【精華】三年級的作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

轉眼就到了20xx年，我坐着UFO飛船來到了闊別以久的家鄉——朱家尖。走下飛船，我驚訝之極，我的家鄉可環保了。

人們的衣服變環保了，它是用水果皮放到“變形機器”裏慢慢“織”出來的。染料是從落葉的汁液裏提取出來的，聞起來香香的。食品的包裝紙也是用果皮做的。它是用小刀先把外面一層薄薄的皮削掉，再撒上一些白糖和防菌水，吃起來又香又甜。人們住的房子是用海螺變大變大再變大做成的，裏面既舒適又寬敞。家家户户都用上了太陽能汽車。

朱家尖的空氣變得清新甜潤，天空變得湛藍深遠，樹木長得鬱鬱葱葱，小溪清澈見底，人們和小動物和諧地相處着。

我真希望這一切能美夢成真。

三年級的作文 篇2

我知道面試的問題一定與我的申請有關，他們要我描述一次我所克服的困難。因為我已經年滿18週歲，再也不受兒童福利機構的監管了。我在給《紐約時報》寫申請的時候，毫無保留地寫到自己無家可歸。

在面試中，我説了更多申請上沒有寫到的情況。我告訴那些作家、編輯以及西裝革履的人，告訴他們有關我父母的情況，告訴他們我媽媽賣感恩節火雞，告訴他們我靠朋友的救濟生存，在樓梯間睡覺，還告訴他們有時候我會捱餓……屋子裏變得靜悄悄的，一位打着紅色領帶、戴着眼鏡的男士將身體向前微傾，打破了沉默。

莉斯，還有其他的情況想告訴我們嗎？他問道。

我呆住了。很顯然我應該説一些讓人印象深刻且有思想、有深度的事情，那樣可以讓他們覺得我獲得這份獎學金是實至名歸的。

嗯，我需要獎學金，我真的很需要。這是我想到的第一件事。聽到這句話，每個人都笑了。如果我能想到一件聽起來更復雜、讓人印象更深刻的事，我一定會説的，但是這是我腦子裏唯一的一件事，我的真心話。

三年級的作文 篇3

從前，猩猩和狗熊的家離的很近。

一天，颳起了大風。猩猩家曬的花生被風吹到了狗熊家門口。狗熊一看，這麼多花生，高興壞了，也不管是從哪兒來的，趕快全部撿起來，回家吃去了。

第二天，下起了大雨，狗熊後院的那堆西瓜被雨水沖走了，滾到了猩猩家門口。猩猩看到從天而降的西瓜，喜得嘴都合不攏，趕快把西瓜搬進家裏。狗熊遠遠看見了，跑過來説：“快把我的西瓜還給我！”

猩猩不緊不慢地説：“大風送給你花生，大雨送給我西瓜。”

狗熊想起昨天的事，紅了臉，西瓜也不要了，飛快地跑回了家。

從此，它們兩個成了好朋友。

三年級的作文 篇4

無聊時，我喜歡呆呆地坐着，靜靜地聆聽大自然的聲音。

你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠，這隻有露珠才能演奏出來。不一會兒，歌聲停止了，眼來是它進屋睡覺了。

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？它有一頭金黃的頭髮。風，輕輕地給它梳頭髮。剛開始，蒲公英覺得非常舒服，不一會兒，它的頭髮全部掉了。風嚇得不知所措，蒲公英姑娘則生氣極了，大聲辱罵着風，風用自己的風火輪，一溜煙跑了。風呼嘯着發出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個任性的男孩。

你聽過螞蟻走路的聲音嗎？“嘿呀，嘿呀”，原來是螞蟻在搬食物啊。它們團結友愛，每個都儘自己最大的努力。

你聽過風打哈欠的聲音嗎？“呼—譁”，這是風在海岸上打哈欠呢！海是風的朋友，它們正在開心地玩耍。一不小心，風跌進海里，掀起一團團巨浪，海把風扶起來，教育它以後要小心點。

我還聽過許多許多……

只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會在你心中唱起一段美妙的旋律！

三年級的作文 篇5

今天，媽媽下班帶回來兩隻小蝸牛，這讓我興高采烈的，因為我早就盼望能有隻小蝸牛了。

星期六的時候，我做完作業就去照顧蝸牛了。這兩隻蝸牛個頭很大，比普通的蝸牛要大好幾倍。頭上長着兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角上長着一雙亮晶晶的小眼睛，可愛極了！

我把它們放在桌子上，拿來幾片菜葉，放在較遠的地方，只見小蝸牛慢慢吞吞地向前爬去。我等啊等，都等得不耐煩了，過了十幾分鍾，它們才爬到了菜葉上。可是它們好像對菜葉不怎麼感興趣吧，繼續往前爬。我馬上去廚房切了幾片紅蘿蔔，可我也看不出它們是否愛吃，也許不餓吧！

有一次，我閒着無聊，就把蝸牛放在尺子上，看看它們誰先爬出頭，就誰贏。二隻蝸牛很安靜，一點都不動，這可怎麼辦？是因為我在旁邊嗎？我趕緊縮到桌子下面，只露出雙眼，不發出一點響聲，時間一分一秒地過去了，我都快等得不耐煩了。突然，一隻蝸牛開始爬了，我欣喜若狂，功夫不負有心人啊！很快，另外一隻也開始爬了。它們之間大概相距一個釐米左右，可是它們爬得真的好慢好慢哦。後面那隻蝸牛似乎在追趕前面那一隻，二隻觸角伸得長又很有精神似的。前面那隻卻不緊不慢的，好像在悠閒地散步，我真替它着急，不輸才怪呢！果然不出所料，後面那隻蝸牛趕了上來，並第一個爬完尺子，贏了第一。

這就是我喜愛的小蝸牛，它們給我帶來了無限的樂趣。

三年級的作文 篇6

我的語文老師 他是一個平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學生。他和其他老師一樣會在我們犯錯時批評我們，也會在我們表現好時對我們豎起大拇指。可以説，他是一個很平凡的人。但是，我卻喜歡這個平凡的老師——蘇老師。

我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨特的'教學方式。蘇老師，您不僅教會我們知識，還教會我們孝順父母，尊敬長輩。我最喜歡上您的課，每次上課時，您總是眉開眼笑的，我們的心情和您一樣啊！上您的課不會無趣，每當話題枯燥的時候，您總會開個玩笑或講個笑話，弄的全班鬨堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。您是那麼幽默又那麼嚴厲。有時候我們犯了不該犯的錯誤，您就會批評我們，這時候，同學們一個個都低着頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時候你真的很兇，但您又會馬上開玩笑説我們就像小狗一樣，因為小狗被主人批評就會趴下而且低着頭。這時，我們的心情就會好很多，你能用開玩笑的語氣和我們説話就説明您已經不生氣了。

老師，您知道嗎？你也有一個和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課後您都會面對同學來一個深鞠躬，我接觸過眾多老師，都是學生向老師鞠躬，從來沒有老師向學生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達我們對您的尊敬，您鞠躬是為了什麼呢？

蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！

蘇老師，有您真好！

三年級的作文 篇7

秋天到了，黃橙橙的樹葉從老樹上紛紛地飄落下來，躺在地毯似的草地上。

老師帶我們去五彩繽紛的後花園，因為裏面面有白色的野菊花、淡黃的桂花、金黃的落葉、綠油油的小草，真是五彩繽紛呀！不僅看到了這些，還看到勤快的小螞蟻搬着糧食準備過冬的食物，調皮的露珠在草葉上盪鞦韆呢！

後花園裏我深深地吸了一口氣，覺得比教室裏的空氣新鮮多了也香多了，接着我跑到快枯萎的桂花樹下，我覺得桂花仍然很香，真是令人神清氣爽。

我不禁地撿起一片沒有枯黃的樹葉嚼了幾下，啊，樹葉的味道真新鮮，我又撿起地下的野草，也嚼了嚼，我覺得很酸。難道這就是秋天的味道？

我剛走進後花園就聽見小鳥唧唧咋咋地叫個不停，它們好像在説：“秋天真美！”秋風輕輕地吹着，好像在給蛐蛐伴奏。

這時我輕輕地閉上了眼睛，我好像來到童話世界，好像在和小鳥討論秋天的美景，好像在和小草在拍秋天的照片。農民伯伯在田野裏收穫莊稼，果農們在果園裏收穫果子，我們在學校收穫快樂、收穫知識、收穫成長。

三年級的作文 篇8

春天來了，萬物復甦了，小猴子在家門前挖出了一個個小坑，裏面有葡萄種子，還插上了很長很長的竹棍子。

一天，被蝸牛發現了，就連忙爬向葡萄種那邊。

終於有一天，它爬到了竹架的最下面那裏，它又繼續往上爬，爬了一小點的時候葡萄就已經發芽、生根了，正好它也餓了，就可以吃點葉子也會給葡萄樹點糞便吃，葡萄樹也就會長得更快了。

幾天後的一個清晨，小猴子看到了便説：“加油，努力，為了吃葡萄！……”

小蝸牛在心裏説：“小猴子真是個好良心的人啊！”

到了夏天，葡萄藤開花，結果了。他流下了口水，那時它才爬到一半就快到頂了，黃鸝鳥在嘲笑它，被小猴子聽見了，就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來，也順便保護了小蝸牛。

小蝸牛被感動了，流下了淚水。

秋天的時候，小蝸牛爬到了終點——葡萄藤最高處。那時綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來，唱起歌來，這時，黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來，唱起歌來。