我的同桌三年級作文400字

相信每個人讀書的時候都有同桌吧！那麼，關於同桌的作文怎麼寫呢？一起來看看吧！

【篇一：三年級我的同桌】

打開抽屜，裏面靜靜的躺着一隻嶄新的鋼筆，它的個子不高，但卻很精緻，一身粉色的衣服，頭尖尖的，亮亮的，閃爍着友誼的光芒。見到它，我的思緒被打開了。

她，在三年級時曾是我的同桌，一頭烏黑濃亮的.秀髮，兩顆黑葡萄似的眼睛，一隻小巧玲瓏的鼻子，再加上一張櫻桃小嘴，構成了一位日本漫畫的女孩。每當我們下課後在教室裏嘻嘻哈哈的打鬧時，她總是靜靜的坐在一旁。我也問過她：“你跟我們一起玩不好嗎？”她搖了搖頭説：“我喜歡安靜。”從此，一個文靜漂亮的淑女形象便定格在了我的心裏。

後來，我還發現她的骨子裏竟然有一種堅強不屈，永不服輸的性格。

那天，我們在寫作業本，我早早得把題做完了，一扭頭，發現她還在思考中，我連忙把本子遞給她：“抄我的吧。”“不，謝謝，我真的不需要。”聽完這句話，我生氣了：“哼，不看就不看，有什麼了不起的呀！”説完，我走出教室找別人玩去了，留下了一臉茫然的她。

週末，我正在寫作業，“咚咚咚”，突然響起了一陣敲門聲，我帶開門一看，是她！還沒等我開口，她就説：“那天真是對不起，不過，我想你一定是誤會了，我並沒有瞧不起你呀我只是想以我自己的能力把它解出來而已。”哦，原來是這樣啊，我恍然大悟。

星期一，教室裏又出現了一對形影不離的好朋友。

這就是我的同桌，一個文靜而又倔強的女孩。

【篇二：三年級我的同桌】

今天，老師留了一篇作文名字叫《我的同桌》。

我想大家肯定都換過很多的同桌吧！我也一樣。現在我的同桌他叫趙飛，他個子很嬌小，我給他取了一個外號叫小屁孩。別看他是個小屁孩，但是他很可憐。從小他的媽媽就離開了他，因為他爸爸和他的媽媽離婚了，他的後媽對他也不好！所以在我們班上的同學都很同情他。大家肯定都認為離異的孩子大都是內向的孩子，不愛表達的孩子，可是他卻不同，他性格開朗，樂於助人，雖然他學習不是很好，但是他真的.很認真的在學習的，得到老師的誇獎回家告訴爸爸讓爸爸高興。他身上的優點很多！

記得有一次，我的橡皮丟了，那時，我正在猶豫。這該怎麼辦呀！當時因為我沒跟趙飛借橡皮是因為我們上體育課大吵了一架，到現在還在生氣當中。他看見我愁眉苦臉的就問：“我你怎麼了。”我説橡皮丟了，我想這時有些人一定很高興吧！”他説：“我的心裏不高興，請你不要把我想得那麼壞，好嗎？”説着，他拿格尺講一塊完好無損的橡皮分成了兩塊，而且還把那塊最大的分給了我。”我洪着臉對他説：“對不起！謝謝你把橡皮分給我。”他臉上露一絲微笑地説：“沒關係，不用謝，咋倆都好朋友。”

他真是一個樂於助人的好孩子！我們應該向他學習！學習他的榜樣！

【篇三：三年級我的同桌】

我的老對兒叫趙子天，天天遲到。

上課時，老師讓同學們寫字，他寫得很大，把整個田字格都佔了，好像連筆字似的。老師罰他重寫一遍，他就工工整整地重寫一遍。他的字有一個優點就是寫得很快，我才寫一個字，他已經寫完兩個字了。

上課時，他前面的同學椅子沒坐穩摔倒了，東西也掉到地上了，他就過去“管閒事”，指着他的鉛筆盒説：“看，你的鉛筆盒都掉到地上了，快起來把它放到桌子上。”説着，他把那個倒在地上的同學扶起來，看着他把鉛筆盒放得規規整整才回到自己的`座位上。

他總是把水瓶子放到地上。上課時，他用腳一踢，把水瓶子踢到前面同學的後面，前面的同學總是把水瓶子撿起來還給他。

中午吃飯時，他就不是我老對兒了，李佳洋是我的老對兒，因為他是吃飯組長，每個人吃完飯都要走到他跟前，如果全吃完了，他就發一個小粘貼，如果有剩飯他就説：“送！”

他很調皮。上課時，我的圍巾放在椅子後面，掉下來一截，他就往他那面拽，總是影響我上課。我有時去抱他，他捏着嗓子説話，喊我媽媽。

我覺得他很好玩，這是我第二個老對兒，我的第一個老對兒是我們班大名鼎鼎的體委。老師給我們調開了。你的同桌，和我的一樣調皮搗蛋嗎？

【篇四：三年級我的同桌】

我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛説話的人，他的學習一般。

我以前的同桌是一個愛説話的人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛説話，甚至連下課都不會與他説話。但是我和這個不愛説話的同桌坐在一起就變得愛説話了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業，我對他説：“嗨，你在幹什麼呢？”他轉過頭來笑嘻嘻地對我説：“寫作業之中，請勿打擾。”因為我很愛和他開玩笑，於是我就生氣地説：“説不説！”他聽了，小聲地説“救命呀！”我生氣地説：“你幹嘛！”他故意搞怪地説：“你不是説要打我嗎？我喊救命。”他剛説完，我們就不約而同地笑了。

他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如説對作業，作業等等。

有一次，我去奧數班學奧數，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數班已經來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應了。當我學完奧數回來的時候，看見語文書上詞語已經畫好了，我在心裏感謝了他，想不到他還蠻負責任的.。第二天早上，我向他説了一聲謝謝，他説：“這沒什麼的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。

我的同桌就是這樣的一個人。

【篇五：三年級我的同桌】

“今天，我向大家介紹……”想必這句廣告大家都聽過吧，這句話對有個人來説是再熟悉不過了。他就是自認為是廣告大師——我的同桌，郭灝森。

郭灝森，一米四二的中等身材，黑黑的眼珠鑲嵌在眼眶裏。眼睛上還架着一副藍眼鏡。他臉上充滿笑容，無論是上課還是下課，無論是早讀還是寫作業，他總是笑嘻嘻的，好像沒有什麼煩惱似的。

別看他骨瘦如柴，但他鬼靈精怪的`地方可多了！有的時候跟他吵架，他總喜歡拐彎抹角，磨破嘴皮子跟別人繞來繞去，等到最後，還在不厭其煩地爭論。

郭灝森最大的特點是愛搞笑，在搞笑之餘還愛加點兒廣告。就連下課喝水的時候，還裝着品咖啡的樣子説：“美味香濃，味道好極了！”寫作文時，在開頭他還喜歡用上“今天我向大家介紹……”

有一次，老師在讀他寫得一篇週記，是描寫他的“老爺筆”的。老師讀一段，我們笑一段，整篇文章讀完了，我們的笑聲還在繼續。有的人捧腹大笑，有的人笑得流出眼淚，有的人笑得上氣不接下氣。就連老師也跟着笑起來。

還有一次，我們學完了《金錢的魔力》一課，郭灝森在課後即興表演起描寫託德笑容變化的段落。之間他抿嘴鼓腮，用手弄出螺旋紋，折紋和皺紋，然後歪着臉，皺着眉。不到幾秒鐘，我就忍不住大笑起來。

這就是我的同桌郭灝森，哪裏有他，哪裏就有歡聲笑語。

【篇六：三年級我的同桌】

我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛説話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭髮顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時很煩，但有時卻很可愛。

他上課總是無緣無故的拍我幾下，如果去打他吧，萬一被老師發現就不好了，如果不理他顯得我好欺負，於是，我總會左右為難，但是我也不會這麼容易放過他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課後，每次我出去玩回來後凳子總躺在地上。當我扶起凳子撇他一眼時，他又嬉皮笑臉的看着我。唉，真是對他無奈了。

別看他挺煩的，但有時的`確很可愛。前幾天，在寫作業時，他的兩隻鋼筆沒墨了，他用乞求的眼神看着我説：“大姐，行行好吧！本人墨幹了，你給我借支鋼筆吧！”我用報復的語氣説：“對不起，本人沒有這項服務，沒鋼筆能用是吧？我就不給你借，哼！”他又説：“哼，你可別後悔。”於是，他在文具盒裏拿出一卷透明膠和一塊橡皮説：“拜託了，你以後可以不經過我的同意就拿透明膠和橡皮用，免費的哦！”他給我做了一個鬼臉。我被他逗笑了，把另一支鋼筆拿出來給他用。他笑嘻嘻地説：“謝了，您的大恩大德，李某末齒難忘！”

説到這裏，你們一定喜歡上他了吧，他就是可愛又可恨的同桌——李春生。

【篇七：三年級我的同桌】

我的同桌小蘭給我留下了深刻的印象。

小蘭喜歡穿着黃色的連衣裙，看起來像一隻活波可愛的小蝴蝶。她有一頭烏黑的秀髮，頭上還有兩條“羊角辮”。她的臉蛋圓圓的，皮膚紅裏透白，像兩個紅蘋果。還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神地盯着課本，簡直就像一個“書呆子”。她還有一張櫻桃小嘴，能説會道，逗人喜愛。

小蘭十分愛學習，從不拖欠作業。有一天，我去找小蘭玩耍，到了小蘭家裏，小蘭卻説：“我還有許多作業，不能去玩。”

我滿不在乎的説“何必呢？我的作業一筆也沒寫，再説，今天是星期六，還有星期天，明天再做嘛！”

小蘭卻教育我：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！今日事，今日畢。”我才明白，今天的作業要今天完成，不能堆積到明天，我急忙跑回家去做作業。

還有一次，她在我困難時幫助了我。她是我們的組長，有一天，我沒有做完作業，她沒有給老師説，而是在放學時要我做作業，我不知怎樣，十分恨她，卻沒有説出來，好不容易做完了，時間已經很晚了，她掏出她的午飯錢，讓我坐車回家。她慢慢地走回家，我才明白了她的`苦心，心中的怒火變成了感激。

“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”我相信，小蘭就是我的良師益友！

【篇八：三年級我的同桌】

我的同桌叫楊發，來自農村。他個頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風。黃黃的臉上嵌着一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個黑葡萄。高高的鼻樑下長着一張藏有豐富表情的'嘴巴。高興時，撅撅小嘴、扮個鬼臉；生氣時，嘴巴能掛住一把小油壺。

他有時穿着一身藍校服，有時穿着一身綠校服；他愛好跑步，跑得還挺快的；他性格開朗，特別愛開玩笑，每當下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。

但他一天總是丟三落四，沒有一天不這樣。有一次，他的自動筆找不見了，他就翻抽屜、掏書包的找了起來，找不到，還説是我拿了，結果是自己夾在了美術書裏給忘了，你們説，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過，他講起他們家鄉的許多有趣的事情，讓人聽了很入迷。真想立刻飛到哪裏去看看。

人家雖然搗蛋，但卻是個熱心腸。有一天放學，我剛從學校出來，便看到一個一年級小學生摔倒了，我心裏非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時候，楊發出現在我的眼前。只見他連忙跑過去，把小朋友扶了起來，然後問：“摔疼了嗎？以後要小心點……”聲音是那麼的温和，簡直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。

楊發同學雖然調皮，但是他樂於助人。其實，每個同學都有閃光的地方，只要我們注意發現他。