五年級的作文加評語

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級的作文加評語，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文加評語1

隨着冬遠去的腳步，春無聲無息的飄來了。

環視校園，風中搖曳的白玉蘭，火紅的紅海棠，粉嫩的桃花，。絃歌湖旁，柳枝在水中擺動着婀娜的身軀，雲雀們站在樹枝或房頂上，隔着胡對唱着情歌。

春天的宏力學校真是一座大花園。

小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。風拂過草地，小草們便跳起了旋轉舞。

花啊，美的似仙女一樣。輕輕地走到紅海棠面前，前幾天還羞羞答答不肯出來的小花苞，，現在卻猶如一位驚豔絕倫的姑娘，穿着石榴裙，微笑着向你擺手。天啊，那是多麼美的一株白玉蘭。她不動聲色地站在陽光下，靜謐地吐露着芬芳。高貴潔白的花瓣片片飽滿，美麗清雅！在蜜蜂蝴蝶們看來，桃花，杏花裏面有吸不盡的蜜汁。

春雨來了……亮晶晶的春雨，像一羣天真爛漫的娃娃，在高空中雲集，嬉戲而下。你聽！雨點在屋面上滴滴答答，就像鳴奏曲。雨落到湖裏叮叮叮的唱起歌來，水面上還濺起一朵朵水花，又似水花姑娘在輕盈的舞蹈。

春風來了，悄悄的來了。只有髮絲的飄動才能使你意識到，風，來了。軟綿綿的春風，有着各種花香的春風都拂過我們的臉頰。使我們被寒風吹的通紅的小臉變得紅潤，濕滑。她幫我們褪去身上的衣物，換了一個清新的大腦。那些烏雲啦，倒春寒拉，被她一吹，全都不敢來了。

春天像剛落地的娃娃，那麼柔嫩。

春天像小姑娘，花枝招展地，笑着，走着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們向前去。

簡評：這是一篇描寫春天景色的文章，文中的春景、春雨、春風都沁人心脾。文章多出運用擬人的.修辭手法，富有浪漫色彩，有很強的藝術感染力。文章結尾引用朱自清《春》句子，更讓人浮想聯翩。

五年級的作文加評語2

清晨，我剛醒來，“下雪了”“下雪了”的喊聲就從我未關緊的窗户中傳了進來。是雪仙子為大地蓋上了一件銀裝素裹的皮衣嗎？哈哈，一定是。

我走出了家門，嗬，外面好一個粉裝玉砌的世界。大雪紛飛，如片片鵝毛聞風飛舞，紛紛揚揚，又似梨花繽紛落地，香聞十里，更像我的思緒，飛揚飛揚，快樂紛飛。路邊電杆上的電線怎麼變成了銀白色的琴絃？是雪仙子開了個玩笑吧，她用那無暇的雪，造就了無聲的音樂世界！北風駕馭一片片冬的精靈——雪花，來到了北國大地，讓我們感受到了快樂。

哦，潔白無暇的雪花就像柳絮一樣，為我們架起了通天雪簾。啊，這是通往快樂的雪簾，是通往天國，只有快樂沒有憂愁的天國雪簾，雪是多麼的無私啊！

啊，雪，你像嬰兒的心靈一樣明澈，如天使的羽翼一樣純潔，似我思緒般快樂飛揚。你像一隻只白色蝴蝶在天空中播撒快樂的花粉。鵝毛般的大雪漫天飛揚，像玉一樣潔，如銀一樣白，像煙一樣輕，似柳一樣柔，一片一片一片片，不緊不慢，千片萬片，漫天飛舞。

雪啊，你帶走了我所有的煩惱，為我帶來了快樂，雖然是一點點，但我會永遠珍藏心田。

雪啊，你輕輕的走了，正如你輕輕的來，你給我帶來了不尋常的感情——喜悦、高興.......

簡評：這是一篇寫景的文章，小作者觀察細緻入微，抓住事物的主要特徵，通篇運用大量比喻、擬人的手法，通過生動的語言描繪，給我們展示了一幅美麗的雪景圖。

五年級的作文加評語3

我們學校有着許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責管理的草坪。

每當萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什麼時候偷偷地探出頭來，在春風的吹動下輕盈的舞動着。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種着兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園裏，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂着幾條“魚尾”彷彿一個捱了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉着腦袋。小草們各自彎着腰低着頭，好像在竊竊私語：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛着的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過去了，秋風蕭瑟的秋天來到了，學校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚尾葵卻仍然挺立。這時的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

一年的末季來臨。草兒鑽回了泥土下睡着了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進入了夢鄉……

我們的校園的草坪，像一個技術高超的魔術師，隨着季節的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

簡評：這篇寫景的文章，用生動形象的語言，依照春、夏、秋、冬的順序記敍了校園一角的小草和魚尾葵的生長狀態，展現了小草和魚尾葵各個階段的風姿。文章借景抒情，很有底藴。