五年級關於保護野生動物的作文

五年級關於保護野生動物的作文1

我很喜歡《小鹿斑比》這本書，讀完這本書，我懂得了要保護動物。

這本書描述了一隻鹿的成長經歷：小鹿斑比十分活潑、天真，它最大的特點就是愛問問題，平常總會時不時地冒出來一些為什麼。它住在森林裏，經常會和自己的朋友們玩耍。但是，因為人類一次又一次地獵殺動物，小鹿斑比失去了很多親人朋友。後來，它便離開了這個森林，獨自一人隱居在山裏。

以前，我也知道愛護動物這個道理，但是那只是簡單的明白，並沒有真切的感受。今天讀完這本書，瞭解了這隻小鹿的成長經歷後，我才終於體會到當人類獵殺動物時，動物們的恐懼和失去親人的痛苦。動物的生命是和我們一樣寶貴的，是不能隨意失去的。我們失去一個親人就悲痛萬分，我們人類卻經常獵殺動物，小動物們該多麼傷心呀!

我有時候就看見一些人傷害動物，他們心裏沒有一點兒憐憫，而是在高興地笑。也許傷害的是一隻未成年的動物，它的媽媽正在急切地尋找它;也許傷害的是一隻成年動物，家裏還有它的孩子在等它回來。這些人為什麼在傷害動物的同時，不會想一想這時動物們該多麼地痛苦?人類應該停止這樣行為。

人的生命固然是寶貴的，但是人類應該記住世界上的萬物和我們的生命一樣寶貴，我們要保護它，就像保護自己的生命一樣。

五年級關於保護野生動物的作文2

在這個世界上，每一分鐘都會有許多動物由於人類的捕殺而失去了生命。

無論天空、陸地還是海洋，只要有人類到達的地方就會有殺戮。人們為了一碗美味的魚翅湯而大肆捕殺鯊魚，使鯊魚的數量急劇減少。但據科學家説，魚翅的營養成分還不如一個雞蛋高。不僅如此，人們還會用一種極端殘忍的方法來捕殺它們。人們把鯊魚打撈上船，用鐵棒將它們打暈，割下鰭後，又會被無情地丟進大海，被人割了鰭的鯊魚，由於無法遊動，鯊魚也沒有魚鰾，只能沉入海底，孤獨地死去。當我看到那些沒有了鰭的鯊魚用盡力氣，用自己僅有的尾巴拼了命地左右搖擺時，我情不自禁地想問：這些漁民還是人嗎?動物也是一條生命呀!這些人怎麼能如此殘忍地殺害它們呢?

對於我們人類來説，看可愛的海豚表演是一件愉快的事情，可是在這精彩的表演背後，卻是一幅血腥的景象。由於海豚對聲音極為敏感，很小的聲音對它們來説已經是震耳欲聾了。人們就利用這一點來捕殺海豚。人們故意在海中製造出很大的聲音，把幾百只海豚逼到一個岸邊，然後放一張大網把上百隻海豚困在裏面，讓馴養師來挑選海豚。如果被挑選上了就會被馴養師帶走，而沒被選上的海豚則被罪惡的魚叉叉死，眼前是一片“血海”。人們為了賺到錢又把殺死的海豚送到海鮮市場去賣，供人們享用。被挑選上去演出的海豚也會很痛苦，在它們表演時，聽到人們的掌聲和歡呼聲時會讓它們產生極大的心理壓力，最終它們會由於心理壓力過大而選擇死亡，所以人們會在表演過後給它們打針，讓它們緩解壓力，而海豚表演不是為了食物而是為了一針藥劑。

鯊魚遊過了五湖四海，也沒游出人們的餐桌;海豚翻過了驚濤駭浪，卻沒能翻過人們的漁網。通過這幾件事我知道了，其實最殘忍的動物就是人類。動物的今天也許就是人類的明天。我們不僅要熱愛自己的生命，也要關愛動物的生命。我們應少喝一碗魚翅湯，就能多救活一條鯊魚;少看幾場海豚表演，就能使海豚減輕不少壓力。動物也有生命。請記住，這個蔚藍色的星球不單單屬於人類。

五年級關於保護野生動物的作文3

看着鳥兒在天空飛翔，看着魚兒在水中遨遊。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那麼將來世界上的動物就只有我們人類自己了!你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。

就拿印度洋毛里求斯羣島上生活的渡渡鳥來説，由於它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。再説生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的絨毛異常精細，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味着要犧牲3只藏羚羊的生命。

所以在上世紀90年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這隻有100年前藏羚羊總數的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物。現在北京已有多名志願者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良後果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!

五年級關於保護野生動物的作文4

動物有其生存的權利，就如同人類有人權一樣。而現代的社會主張“人人生而平等”，那動物呢?只因為他們的智商不如人類，只因為無法清楚表達，我們就可以這樣傷害他們，剝奪他們生存的權利嗎?

在現在如此動盪不安的社會中，有其中的一小部分是因為人類沒有盡到保護生態的責任而造成的。人們總是為了自己的利益，去犧牲了動物自由生存的權利。我們為了滿足自己的慾望，去商店購買寵物，一旦自己厭倦了，便隨意放生;我們為了研發更新的藥物，捕捉無辜的動物來試驗，而它們最後也都成了這些藥物的祭品;我們為了獲得更美觀的'衣物、配件，去濫捕動物以獲取它們的皮毛;更有些人，為了擁有更好的物質生活，用盡了各種不道德的方法來訓練動物，成立馬戲團。我們所做的種種，都使它們離絕種之路梗接近了。人類為何就是如此的自私呢?

面對這些傷害動物的行為，我們更應該要更積極的負起保護生態的責任。一、不像店家購買寵物，你能用錢買到你想要、你喜歡的寵物，但你卻買不到它對你的熱情，如果想要養寵物，不妨到流浪動物之家領養，如此一來，一舉兩得。二、避免實行動物實驗，減少一些無辜動物的死亡。三、拒絕購買動物皮草，避免產生不必要的傷害。四、不要讓你的胃成為動物的墳場，少吃肉類，多吃蔬菜，以減少殺生。

雖然保護生態造成的議題只是社會中的一小部分，但我們若再置之不理，只會讓它變得更嚴重。保護生態不單單只是保護人員的工作，更是我們所有生存在這美麗地球的人的義務與責任。地球若沒了動物，就如同藍天沒了白雲，不要讓我們的子孫只能在博物館裏見到今天的動物。

五年級關於保護野生動物的作文5

星期六早上，我歡呼雀躍着跟爸爸來到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日裏寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥類，所以吸引了人類的好朋友-――野鴨子在松花江過冬。

江畔“嗖嗖”的寒風吹在臉上，我感覺是涼爽;腳踩積雪發出地吱吱聲，我感覺是演奏的動聽樂曲。極目四顧，冬日陽光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的氤氲水氣，像給大江披上了一層神祕面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，啊!家鄉的大江真美啊。野鴨子在哪裏?我尋覓着，或許是心情急切看的不夠仔細;或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒有發現野鴨子的倩影。於是，我改變了策略，開始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游;近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發現上游有十幾個影影綽綽地小黑點順江而來，“野鴨子!”我一下子睜大了眼睛，一隻，兩隻，三隻……，我高興地跳起來，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來。”爸爸舉起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸説：“彆着急，我們一起去接野鴨子。”於是，我和爸爸飛快地向着野鴨子游來的方向跑去，離野鴨子越來越近了，野鴨子越來越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閒地順江游來，偶爾會有隻野鴨子一頭扎進江裏，隨即又從水裏鑽出來使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸説：“那是野鴨子在找食物。”我發現有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰着頭詢問“為什麼”，爸爸説，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨羣嘎嘎地叫着、忽扇着翅膀飛了起來，它們脖頸向前，雙腿向後，裸露着白色地肚皮，在空中盤旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨羣與江水相映，構成了一幅動靜結合的美景。

爸爸説，野鴨子冬季落户江城，是吉林人民熱愛大自然，保護大自然地體現，多年前市裏就安排專人關愛野鴨子，且定期餵食，所以野鴨子才願意留下來過冬。聽了爸爸的話，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學習科學文化知識，做一個有理想、有道德、有愛心、有知識的人，為將來建設家鄉、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。