人教版五年級下冊語文書第三單元習作

　　發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那樣嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。下面是小編整理的五年級下冊語文書第3單元習作，歡迎大家閲讀!
 

【五年級下冊語文書第3單元_作文1】

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

今天我是懷着無比自豪和激動的心情來競選的。今天我來競選班長，我知道我有時候對同學確實有點嚴厲，其實這是對同學們好。只有你們的紀律好了、教室安靜了，我們大家在學習的時候腦子才不會亂、思路才不會斷，所以我對你們嚴厲是有目的的。

我為什麼要競選這個崗位，因為我以前當過班長，對班長的執務有一定的瞭解。我相信我當上班長後我們五年級一班一定會是最棒的、最強的，請大家相信我。

我知道這個職位不好當，但我會努力的。在學習方面，我的成績還是比較優異的，這樣我可以幫助大家來解決各種難題。當然，人不可能是十全十美的，我也有一點小缺點，就是在做數學題的時候常常會出現一些小馬虎，但是我相信只要我有決心、有毅力，這點小缺點很快就會改正的。就像帶咱們班級一樣，我會有決心把咱們的班級帶好的。我選這個職位，還有另一個方面的原因：就是曾經我在四年級當班長的時候，和老師也曾知道過我怎麼當好班長，怎麼把班長應該乾的事幹的漂亮，乾的完美。所以在這一點上我還是有一定的優勢的。

今天在這裏，如果我的願望能夠達成，那我一定會為同學們全心全意的服務。雖然我們已經是好朋友了，但我會讓我們的友誼更上一層樓，如果需要我幫忙的話，我一定會全力以赴的。今天我站在這裏，並不只是單單來演講的而是將我的心裏話全説出來的了，全説給大家聽了。請同學們支持我，投上你那寶貴的一票吧!

當然，有些同學一定會不支持我，但是我不會失落。如果真的競選不成功，我也不會灰心，也不會氣餒，我會堅強地再站起來，俗話説：在哪裏跌到了，就在哪爬起來。我會在下一次競選中努力取得成功。

最後，我祝願同學們都能事事順心、快快樂樂的度過每一天。

我的發言到此結束，謝謝大家!

【五年級下冊語文書第3單元_作文2】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我站在講台上，目的是為了競選班長。我有一個不愛發脾氣的性格，一顆善良的心，可以滿足班長平易近人的特點，我很開朗，十分善於和別人交流，而且，我具有一副好口才，有很強的説服力。我可能不是最合適的，但我會是最努力的。

自從擔任班長以來，班級這一廣闊的舞台給了我很多展示自己的機會：從課上紀律的管理到代表班級演講。一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：是班級給了我勇氣，是班級，給了我友情，是班級，給了我一次次勇氣，讓我獲得了許多經驗和勇氣。

如果我競選上了班長，我會做同學的好朋友，老師的好助手。路遙知馬力，日久見人心。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要盛開;既然是樹，我就要長的高大;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!

這次競選班長，我希望大家能投我一票，我知道，班長並不是一個好當的職位，這個職位的背後凝結着老師和同學們的希望，更多的是自身的努力。我當過五年的.班長，經驗積累的很多，能夠成為老師堅實的後盾。如果這次我競選上了班長，我願為大家服務，任勞任怨，為大家分憂解難。我會熱愛同學，團結友愛，不拿官職去炫耀，我還會推薦同學們一些好書，增長我們的知識。我還會合同學們團結共進，讓我們的班級更加美好。

如果我競選上了班長，我應該起好領頭雁的作用，在方方面面，嚴格的自己。在學習生活等方面，處處以身作則，不辜負老師和同學的希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現在還有許多不足，但我渴望老師同學給我指出，讓我能夠經受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，我希望大家支持我，謝謝大家!

【五年級下冊語文書第3單元_作文3】

敬愛的老師、親愛的夥伴：

大家好!

我叫包可欣，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記裏留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多説了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家!