【推薦】三年級作文彙編六篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級作文 篇1

“耶！飛起來嘍！”這是什麼聲音呀？原來，昨天我們學了《風箏》這篇課文，今天就在琴橋公園放風箏呢！

一來到琴橋公園，我就躍躍欲試，抓起風箏和線軸跑了起來，結果試了好幾次，都快要成功了又掉下來，氣得我直跺腳，垂頭喪氣地坐在一旁。

接下來輪到媽媽了，她先有模有樣地收好線，還在風箏上呼了一口氣。一陣風吹過，媽媽就甩動着繩子，風箏左搖右晃，慢慢地上升了！媽媽神氣地説：“這就叫作‘經驗’！你們這些人，懂什麼？”説着，還聽起了“TF BOYS”的歌。俗話説得好，樂極生悲。這不，你瞧，在音樂響起的一剎那，風箏線纏在了樹上。我們大笑起來。媽媽的臉上露出了一絲尷尬，用力一扯，把風箏線扯了下來。我笑着説：“你的經驗是不是怎麼把風箏線弄到樹上啊？還挺熟練的嘛。”媽媽氣得一時説不出話來。

最後，該爸爸上場了，爸爸先看看風向，就帶着風箏往反方向跑。風箏在空中盤旋着，上升着，最後---飛起來了！爸爸的臉上露出了勝利的笑容。

放風箏讓我懂得，做任何事都要有耐心，講技巧，可不能一蹴而就。下次我還要去放風箏。

三年級作文 篇2

最近，溜冰運動在茂密的大森林裏流行着，森林裏的所有的動物都學會了溜冰，瞧：他們有的在極速滑，有的在繞樁S形滑，更有技術高超的在很高很高的山坡上直衝下來……

可是，就在這個森林裏，有一隻小老鼠耐耐卻不會溜冰，他看到動物們在盡情地溜冰，好羨慕啊！於是，耐耐想我也要學溜冰。

媽媽買來一雙藍色的溜冰鞋，讓他自己練習溜冰。耐耐穿上溜冰鞋，開始，只會站着，一動都不敢動。後來，他仔細地觀察着其他動物們的溜冰姿勢，慢慢地開始學滑步。但是，他的平衡感實在是太差了，每走一步就會摔倒，只能扶着樹走。

棕熊看見了説：“你最笨了，森林裏就你不會溜冰了。”耐耐聽了棕熊的話很生氣，於是下決心認真練。耐耐常常是摔得鼻青臉腫，他始終沒有放棄。連續練了好幾十天，他終於學會了溜冰，甚至一秒就可以溜三米。

耐耐心想：是該出來露一手的時候了。於是，他來到棕熊家，對棕熊説:“我已經學會溜冰了，要不要來和我比一比？”棕熊不屑一顧地説：“比就比，還怕你不成？”就這樣，它們把比賽時間約在了第二天下午2點鐘。

比賽時間很快就來到了，只見，耐耐和棕熊都提前走到了比賽地點，躍躍欲試，誰也不服氣誰。看到小猴子手中的紅旗一揮，它們就開始飛快地溜出去。溜啊溜啊，剛開始，棕熊領先，耐耐一路狂追，但是，一直差一步的距離。就在幾乎到了最後的一刻，耐耐忽然用一個接近完美的彎腰動作一下子溜到了棕熊前面。頓時，響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，原來是小老鼠耐耐最先滑到了終點。耐耐贏了！耐耐贏了！大家歡呼着，小猴給耐耐頒發了一個大大的冠軍獎盃。他微笑着説：“我們耐耐溜冰溜得真棒，但是，我們的棕熊也溜得不錯哦，希望你們以後再接再厲。只要肯努力，認真做事，每個小動物都能拿到冠軍。”

頓時，森林裏再次響起了雷鳴般的掌聲，何嘗不是呢？只要功夫深，鐵棒磨成針。

三年級作文 篇3

同學們，你們認為舌尖上的幸福是什麼呢？我認為舌尖上的幸福不僅是美味的食物，還有那濃濃的情感！

大年三十的晚上，我們大家都忙得團團轉，只有我和弟弟坐在電視機前悠閒地看着電視。這時，奶奶走過來念叨着：“別再看電視了！趕快去洗洗你們的小手，去幫助媽媽做飯。”弟弟的笑聲已經壓過奶奶的聲音，我也就沒理會奶奶。突然，我聞到了一股紅燒排骨的香味，緊接着有西紅柿炒蛋、紅燒鯉魚……這些香味飄滿了整個房子。

我迫不及待地衝進廚房，看到一道道美食都陸續擺到了灶台上，我便飛奔到碗櫃拿出筷子和碗，來到桌子前擺好。當我要把最後一個碗放到桌子上時，我突然腳底一滑，手中的碗掉了下來……説時遲那時快，弟弟跑了過來把碗接住了，也接住了我懸在半空的心。媽媽和奶奶把菜都放到了桌子上。

我和弟弟把爸爸和爺爺請到屋裏來，我站到桌子前認真看着這些菜。有小丸子湯、香菇燜小雞、年糕魚、豬肉炒芹菜等許多美味佳餚。大家開始吃飯了，一陣陣笑聲飄在空中，我們一家人吃着美味的食物，舌尖上的幸福透到心底。

三年級作文 篇4

今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍剋制不住自想吃鐵板魷魚的癮。在狂風的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚。

“來兩串鐵板魷魚的魚須。”我就近找了一家。迫不及待地點了兩串。“好的！”那位叔叔應和着拿了兩串魷魚須放在鐵板上煎。

他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚須裏的水份加熱，魚須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點大蒜向魚須上灑去，這樣可使魚須更有回味之感。過了半分鐘左右他把魚須慢慢拿起剷除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒乾了的蒜。他重又灑了一點油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿的魚肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚肉燒的更加透徹，又為它的鮮嫩、美味打下了基礎。

狂風中從我身後走過的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚美味的遐想之中。

又油煎了一會兒，開始放調味料了！這表示着魷魚馬上便可以品嚐到了！孜然、辣椒、芝麻……

“你的魷魚好了,一共4元錢。”我付了一張5元錢便開始品嚐了。

遠聞那魷魚飄着陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚須，調料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產子壓過的一種而不爛的中味，細細品嚐鮮嫩的魚須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調味料混和着蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如痴如醉。我很快吃完了兩串。

回家的路上人依然未感到狂風與我擦肩而過，還在回味着鐵板魷魚的美味，那本應找回我的一元錢都忘了……

三年級作文 篇5

習慣是一種力量，每一個人都有一種習慣，只要有一個良好的習慣就會成就一個美好的人生。

一個人能否堅持自主學習，主動發展，其實很大程度上受制於他的學習習慣。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量，俗話説，良好的習慣可以成就一個人的一生。像早起刷牙，先做事再玩耍等的習慣，良好的學習習慣不僅是我們學習適應性的表現，而且是其終身學習品質的不可或缺的組成。良好的學習習慣的養成不僅是必須的，而且是可能的。孔子在兩千年前對學習的習慣精闢的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆。”思維作為一種心理過程，它對發展人類的好奇心，增加發現問題的敏鋭性，解決問題的預見性，合理性和多元性都有不可低估的作用。我們要成為一個真正有教養的人，必須具備三個品質，淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。知識不多就是愚昧，習慣不好就是粗魯或愚笨，沒有高尚的'情操就是卑俗，思維的習慣就是一種力量。從一個人的發展來説，習慣伴隨着人的一生，影響着人的生活方式和工作方式。好的習慣是種正能量，也是能量的儲蓄。培養好習慣，就是在為自已的未來貯存正能量。習慣是經過長時間逐漸養成的不易改變的行為，一個人每天的行為都是無意識的，都是受到習慣的支配。習慣每時每刻都在影響着生活，習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。

習慣是一種力量，讓我們都有一個好的習慣好的人生！

三年級作文 篇6

今天家裏吃餃子，我看着家人包餃子包的那麼好，看着也挺簡單的就躍躍欲試，我立刻向姥姥提出我要學包餃子，姥姥二話沒説就爽快的答應了。

我拿起一個餃子皮，在裏面添了一點餡兒，在把兩邊的皮兒捏緊，很快就包好了一個。我看了看自己的，又看了看姥爺的，真是差遠了。我只好向姥爺請教，姥爺説：“放餡兒多一點就會包的好點兒。”我這次照着姥爺説的多放點兒餡兒，可又遇到了新的問題，我怎麼也包不住了，我只好又去掉了一點，這回雖然包住了，但又變得很難看了。姥姥説剛開始學已經很好了，以後包多了就更好了，在姥姥的鼓勵下我包了一個又一個，越來越熟練了。

看着我包的餃子，我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。

媽媽從外面回來了，看到了我包的餃子，高興得不得了，用手機把我第一次包的餃子拍了下來。我想：隨着我年齡的增長和不斷的嘗試，我一定會學會更多的事。