小學三年級作文650字：通訊工具的爭論

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學三年級作文650字：通訊工具的爭論，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，電話、手機、小靈通準備開一個重要會議，會議的`主題是：誰是十全十美的。這不，三個人剛見面，就爭論了起來。

手機扭了扭纖細的腰肢，不屑一顧地瞥了電話一眼，嬌滴滴地説：“哎呀，這都什麼時代了，誰還用電話這麼老氣橫秋的通訊工具？我看，早該淘汰了。你們瞧我，又方便又時尚，多討人喜歡呀！

”説完，手機從口袋裏掏出小鏡子，美滋滋地照了照。

電話撇了撇嘴：“我的身體雖然笨重，但通話質量高。哪像你，中看不中用，説不定什麼時候就沒電了，急得主人像熱鍋上的螞蟻。“什麼，那是主人忘記給我充電了，能怪我嗎？再説了，我能發短信，能上網，能和主人最近距離地接觸。你呢，乾巴巴地坐在客廳裏，主人都不願搭理你。” “是呀，主人喜歡你，老是用你打電話，結果輻射得主人經常頭疼。” “你這是血口噴人。”手機也顧不得做淑女了，尖起嗓子來大聲地喊。

“有理不在聲高，你瞎咋呼啥？”這時候，一直在旁邊沉默不語的小靈通開口了：“哎，電話大哥，手機妹妹，咱別吵了，讓人家聽了笑話咱們沒素質。的確，手機是利用率高，主人往口袋裏一放就OK了，但是輻射大，費用高，還要經常充電；電話呢，儘管輻射小，費用低，但是不能隨便移動。” “你呢，貶低了我們，你就是十全十美的了？”手機不服氣地説。

“當然不是了。我的情況介於你們之間，你們的優點、缺點我都有。你們看，金無足赤，人無完人。我們都有不好克服的缺點，所以，就不要爭論誰是最完美的了。我們的任務就是儘自己最大的努力為主人服好務。”手機和電話聽了，都慚愧地低下了頭。

從此以後，他們互幫互助，過着幸福快樂的生活。