小孩不笨大人太傻四年級作文

製作於2002年、票房僅有三百多萬的新加坡影片《小孩不笨》，在今天看來實在是一部不怎麼起眼的小片子。

而它對於我的內心的震撼卻是那些投資上億、明星雲集、場面火爆的大片所無法比擬的。

因為這部影片所帶給我們的，不是視覺的享受，卻是心靈的拷問。是的，它被歸為喜劇片，也的確有不少令人莞爾之處，然而臨近尾聲，我發現自己的笑裏分明含淚。

嬉笑怒罵，苦辣酸甜。

國彬、Terry、文福，三位被貼上了笨蛋標籤的EM3學生，其背後是怎樣的痛苦掙扎？這三個家庭中的親子關係，又該怎樣反思與改善？作為學校，那個在影片一開始就以圍以鐵絲網的方式進入鏡頭，就被稱為最無情最殘酷的地方的那個所在，該付怎樣的責任？而社會，那樣的浮躁、冷漠、短視、偏見、茫然……又給身不由己的我們出了一個怎樣難解的生存難題？

不是孩子的問題，孩子原本就擁有多元智能，沒有任何一個孩子是笨孩子，只是我們拿錯了尺子、扣錯了帽子。文福難道不是一個有擔當的男子漢？國彬的.美術天才差點被埋沒！即使是連塗麪包片也不會的Terry，其善良和勇氣也讓人肅然起敬。

是我們這些成人的愚蠢——我們也同影片中的老師那樣，以成績論英雄，將某一門功課不好的孩子打入另冊、冷眼相看；我們也同影片中的家長那樣，或溺愛包辦，或冷嘲熱諷，或苦苦相逼！

我在給家長們講《小威向前衝》的時候，總忍不住發兩句議論。

“顯然，每個生命，都堪稱三億分之一的奇蹟，而孩子漸漸長大，卻在和‘別人家的孩子’的比較中敗下陣來，陷入失望、沮喪、平庸……這是誰的過錯？”

頭涔涔，十年之後的我們，仍然在犯着這樣那樣的錯誤；

淚潸潸，十年之後的孩子，仍然在忍受這樣那樣的折磨。

這一年來，走訪了幾所頗有影響的私立學校。毫無例外，這些學校出於招生等多方面的考慮，選擇了寄宿制。有的學校竟然規定孩子連續上二十五天課之後才能回家休息五天。這顯然是絕對違背教育規律的，因為零到十二歲的孩子，需要父母的全身心陪伴。可是學校也有道理——高端的私立學校，主要面對的是那些家長有錢沒時間的孩子；低端的私立學校，則是面對那些留守兒童……這些孩子，學校不管起來，就更沒人教育！

無法想象，十年之後、二十年之後，當這些孩子成為了社會的中堅，將會如何！

很欣賞影片的開頭和結尾。

“原來你們也這麼聽話！”

耐人尋味。