【實用】小學四年級作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

嗨！大家好！我是閲讀明星黃偉源，讀書可是我生活中必不可少的呢！下面我就談一談我的讀書旅程：

小時候，每當我心情煩躁，媽媽對我沒招，總是拿來一本書年給我聽，我立馬平靜下來，聽得入迷。後來書變成媽媽用來平息我情緒的工具，慢慢地我就越來越喜歡上閲讀。

我們家的書啊！都快佔書房總面積的一半了！其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報到國學名著，我都把書都“啃”遍了呢！

書店，是我最喜歡的地方了。只要一有空，就到書店裏看個夠，又是連吃飯都忘記吃了。我的流程是這樣的：到書店，一找到喜歡的書，就坐下看起碼一個半小時，然後東找西找再買幾本回家好好享受……

書房或陽台是我看書的最佳位置。今天，我想看《海底兩萬裏》，我就從書櫃拿下來，選擇晚上做完作業的好時機看上一小時。

如果要説我看的書，那真是數不勝數：《三國演義》、《西遊記》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《八十天環遊世界》、《格列佛遊記》和九五學堂分發的各種好看的書……在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。一本好書想讀懂可沒那麼容易，關鍵是要愛上這本書。讀書當然也要用適合自己的方法去讀，我得到一本好書，至少要看上三遍，畫出好詞好句，接着一頁一頁讀透徹，有些不懂的問題我及時問一下媽媽，和她討論交流……

當然書籍也有好壞之分，看了那些庸俗的書籍相當於吸收了毒素，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用有養分的書的人。

小學四年級作文 篇2

田野的黃昏夕陽西下，火紅的夕陽像一個喝醉酒的醉漢，滿臉通紅，隨着一分一秒的流逝，夕陽也緩緩地降落，隱隱約約傳來歡聲笑語，好像在和天邊的烏雲私語，在夕陽的最後一抹生命裏，它是那麼勇敢，那麼頑強，夕陽彷彿在説：“明天我會回來的。”接着，夕陽便消失在烏雲佈滿的天際線。

仔細一聽，不遠處的小溪“譁……譁……”的流水聲，就如一位音樂家在悠閒地彈着古箏，不光這樣，溪水上面還漂浮着一些夕陽曾留下的閃閃金光；田野的那角，坐落着高矮不一的房屋，望上看，煙囱裏冒出裊裊炊煙，就像唱着一首纏綿的歌，天空瓦藍瓦藍的，幾隻可憐巴巴的小鳥扇動着疲勞、脆弱的翅膀，它們用最後一點力氣堅持不懈地飛回媽媽的懷抱中，好像一張舞動的樂譜上不知疲倦的音符。

一陣醉人的微風吹來，田野的盡頭，朵朵野花擺動着婀娜的身姿，彷彿在迎接貴賓的到來；野草具有極旺盛的生命力，一切有土壤的地方都有它們存在。

大樹的.樹葉枯黃了，隨着風伯伯的到來，一片又一片地落下，臨別在和大樹説：“我要回來！”大樹滴落的露珠，就是對那些落葉感到惋惜而流下的淚水，像一篇悲傷的樂章緩緩滑落……

田野的黃昏就像一個變色龍，喜、怒、哀、樂都寫在了那一個個野花的笑臉上；田野的黃昏就像一首風格多變的歌，奔放、婉轉在溪水和炊煙中傳播四方；田野的黃昏就像一段生命樂章的華彩，開始、結束在野草和樹葉的凋零中詮釋生命的輪迴……

小學四年級作文 篇3

我想你們應該會有煩惱吧？我告訴你我的煩惱是什麼。

我的“矮”個頭，我的個頭很矮，因為我一年級到四年級都是坐第三排！我怕五年級時會被排到第二排。有一次我對媽媽説：“我希望五年級時能坐到第四排。”媽媽説：“你在長高，別人在長高啊！”我恨我的矮個頭。

我的“學習差”（各科），我的學習成績很差！我最高成績：英語94，語文92，科學89，數學92。我無論怎麼認真和努力，成績還是很差。

我的這個煩惱是關於我妹妹的，我的妹妹任性、頑皮……有一次，她的扇子被她弄破了，她偏偏説是被我弄破的，害的我被媽媽用筷子打了一頓，到現在我的左手臂上還有三條被打出來的痕跡呢！

這個是關於我的身體健康情況，我的身體很瘦，最近我的身上有很多痘痘冒出來，媽媽説那些痘痘是因為濕氣太重才冒出來的，媽媽還説我們一家身體的抵抗力太差。

唉！我想煩惱都消失，那樣該多好呀。

小學四年級作文 篇4

一名身強力壯的游泳“健將”站在跳水台上做着熱身運動，準備跳水，“一、二、三。”他後腳一蹬，便離開了跳水台，懸在了半空中來了個三百六十度大旋轉，接着便“撲通”一聲，他頭朝下跳進了水中，他的身邊在落水時濺起了水花，在水花還未落“地”時，這名游泳“健將”早已游出了一大半，快得就像一匹脱了韁的野馬！

從天台上往下看，只能看見深藍色的游泳池和黑黑的影子，他在水中時，用的是蛙泳，手在前劃，腳往後中踢。過了一會兒，他又變成了仰泳，頭朝上，臉朝天，手在打水，腳在蹬水，速度極快。這裏他的後面也來了一名泳者，慢慢地跟上了他，他們倆人似乎在比賽，第一位游泳“健將”時面領先，時而落後，時而加速，時而減慢，他們已經進了白熱化狀態，兩人不相上下，爭先恐後，誰也不肯讓誰。

那些圍觀的人們忍不住也從跳水台上跳了下來，有的直接頭朝下，有的手抱足而下，有的戴着浮板，有的戴着游泳圈，在水池中真是人山人海。

我們馬上就要回去了，可是那“撲通、撲通”的跳水聲卻一直在我耳邊迴盪。

小學四年級作文 篇5

盼望着盼望着，冬天終於到了。今年冬天很冷，卻至今沒有下雪，把我和小夥伴們都給急死了，這怎麼能玩雪呢？

等了兩天，老天都沒有變化，我的心就跟這氣温似的，慢慢變冷。這節語文課，我正在專心聽講，忽然同桌搗了搗我：“喂，看外面，下小雪了！”聲音雖然很低，卻如炮彈一般在我耳邊炸開。老師回頭寫粉筆字了，我急忙側過臉，睜大雙眼往窗外望去：哇！真的，小雪！一小片一小片的，就像雪白的羽絨從空中紛紛悠悠地飄落下來，真漂亮！唰地一下子，我的熱血沸騰起來。

此時，等我再一回頭時，大傢伙就像傳染了似的，紛紛伸着小腦袋，睜着發亮的眼睛盯着窗外，驚歎之聲自然情不自禁地此起彼伏。壞了， 王老師回頭了，膽小的立刻抱背坐正，而有的呢，還忘我的沉浸在喜悦之中！王老師沒出聲，打開門，走了出去，一秒，兩秒，三秒，王老師還沒進來，難不成要帶我們出去看雪？我的心裏早已抑制不住了一份激動。只一小會兒工夫，王老師轉身進來，安靜地關上了門，回到講台，讓我們拉上窗簾，繼續講課了。唉，看雪，沒戲了……

漫長的半節課終於結束了，我衝出教室，四下張望，可惜雪不見了，操場上連連一絲白色也看不到了，我不禁有些失望：這第一場雪也太小氣了！

盼望着盼望着，小雪來了，大雪還會遠嗎？