人，是 陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。

五年級的作文 篇3

在你的印象中，天空是怎樣的呢？寧靜的？熱鬧的？在我眼裏，天空是自由的。

天空中的雲是自由的。它在晴朗的天空中慢悠悠地隨風而行，想向哪飄就向哪飄。它有時還會跟着人走，這讓我想到了“卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東”的詩句。雲還會不停地變幻顏色，在它生氣的時候，它會把自己變成黑色，隨後一陣狂風暴雨在所難免。雲在夕陽西下時又會讓太陽畫家把自己染成紅色，帶給人們無限的暖意，又如一隻巨大的火鳳凰展翅於空，讓人們仰望自己。

天空中的鳥兒是自由的。它在空中無拘無束，每天飛翔於雲間，想飛便飛，想停就停。不管什麼時候，累了，就飛到樹枝上歇歇，然後拍拍翅膀又飛了起來。如果遇到一陣大風，它會失去平衡，在高空迅速地拍打雙翅，降低飛行高度，俯衝下來在屋檐下躲雨。雨停之後又自由自在地從屋檐下飛出來尋找同伴去了。

夜空中的月亮和星星也是自由的。在夏天，月亮覺得太熱，便賴在家裏不露臉。等炎熱消了，它便慢悠悠地從東方的天空一點點顯現，給大地撒上一層光輝。一顆顆小星星也眨着朦朧的睡眼亮了起來。不少的星星任意散佈於空，也有的依靠着月亮，月亮就露出自己圓圓的臉蛋兒，那皎潔的圓月不禁讓人聯想到唐代大詩人李白的“小時不識月，呼作白玉盤。”

天空是片自由的樂土，包容着自在變幻的雲，隨心飛翔的鳥兒，還有夜晚的星月，還有……

五年級的作文 篇4

在人生的漫漫長河中，有着一個又一個舞台。有的人選擇在台下當一個默默無名的觀眾，有的人則大踏步走上舞台，毫不猶豫。

時間過的飛快，我們第一次踏入這所中學的校門，那已經是三年前的事了。我們也即將迎來我們人生中的一個舞台，那就是中考。

在我踏入初三大門的第一天，母親就語重心長的和我説：“還有一年你可就要中考了，該發力的時候就該發力啊！我期待着你交給我一份嶄新的答卷。”我揹着書包漫不經心的走出家門，對於母親的一番話毫不在意。不是還有一年嘛，再等等，不急。

在這不久之後，一次考試打破了我的美夢。考的一塌糊塗。回家的路上，我望着身邊一個個同學滿臉的笑容，再望着那張已經被我揉地皺巴巴的成績單，感覺天氣異常的悶熱，連平時一望無際的白雲也都黑了下來。我回到家，跑進房間，默默地思索：我真的盡力了嗎？我用心的去對待這一個舞台了嗎？答案當然都是否決。這時我想起不久之前母親對我説的一番話，我覺得我真的錯了。

腦海裏浮現出我在考前的一舉一動。再望向那張已經被我撕的粉碎的成績單，在那天我所想的一切，難道就不是藉口嗎？常言道：“有志者，事竟成。”內心空有着豪情壯志，卻不去付諸實現，這是一個“有志者”應有的作風嗎？對於這樣的一個舞台，我應該走上去，而不是一味的退縮。思索了許久的我，擦乾眼角的眼淚，不再毫無作為的等待，而是拿起書，為這我的舞台而奮鬥。

果不其然，幾個月的寒窗苦讀，終於有了收穫。在隨後的考試中，我交給了我和母親一份滿意的答卷。當我拿着傲人的成績單，再次踏上那條熟悉的路時，我也和同學們一起開心的笑起來，抬頭望着滿天的白雲和耀眼的陽光，彷彿它們也在對着我笑。

人的一生，有着許許多多的`舞台。縱然踏上舞台不太容易，但只要擁有信心，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝着理想，乘風破浪，登上屬於我們自己的舞台。

五年級的作文 篇5

説起我的家鄉，那還真是豐富多彩！

春天，萬物復甦，冰雪都已經融化了，小草像調皮的小孩子一樣，悄悄地探出了頭，每朵花像鑲嵌了一顆寶石似的，閃耀着光彩奪目的光芒。田裏有一片一望無際，綠色連着綠色的麥田和水稻，金黃的油菜花照引來許許多多的蜜蜂和蝴蝶，有好多的小孩在抓蝴蝶。

夏天烈日炎炎，每個西紅柿都漲紅了臉，好像每個西紅柿像一個小姑娘害羞了似的，茄子一個個像紫色的小娃娃，辣椒也不示弱，這一簇紅，那一簇綠，看着生機勃勃的。黃瓜一個比一個大，一個比一個長。要是你餓了，可以吃一個酸甜的西紅柿也可以吃一根脆脆的黃瓜。

秋天，一個個笨重的大冬瓜外面塗上了銀色的白霜，等着人們來採摘。絲瓜，葫蘆長得又肥又大。

寒冷的冬天到了，給大地鋪上了一層雪白的被子，白菜好像很怕冷似的，都擠在一起取暖。蘿蔔好像更怕冷，只在上露出綠綠的蘿蔔葉。

這就是我的家鄉，他一年四季都很，迷人，美麗，我愛我的家鄉。

五年級的作文 篇6

在我的書架上，有一本散發着濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認真思考了一番。愛與教育究竟有什麼樣的聯繫？帶着這個問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。

帶着疑問，我隨那個意大利小學生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親後，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車衝他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多麼勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要説救人，就是平時摔破點皮也會哭，真是太難為情了。

説到救人，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風凜凜的冬日，來不及脱衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命。這種捨己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一箇中國小學生我一定要向英雄學習，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個勇敢的舵手。

《愛的教育》看完了，當我合上書時，再去思考那個問題愛究竟是什麼？我已經有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！奉獻，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出温暖的手，讓愛的鮮花四處開放。

五年級的作文 篇7

她，一雙黑寶石般的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋，讓人看了忍不住想捏一把，一張如櫻桃般的小嘴美麗動人，猜猜她是誰？對了，這就是我可愛的小表妹——顧妍琦。

看廣告是我小表妹最大的嗜好之一。賞心悦目的推銷廣告，種類繁多的食品廣告，垂涎三尺的水果廣告……都是她愛看的。有一次，我正在專心致志看《快樂大本營》，突然，中間插了一個廣告， “怎麼又是廣告？”我十分不滿地嚷嚷着。我拿起遙控器，調的了《愛情公寓》繼續看起來。這時，耳邊傳來一陣哭聲，扭頭一看，原來是小表妹在哭呀，她的眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉，“ 怎麼了？”我關切地問。“廣告…… 嗚……廣告……我要看廣告……嗚……嗚……”我禁不起小表妹這一翻“折騰”，把遙控器給了她，她立刻破涕為笑，乖乖地坐在椅子上，仰起頭，眼睛瞪地如電燈 泡。還不那麼大，腦袋不停地搖啊搖，時學上兩句：“怕上火，就喝加多寶。”一副不要打擾我的樣子。

她還有一大愛好，那就是超級愛喝爽歪歪。在舅媽家沒有冰紅茶，沒有綠茶，沒有芬達，只有爽歪歪，因為小表妹十分愛喝。一天，我和姐姐正在看電視，小表妹跑了過來，雙手各拿一瓶爽歪歪， “姐姐喝，姐姐喝。”小表妹叫道。於是，我們一人拿一瓶，喝了起來。不一會兒，小表妹又拿了兩瓶爽歪歪，過了一會兒。又拿了兩瓶……這樣，我們不知喝了多少瓶。晚上，小表妹“滿世界”地找 爽歪歪，嘴裏唸叨着：“爽歪歪在哪？我要喝！”眼淚像雨水一樣“拍拍”落下。沒辦法，誰讓是我們喝的呢？我們只好去樓下超市幫她買。當她愛到我們拎着爽歪歪上來時，馬上奔過來，討好的説： “姐姐最好了，把爽歪歪給我吧。”

我的小表妹可愛吧？你也一定會喜歡這個喜歡看廣告，愛喝爽歪歪的小女孩吧！

五年級的作文 篇8

冬天的早晨，你是美麗的令人嚮往。然而冬天的早晨卻更加特別。

每當這時，太陽從東方噴薄而出，紅得像一個大火球。頑強的生命又開始復甦，活動了。在陽光照射下，在嚴厲的霜風吹拂下，生命的強者更是分外出眾，接受嚴冬的賜予。

在那溝沿坡底，山上山下，晨霧裊裊，大地像一位害羞的少女，用銀色的輕紗裹住了仙子般的身軀。確有“日照晨霧生紫煙”的意境。登上高處眺望那更有説不出的玄妙。令人心曠神怡，陶醉於大自然的美麗之中。近處的樹葉在陽光下變成了深黛色，再往下看、平靜的湖水閃着金光，使人眼花繚亂。四面景色盡收眼底。我有點飄飄然了，要是一個畫家，把這勾勒下來，當做永恆的紀念，那該多好啊！能在酷熱的夏天也欣賞這美好的風景。

你看，那遠山青的蔬菜，黃的桐子葉，紅色的土地在陽光下更加顯目。那高高的青葱的松柏，在點頭呼喚，好像是召喚我們上山玩景；好像是在召喚山雀，；好像是歡呼冬姑娘的光臨；好像。嚴霜對她們無所畏懼。

你看，那小溪的流水淙淙不息，清澈無比。

你看，田野的小麥，胡豆，卻也頑強的站立着，不管是出土已久，還是剛出土的，似乎冬天是它們生長的最佳時機，銀白色的嚴霜是她們的舞裝。故要與自然界爭奇鬥豔，並獨佔鰲頭。雖然那些黃熟的植物不願點綴大地，然而沒有雜色泥土顯得更加純潔，噴發出幽香。啊，冬天的早晨你多美呀！你是生命的考驗者，在你的天地裏，那些無能之輩通通被淘汰，只有那不畏嚴寒的強者，永遠立於不敗之地。你是美麗的，我要讚美你。

你再看，那些勤勞的人們又開始了一天的勞動，他們征服大自然，創造了一切，連冬天也屬於他們，他們才是真正的強者。

冬天是美好的，但也有人認為你冷酷無情，那是不公平的。對那些弱者，在你面前，悲歎、怯懦、歪曲你的真面目。我要為你鳴不平。你是美麗的無私的，應得到讚美。

太陽越升越高了，陽光更加燦爛，青葱的樹木，山山水水，忙碌的人們，構成了一幅精美的畫卷，讓大家來添上自己最美的一筆，是冬天的早晨更加美好吧！

五年級的作文 篇9

二十年後，我成了一名出色的導遊了。

有一天，我帶隊來到非洲，向遊客們用中文介紹那裏的風土人情。我還與當地的導遊小姐一起用中文聊天，瞭解那裏的人文景觀，好為中國遊客更好地介紹當地的一些旅遊景點。

遊客們在我的帶領下盡情地玩耍，大家都玩得非常高興，還購買了許多當地的土特產準備帶回家裏去分贈親朋好友。回國前夕，大家在留言簿上面寫下了一條條讚美我的語言，紛紛表示以後出國最好還是由我帶隊。我也向遊客們表示了十分感謝。

在回國時，那位新認識的非洲朋友要我幫助他帶領一個團隊到我們家鄉中國的烏鎮來參觀遊覽。我聽了十分高興，表示願意儘自己最大的能力帶好這一個團隊，讓每一位遊客高興地來到中國烏鎮，滿意地回到非洲去。我立刻發了一封電子郵件給烏鎮國際旅行社的老總。他立刻表示歡迎，並且説沒有問題。於是，我幫這一些非洲朋友辦好了一切手續，帶他們登上飛往烏鎮的直航班機。

在飛機上，我用英語和漢語跟他們講解烏鎮的鄉土人情。他們的眼睛裏面都流露出一種渴望的神情。來到烏鎮，我給他們安排好住宿，然後，給他們介紹烏鎮的歷史。白天，我帶他們去參觀烏鎮的所有美麗的景緻景點，讓他們更好地認識烏鎮，瞭解烏鎮。這一些人一住就在烏鎮住了一個星期。臨別時，他們紛紛要求我再去帶他們的親戚和朋友、家人再來烏鎮參觀遊覽。我請示了老總，答應了他們的請求，打了一個電話回家，告訴家裏的人，沒有辦法，我只得帶隊離開，等以後有空，我就馬上回家來看你們。並且希望他們能夠原諒我。

下一天，我又登上了去非洲的飛機離開了烏鎮，前去接團。

五年級的作文 篇10

每個人都有一個記憶最深刻的人,比如,自己的媽媽，爸爸,或許他會是一個陌路人,但是他們終究給你留下了深刻的印象，讓你難以忘記。我深刻的一個人是我在幼兒園的一位教師，我難以忘記她，即便那只是一件小事。

那時是我上幼兒園的時候，我還不會自理，所以平常的一些事都是要老師照顧的。那天早上，我剛吃完早餐，本想喝一些牛奶，但是，因為當時沒有拿穩，就撒到了我的衣服上，我哭鬧着，這時，來了一位教師，那位教師，是我在幼兒園裏面對我最好的一位教師，所以我跟她的關係也非常的不錯，她見到我滿身的牛奶，就着急忙慌的跑過來，但是她並沒有責怪我，只是用紙巾在我的衣服上，把牛奶擦乾淨了，我看到她，便不再哭鬧了，對她説了一聲謝謝，她對着我説了一聲，沒有關係，這是老師應該做的。當時我就決定我一定要記住這位老師，即便她只是對我做的一些小事而已，直到今日，我還是想對他説一聲謝謝你！

可能她現在已經忘記我了，但是我對她還是記憶清楚，印象深刻。在這裏我也祝那位教師，事業順利！