【精華】暑假五年級作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假五年級作文 篇1

那是五年級的暑假很想學騎自行車，便叫爺爺教。剛開始，騎上自行車，就會摔下，怎麼也保持不平衡。爺爺就車頭扶穩，踩。踩得挺輕鬆，心想：嘿，原騎自行車麼容易。便得意洋洋起。正當得意洋洋候，不知怎麼，車子向邊倒下。 啊！ 害怕極，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，抓住車頭，它扶上。心才平靜下，深呼吸口。踩呀踩，感覺自己可以保持點平衡，就叫爺爺放開手。咦？剛才踩得好端端，現在怎麼不聽使喚？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有還會向邊傾斜下。生氣極，些事告訴爺爺，爺爺笑笑，叫繼續踩。踩不多久就踩得不耐煩，便休息。正當想不再騎自行車候， 只要付出，就有回報。 媽媽句話在耳邊響起。猶豫下，難道真要放棄學自行車嗎？不。爺爺可以犧牲自己休息間教，為什麼不好好學呢？想到，堅定地站起身，繼續練習。

在練習，不管遇到多困難，克服。因為相信：只要付出，就有回報。

有次，在飛快地騎着自行車。忽然，發現前面有坑水， 糟，怎麼辦呢？轉彎。 於是，用力地車頭扭向左邊，可是車頭卻扭不動。此，急得向熱鍋上螞蟻， 啪！ 聲，重重地摔倒。看見自行車壓在身上，自己躺在水坑裏，全身是泥是水，別提多傷心。可是，並不氣餒，加強練習。

功夫不負有心，經過刻苦練習，終於學會騎自行車。當，真高興啊！自己不僅學會項本領，還深深懂得：只要付出，就有回報。

暑假五年級作文 篇2

期待已久的暑假終於來臨了，我的心早已飛上天了，心中的大石頭也拋到九宵雲外去了，心裏真爽快！因為可以不用天天早起去上課了。

哇！暑假這麼多天，我應該要排一些活動來玩，你知道我想做些什麼事嗎？我想做的.事可多了，例如：上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等，但我最喜歡做的事，就是游泳，平時上完課都很累，但一到了暑假，我就可以做我想做的事了。

我從一年級就開始學游泳了，當初我在學游泳時，我一下水就一直髮抖，等過了一分鐘後，我就敢呆在裏很久了期待已久的暑假終於來臨了，我的心早已飛上天了，心中的大石頭也拋到九宵雲外去了，心裏真爽快！因為可以不用天天早起去上課了。

哇！暑假這麼多天，我應該要排一些活動來玩，你知道我想做些什麼事嗎？我想做的事可多了，例如：上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等，但我最喜歡做的事，就是游泳，平時上完課都很累，但一到了暑假，我就可以做我想做的事了。

我從一年級就開始學游泳了，當初我在學游泳時，我一下水就一直髮抖，等過了一分鐘後，我就敢待在水裏很久了，而且老師一教，我就會遊了，而且一遊就遊很快，動作也很正確，所以我才喜歡游泳。

還記得我出國去玩水時，因為那裏的水有三千多米，所以我就不敢自己遊，可是一到了水只有八百多米的水母湖，我就可以自己遊了，我遊的方式是蛙式和仰式，當我在遊仰式時，感覺全世界只剩我一個人了，我四處張望，景色美麗如畫，真美麗又很自在。

雖然我很會游泳，但我聽了很多小朋友在海邊溺水的恐怖事件，所以我也要更加註意安全。

暑假五年級作文 篇3

這是一件令我感動的事情。

記得那一次，我因為睡覺睡過頭了，起牀後便着急地向學校狂奔，在奔向學校的路上，一不留心，便摔了一跤，額頭被摔傷了，我知道了，便用衞生紙遮住額頭上的.傷口，一邊跑向教室，到了教室，我交好作業，整理好蘇包，拿了一張衞生紙遮住額頭上的傷口，便開始趙都了。過了一會，黃老師走了過來，問我為什麼要用衞生紙遮住額頭，我聽了，便把這件事一五一十的説給了她聽，還把我的傷口給他看，黃老師見我摔的不輕，便讓張耀勻陪我去找張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衞生所檢查一下。

張耀勻陪我找到了張老師，他還把事情從頭到尾的告訴了張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衞生所檢查。在張老師打電話的時候，我感動地都快哭了，因為我不是一個成績很好的孩子，可是老師對我那麼好，把我當好孩子一樣對我好。但是爸爸説過男子漢流血不流淚，便忍住了，然後，媽媽着急的趕到了學校，帶我去我們利北村衞生所檢查去了。

啊，這件事情真讓我感動，我發誓要做老師的好學生，爸媽的的好孩子！

暑假五年級作文 篇4

紅彤彤的太陽微微露出金邊，我們幾個小朋友在家長的帶鄰下做飛機來到了呼倫貝爾大草原的海拉爾市，並前往了第一個景點－白樺林。白樺林是從大興安嶺延伸過來的一片森林，白樺樹長的筆直鬱鬱葱葱，非常茂密，樹幹是白色的，上面的斑紋像無數隻眼睛。白樺林中還有無數條＂林蔭小道＂，十分涼爽。白樺林裏面還有一個馴鹿園，大大小小的馴鹿等着人們來餵養，我們又用相機在白樺林留下了美好的回憶。坐車看着窗外的風景，真是風吹草地現牛羊，不知不覺就來到了恩河的小鎮上，住宿在這裏。太陽快下山了，我們騎着自己選好的馬，上山看落日，啊，真美呀！太陽光照着天上的朵朵雲彩，雲朵像是鑲上了一層金邊，我們在雲朵下騎着馬兒，像是一幅美麗的畫，不久我們下山回到了可愛的小木屋睡覺了。嶄新的一天開始了，吃過早餐,我們來到了美麗的額爾古納邊境河，爬上山頂細細觀賞這迷人的風景,這條河的左邊是額爾古納，右邊是俄羅斯，隨後我們又坐船近距離的遊覽了這條河，還看到俄羅斯的小朋友在河邊嬉戲游水，隱約的看見俄羅斯那美麗獨特建築味道的小村莊，我不盡浮想連翩……第三天，我們又去玩的特色遊樂園，滑草的感覺棒極了,是我們的最愛，草原騎摩托更是相當的刺激,射箭、悠波球等我們玩的不亦樂乎，之後我們又來到了一望無際的大草原，草原上成羣結隊的牛、羊、馬處處可見,它們悠閒自得的吃着嫩綠的'青草，我和小夥伴們一起趕羊，追趕的小羊們四處亂跑，我們開心的笑了。晚上我們入住蒙古包，參加了篝火晚宴，開心的一天又結束了。第四天，我們來到異域風情的滿洲里，參觀了富有特色的套娃廣場，那裏的套娃顏色不一，色彩不一，形狀不一，大小不一，特別有意思。夜色中的滿洲里還是個不夜城，因為樓頂的燈光把滿洲里照的如同白天一樣，滿洲里燈火通明，燈光閃閃，色彩亮麗，我們還吃了一頓豐盛好吃的正宗俄餐，至今我還回味無窮呢。最後一天，我們又去了我國四大淡水湖之一的呼倫湖，一眼望不到頭的呼倫湖微波盪漾，天上的白雲倒映在湖中，猶如一幅自然和諧的畫卷。下午我們趕往機場離開了美麗的草原。再見了！呼倫貝爾，再見了！美麗的大草原。我一定會深深記住你的美！我還會再來的。

暑假五年級作文 篇5

“喬安，這個暑假你準備去哪兒玩啊？”喬寧啃着麪包，隨口問。誰知，喬安聽了，沉思起來，“我想獨自旅行。”良久，喬安才説。

“什麼，喬安，想去旅行？你要去哪兒？媽媽或者姐姐陪你去。”喬安的母親從廚房端着一盤水果醬走出了，略微有些緊張地問。聞言，喬安和喬寧對視一眼，低下了頭，沒吭聲，繼續吃飯。喬安的母親有些尷尬，“真是女大不由娘吶！好吧，媽同意，但是你帶誰去得讓媽見見，如果有科易和夏莉，那是最好。”

喬安抬起了頭，正要説話，喬寧向她眨眨眼睛，示意她先不要説話。“媽，喬安就是和夏莉去的。”“哦，這樣就好。”喬安的母親點點頭，算是放心了。

吃完飯後，喬寧拉着喬安去了喬安的房間。“姐，你為什麼不讓我説話，我是要一個人去。”喬安説，喬寧做了個不要説話的'手勢，指了指門，喬安點點頭，媽媽一定在門外偷聽。“喬安啊，為什麼你想要和夏莉去旅行呢？”喬寧故意提高嗓門問喬安。喬安也加大了聲音，“因為我和夏莉都喜歡旅行。”雖然二人在説着，但是不忘拿着紙和筆寫字。咚咚。隨着腳步聲愈來愈遠，兩個人才長舒了一口氣，“在自己家跟做賊一樣。”喬寧感歎道。“是啊”喬安歎了口氣，附和道。“喬安，你想去哪裏旅行。”喬寧問。喬安思索了許久，“內蒙古。”“蒙古？你怎麼會想去哪個地方。”喬寧有些吃驚，不，是很吃驚。喬安搖了搖頭，似乎不願多説。喬寧見此，也只好作罷。

第二天，喬安便開始收拾着裝了。第三天，喬寧已經將火車票遞給了喬安。第四天，喬安便偷偷一人啟程了。

火車上。喬安掃着車外的風景，幾乎一句話也沒説。“嘿，中國女孩。我可以坐在這兒嗎？”右方傳來一個聲音，喬安不在看着窗外，説話的是一個黃髮高鼻的外國男孩。喬安點點頭。沒有説話。那男孩，聞言，趕緊坐了下來。“你好，我叫喬安。”外國男孩伸出了白白的手。喬安眼裏劃過一絲驚訝，但還是伸出手與外國喬安握手，“你好，我叫喬安。”

男喬安聞言放開了手，“你也叫喬安？”喬安點點頭，“好的，哦，天吶，我居然在中國遇到了一個和我名字一樣的女孩。”“在國內，不是經常有同名同姓的人嗎？”喬安有些不解。“是的，但是這是在你們偉大的中國。”男喬安邊説邊坐着對與中國人來講比較誇張的動作。喬安畢竟也是有愛國情懷的，聽到男喬安稱讚祖國，也不禁笑了起來。“喬安小姐，你也是要去哪裏？”男喬安好奇地問。“內蒙古。”喬安説。“內蒙古。是去呼倫貝爾大草原嗎？”男喬安問。“是啊，喬安，你也是？”喬安自始至終嘴角都掛着笑容。

火車上有了這個異域男孩的陪伴，喬安也不在覺得無聊了，感覺整個氣氛都活躍了起來。很快，這段火車情便結束了。車到站了。喬安看着火車前面不遠處的月台，突然，感到有些失落。“我們還會在遇到嗎？”男喬安顯然也捨不得喬安，喬安笑着點頭，“當然會！”

這個暑假，喬安在內蒙古過完了她的暑假。她常常會出其不意的遇到那個叫喬安男孩，這就是緣分吧。喬安生命中最美好的記憶就是呼倫貝爾的記憶了。那裏，是她不在封閉自己的心靈的第一站，從此以後，你將看到一個活躍的她。

暑假五年級作文 篇6

我期盼的暑假終於來了。在暑假裏，我可以暫時告別沉重的書包，盡情地跟小朋友們玩耍。現在學校正提倡“減負”,老師佈置的作業不多。我打算過一個多姿多彩的暑假：捉迷藏、下棋、游泳、旅遊等活動。

暑假的一天早晨，陽光燦爛，我的心情特別好。我早早地做完了今天該完成的暑假作業，想去書店逛逛。我剛走到門口，一不小心，跟我的好朋友小眯撞了個滿懷。“譁”的一聲小學生作文，小眯一個釀蹌，手上的書全掉到了地上。他連忙扶了扶眼鏡，彎腰去撿書，我也陪她一起撿。別説，他的書還真多，什麼<<新概念作文>><<奧林匹克數學>><<英語口語書>>…….真是應有盡有。

“小眯，你拿這麼多書幹什麼？”我隨口問了一句。

“讀書唄。”她漫不經心地説，“上午作文，下午是數學、英語。

“你暑假裏還讀那麼多書啊？”我有些驚訝。

“這有什麼，我有一個好朋友每週一三五讀數學、英語，二四六讀語文作文，外加星期天學古箏”。

“天啊！這還是暑假嗎！”我瞪大了眼睛望着她。

“這小眯也真是的.，暑假還讀那麼都書。“我嘴裏嘟啷着，往書店走去。

想着想着，不知不覺我已經來到了書店，哇！今天書店裏的人真不少！好多家長領着孩子在買書。這時，只見一位家長指着書對孩子説：“這本《奧數書》買下來，暑假裏家教老師要求買的，還有……那孩子不情願地説：“媽媽，暑假裏幹嘛讓我讀那麼多書啊！”

是啊，這究竟是為什麼呢？走出書店，我還在想：為什麼暑假裏家長都要孩子去讀書？學校一直在提倡“減負”。作業減少了，可家長們為什麼就是不理解孩子的心情呢？大人們常説：現在是競爭社會，不學不行！不錯，現在的確是競爭社會，可競爭社會的孩子就應該放棄童趣，整天讀書嗎？不，我認為小學生應該擁有自己的暑假！

不過我很慶幸，我的爸媽沒有在暑假逼我去讀書，我還擁有自己的暑假，我邊走邊想，一抬頭已經到家了。剛走進門，媽媽便走過來，對我説：“媽媽給你報了舞蹈班、聲樂班，下星期一開課。”

“啊？我的暑假……”