【實用】五年級作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

今年，我的寒假和往常有所不同，更加有意義了，讓我成長了許多。

1月12日，我把行李準備齊全，便上車去海事大學那進行為期16日的op帆船集訓。

每天，我們在上午體能訓練，比如跑步，那簡直是要累死人的。下午才是我們真正的訓練，跑船：在小風天，我們一般是小教練先教我們一會兒，然後小教練自己上艇，在艇上提醒我們，在大風天，由於我們是新隊員，所以是小教練在一旁教。

我不喜歡跑船，是因為它實在太麻煩了，而且在水上，我不熟悉水性，怕翻船，縱使我知道不會有生命危險，但我不喜歡接受翻船這個現實，我總是很反感翻船，認為這樣説明自己跑船的技術不高，就連最基本的不要翻船都做不到。

我們每天都會去滴水湖訓練，而我則一直跑在後面幾個，一直超越不了他人，我心裏空空如也，所以我每回不想跑船就是不想看到我有多麼落後。可我又在心裏提醒自己：不去做，就永遠做不好，永遠不會成功，努力去做好這件事，或許有一線希望。

我每回都這樣提醒自己，這樣能讓我受到鼓舞，加倍的努力。而我每回都儘量去完美地做好跑船的任何一個細節舉動，因為我知道只要一個不小心，就會導致落後，會導致速度緩慢，甚至翻船。

不知為何，我在跑船時聽不進話，總是不懂裝懂，小教練的話我好像都沒有聽進去似的。在跑船時思想要高度集中，腦子也要轉的比平時更快一點，不然跑船就不會那麼完美，我思想太緊張了點，以至我在跑船時聽不進話，聽進去了，也不能準確分析。

跑船時的一些步驟，比如迎風轉向，順風過帆等等我都做得不夠標準，或者有時不知何時該轉向，何時該過帆。但多跑了的話，會比人家慢的，所以我需要判斷好位置，把動作儘量做標準。久而久之，每回該做什麼時，我都是經過分析的，但偶爾會有點偏差，不過已經滿好了的。

有時，我的帆會一直飄，從左飄到右，從右飄到左，而我鑽過去，坐到另一邊時，再把撩繩收緊，繼續跑船，可是有時它停不下來，那則要坐在一邊，拉舵，還需要把撩繩鬆掉一些，等船恢復正常，繼續跑船，這是迎風時的做法。

順風帆如果一直飄的話，需要收緊一些撩繩跑，假如帆過頭頂，則要坐到另一邊。這些，我都會盡量做好。

順風跑船時，由於我較重，船較傾斜，不過這是正常的，但我會有點害怕，不過，我會讓我的心放鬆一點，不必緊繃，因為，這種現象是正常的，這也説明了一點，我需要減肥了。而大風天船則會向另一邊傾斜，不是向我這邊傾斜，那樣的話我必須得壓船，可我心中有點壓抑，有點恐懼，但我時常給我自己加油打氣：沒什麼好怕的，又不會掉下去，只要勾緊腳繃帶。之後，我慢慢適應了。

在這裏的訓練不僅讓我學會了跑船，而且還磨練了我的意志，這是我寒假中的一筆寶貴財富，同樣是我一生中的寶貴財富。

五年級作文 篇2

“望”這個字想必大家都會寫，可是誰又細細品味過望這個字的意思呢？當然是寥寥無幾咯！以前，我也沒有注意到望，那麼簡單的一個動作，可是，自從開學之後我就發現了那一個小小的一個深情的動作。

每天放學，校門外都會擠滿了家長，他們個個都焦急、耐心的等待着自己心中的小寶貝們。他們有的着急的看錶，有的眉頭緊鎖的望着自己孩子的教室，有的深情的望着自己的孩子。他們等啊等，終於等到了放學的到來了，他們像蜜蜂一樣衝老了孩子的教室前，笑容滿面的看着自己的孩子，有的直接衝到自己的孩子的位子上，把書包背到自己的肩上，撫摸着自己孩子的頭，問這問那的。

其中有一位大概年過6旬的老奶奶，她從這個星期開始就一直推着輪椅送自己的孫女回家，那位老奶奶每天從4點半一直等到放學，等到放學之後就邁着沉重的步子來到自己孫女的座位上，把書包放到輪椅的左邊，再吃力的把自己腳傷的孫女抱到輪椅上，然後推着輪椅做出校門，這時，她就要承受一種同情或是其他什麼怪異的眼神了，但是每當老奶奶看到自己孫女天真的笑容時，他就會略感欣慰，也對孫女笑了笑。在她的孫女面前他從來沒有表示出痛苦和難受。想到這我不由的嫉妒起那個小妹妹來了，我嫉妒她有那麼好的奶奶。

就這樣想着想着，她們的背影便從我的眼裏消失了。

五年級作文 篇3

我從小就喜歡畫畫，我的圖畫本里畫着我的“精華”。從這些作品中可以看出我的畫畫技術的點滴進步。

只要一有空，我就拿起筆和紙畫起畫來，這裏畫一筆那裏添一畫，不一會兒一幅栩栩如生的圖畫就好了。有時，同學會拿這我畫欣賞個不停，口中嘖嘖稱讚，有的同學還請求我給他（她）一張畫哩！

我的.繪畫不但得到了同學的稱讚，還得到了老師的肯定呢！這個暑假我和媽媽去拿成績報告單時，阮老師對媽媽説，下學期讓我和陳珂帥一起出黑板報。我想，這下我的畫畫技巧終於有了用武之地了。我興奮不已，下決心在三年級一定要把每一期的黑板報出好。另外，爸爸媽媽還在暑假裏給我報了國畫班，這使我的繪畫有了更大的長進。作文

我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課餘生活，而且讓我更加自信快樂了！

五年級作文 篇4

前些天，我在書攤上買了一本《安妮日記》，回家後就如飢似渴地閲讀起來，其中，我被安妮憤怒地吶喊和痛苦的掙扎深深地震撼了。

14歲的猶太少女安妮為了躲避納粹的殺害，和親友們躲進了安妮父親的舊辦公室後屋。她在後屋的窗户邊親眼目睹了蓋世太保;國家祕密警察逮捕了上千個猶太人，並將他們送往納粹集中營。而其他猶太人則四處流亡，行為也受到控制，

他們不準出現在公共場合，不許使用交通工具，還必須佩帶小黃星。在後屋裏，安妮的日子也不好過：首先，她只能吃過期腐爛的食物。因為她在不斷長大，所以衣服都逐漸小了， 令她苦不堪言。更糟糕的是，長久不進行户外鍛鍊的她手腳開始僵硬和麻木 。她曾在夜晚偷偷仰望星空，希望能早日獲得自由。她對未來充滿希望。可命運並沒有向她伸出橄欖枝。

1944年，因有人告密安妮全家及親友被捕，1945年3月初，安妮帶着遺憾因病死在集中營。只有安妮父親一人活了下來。他回到荷蘭，找到了安妮的日記，並將它出版，從而使日記留了下來。使我們能從她的日記當中瞭解到戰爭給人類帶來了多麼大的創傷。

比起安妮那是的生活環境和生活條件，我們現在生活在和平和諧的社會，我們是多麼的幸福和滿足啊！所以我們要珍惜現在的美好時光，學習安妮刻苦，堅強的精神，好好學習，樂觀向上，強身健體，長大後成為對社會有用的人。

五年級作文 篇5

人的一生中有很多的第一次，比如：第一次做飯，第一次坐飛機，第一次煮麪條等很多。而我最深刻的是第一次流淚。

那是星期二的下午，我班進行了一次數學測試。這張試卷的題目非常難，我只考了80分，距離媽媽對我的要求有很大的差距。我又害怕又緊張，心想：回到家後媽媽一定會罵我一頓的。想到這兒。我那不爭氣的淚水在眼圈裏直打轉轉。

此時，我多麼想讓時間過得慢些，再慢些，好讓我晚點回家。忽然零聲響了，那清脆的鈴聲打碎了我的希望，我只好極不情願地離開教室。從學校到家有六公里，可我平生第一次覺得是那麼近，甚至還盼望着再遠一點兒才好。車上，爸爸憤怒的眼睛和他手裏的那根竹棍不時地出現在我的面前，我的屁股隱隱作痛起來。我越想越害怕，握着車座椅，時不時手不由得有些發抖。終於到家了，我等媽媽上來後。我猶豫了一下，走到媽媽身邊，告訴她今天考試了。“考得怎麼樣？”媽媽問。我從書包裏掏出試卷遞給媽媽，媽媽看着試卷，不時地皺起眉頭，表情非常嚴肅。一會兒，媽媽起身去了書房，我以為是去拿竹棍，心想：今天這頓“竹筍烤肉”怕是躲不過了。可萬萬沒想到，媽媽出來時拿了一個本子和一支筆，她和藹地説：“偶爾一次失敗説明不了什麼，只要你盡了心，付出了努力，相信下次一定會考好的！”我簡直不敢相信自己的耳朵，抬起頭疑惑地望着媽媽，這是那個我一考不好就發脾氣的媽媽嗎？()媽媽伸出右手撫摸着我的額頭，略帶歉意地説：“最近電視、報紙上都在講給學生‘減負’，我想‘減負’不僅要減輕學習上的過重負擔，也要減輕心理上的負擔啊……”

聽了媽媽的話，我的淚水禁不住流了下來，淚珠滴在嘴脣上。我突然發現，淚水是甜的，真的！好可我你甜好甜…

這是我第一次流淚，那次我的淚水真的是很甜很甜，別人的淚水都是酸的，可我的淚水是甜的，這可能是因為母愛吧。

五年級作文 篇6

四季如歌，生命如詩。走過了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽光、秋天的詩意與果實累累，終於迎來了冬日。城市迅速降温，冬天的寒冷氣息撲面而來，透着徹骨的清寒。

時間在悄無聲息地流淌，季節的更替隨着冬天的如疏風景，緩緩舞蹈。這個季節似乎沒有花開，只是像不經意地，用閒閒淡淡的幾筆，把冬日的潔淨勾畫成一幅潑墨般的寫意畫，帶着些許的詩意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無窮，欲説還休。

站在冬天的風中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經枯黃，只有一些細碎的陽光，斑斑駁駁地投射在四周，彷彿在寂寥的心上附上一點點富麗的華彩，有意無意地敲打着惺忪的思緒。

冬天來了，一切都會變得慵懶麼？你看，喧囂的河牀在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什麼時候凝結了，再也看不見昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過，鳥兒安靜地立在枝頭，在冬的風景裏細數流年。

花開花謝，幾度冬寒。望不斷的雲煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風景下，聽聽雲的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。

歲月的塵煙呵，不知何時，已悄然裝進冬日風景的衣袖裏，輕眠淺睡。我開始尋找，凍結了的詩行。在雪融的記憶深處，春的風景漸漸清晰，和着冬日的歌謠，一同入畫。

五年級作文 篇7

我們認識了文字，就可以讀很厚的書。可是還有一套文字，不是人人都認識，只有那些細心觀察的人才能理解它們，那就是大自然的文字。

就説天氣吧！隨着天氣的變化，很多人只會通過收看天氣預報才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看雲識天氣。“棉花雲，雨快臨”、“雲往東，車馬通……這些有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這並不正確，有一句諺語説‘十月東風，連夜雨。’”意思是説，如果在十月颳起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。

在寸草不生的沙漠中，被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會説，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護自己。

瞭解大自然的文字有什麼好處呢？不認識大自然文字的人會覺得雲彩、石頭和星星都是地球的飾物。但細心觀察的人就知道雲彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。

五年級作文 篇8

記憶就像一支筆，把許多記憶一五一十地記錄下來，有的事隔多年便暗淡了，但也有的事卻清晰地來龍去脈，我的生活中就有這樣一件事使我記憶猶新。

記得那是風和日麗的一天，我們都聚精會神地聽老師講數學，這時，老師需要我們用鉛筆畫圖，而同桌她忘記沒帶，來向我借。可我呢，不但不借她，寫了張紙條：“你去向別人借吧，我只有這一支。”她好像看了紙條後，知道我拒絕她時，二話不説就去向別的同學借。

下課，我收到一張紙條，上面有着她那漂亮的筆跡：既然我們是同學，連借支鉛筆都不行，那還算同學嗎，絕交吧！我氣憤極了，手緊緊攥着紙條，拿起筆，攤開紙條：絕交就絕交。就放到她的桌子上。

下課後，我們見到了面，就低着頭默默地從旁邊走過去，再也不是以前見到了面就有説有笑的好同學了。

僵持了幾天，我無意中看到了：退一步海闊天空。是啊，如果當初我借給她，那還會像如今嗎？再説了，也是我有錯在先，為什麼要跟她慪氣了呢？

第二天，我們倆又碰了面，雙方都支支吾吾的，臉紅得像蘋果。我寫了張紙條：對不起，我們和好吧！同桌；是我錯了，和好吧！就這樣我們之間的關係更密切了，友誼也更深了。

是啊，假如天空不宜寬容，忍不了肆虐的風雨電雷，何來它的遼闊？假如大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來它的深遂？“退一步海闊天空！”

五年級作文 篇9

昨天開始了第一次月考，試卷上都是我擅長的題，只見大家苦苦沉思，我有點沾沾自喜，拿起筆飛快得做着試卷，沒過多久，一張試卷就被我搞定了，小菜一碟。我無聊透頂了，偷偷在抽屜看起漫畫書來，發出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知時間正一點一滴的流逝。

寒風習習的第二天，我哼着小曲走進熟悉的學校，端端正正的坐在座位上，拿起語文書，大聲朗誦着課文，等待着老師的來臨。

我感覺一分一秒都像一個世紀般難熬。終於，老師帶着潔白的成績單，臉上一明媚舒服的笑容，邊整理邊説：這次考試，大家都考得不錯，只有一個人例外，這個人我就不點名了。老師瞄了大家一眼，真讓人提心吊膽！

xx93分xx89分xx98分被唸到分數的同學都興高采烈，想吃了蜜一樣開心。咦，怎麼還沒念到我的？最後，老師刻意用重重的語氣説：xx78分！我驚呆了，不少同學正在竊竊私語，我感覺到臉在發燒，忍着淚水不讓它掉落。老師把卷子發了下來，我發現很多題都是粗心大意造成了，都怪我沒有細心檢查，哎，別抱怨了，世界上沒有後悔藥。

下課後，老師把我叫到辦公室，親切耐心地説：老師知道你很委屈，但是你要記住，一個驕傲的人，結果總是在驕傲裏毀滅了自己。有了一些小成績就不求上進，是不會有成就的。我激動的點點頭。

成績考差了，反而讓我得到一個啟示，並不會再犯這個天大的錯誤：我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。