【精品】六年級作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

20xx年8月8日，從下午17時起，我就和奶奶守候在電視前看直播。

隨着電視屏幕上的倒計時不斷變化，我的心情也越來越激動了。終於，19時48分，直播開始。開場時的擊缶表演多麼有氣勢！在高亢鼓樂與震天歡呼聲中，北京奧運會開幕式拉開帷幕。在《歷史的足跡》一幕中，象徵奧運歷史足跡的29個“巨人腳印”，用焰火接力的造型，沿着古老北京的中軸線，一步步走向鳥巢。當“足跡”出現在鳥巢上空時，現場觀眾沸騰了，我也心跳加快了。接着，文藝表演正式開始。當清新和諧的畫卷展開，精緻優雅的舞蹈同時也在描繪着一幅彩繪。在接下來的表演中，我們也隨時能真切地感受到中國源遠流長的歷史和深厚的文化底藴。當中國隊入場時，全場又一次沸騰了！“中國，加油！”的口號響徹雲霄，現場歡聲雷動，讓每一個華夏兒女充滿激情。

19日零點四分，奧林匹克的聖火終於在國家體育場鳥巢熊熊燃起！同一個世界，同一個夢想，此時此刻，中華民族終於圓了百年奧運之夢。

讓我們為奧運喝彩！

六年級作文 篇2

小兔子和小鳥是好朋友。

有一天小兔子突然想吃蘋果了，可自己沒錢買啊！於是小兔子就像媽媽要，可是媽媽不給呀！

小兔子趁着媽媽出去時從媽媽包裏拿了一些錢，偷偷地跑出外面，小兔子心裏有一種説不出的難受！

當它望着紅紅大大像個紅波板球似的蘋果，小兔子心裏又出現了那種難受！

它去蘋果店時老闆説蘋果很新鮮，一定鮮甜鮮美！可是小兔子在吃下蘋果的第一口時，就覺得很苦澀。第二口時很難受。第三口時已經到了難以下嚥的程度！小兔子心想：一定是老闆騙人，這蘋果一點也不好吃！

小兔子買了兩個蘋果，一個蘋果自己吃了，令一個給誰吃呢？小兔子把它送給了小鳥。小鳥覺得不該白白得了人家一個蘋果。

於是小鳥就在小兔子家幹活，做家務，還給小兔子做菜呢！小鳥幹了些活才覺得過意得去才吃了蘋果。味道是多麼甜美！比那蘋果好多了！

小兔問小鳥，蘋果好吃嗎？

小鳥的回答，好吃，很美味！

小兔子呆住了：為什麼蘋果的滋味不一樣？

六年級作文 篇3

臨近畢業，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好捨不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的為班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎麼能捨得。

我捨不得我的同學，捨不得我的老師，捨不得學校的操場，捨不得。

我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經常被我們科學老師“調戲”（注:調戲是開玩笑），科學老師還説別看他現在黑不溜球的，但長大以後肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峯。要是少了他，得少多少樂趣。但他的組長可對他關愛有佳，他的`題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能捨得。

我們的師生情更是難分難捨，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足着我們每一個心願。這樣無私的老師，我怎能捨得。

上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕鬆的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛着這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新着一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能捨得。

雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經捨不得了。

我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。

六年級作文 篇4

好老師很多，每一位好老師肯定有自己獨特的教學方法，並深受學生的喜愛。並不是我誇張，我的班主任吳老師的確是一名好老師。

吳老師不帥，卻很陽光。眉毛粗粗的，濃眉大眼；一副黑色的眼鏡架在那略挺的鼻樑上，嘴巴一咧，笑起來很是燦爛。他來對付我們這羣調皮的小鬼，簡直就是小菜一蝶，“計謀”多多，招招有用。最厲害的一招，那絕對是“零食誘惑”了。我們班可是標準的吃貨啊，吳老師恰好利用了這一點，治好了我們N多壞毛病。

在吳老師沒來我們班之前，一年級到四年級，除非班主任朱老師來了，否則我們的教室可是像個菜市場一樣：交作業的交作業，閒聊的閒聊，打鬧的打鬧，早來是為了能多玩一會兒。但自從吳老師調來了以後，我們班可大有變化：每天早晨，都能聽到我們班的朗朗讀書聲。這是為什麼呢？原來吳老師定下了一條規則：早到早讀書，每天早到讀書的前十五名同學，都給予零食獎勵。獎勵的東西是一顆糖果，一塊巧克力，一包酸奶……雖然都是一些小獎勵，但對我們來説，已經足夠了，最希望得到的老師發獎勵時那讚許的目光。這下好了，同學們天天爭着搶那十五個名額，不到七點半，就有十幾個同學坐在教室裏認真讀書了。早到早讀，因為一點零食改變了我們，真好。

還有鼓勵我們堅持寫日記。吳老師也是下足了功夫。為了表揚日記寫的好的同學，老師也會不定時發一包酸奶作為獎勵。寫的好的同學嚐到了甜頭，會更加努力認真對待日記；寫的不怎麼認真的同學吧，也會為了獎勵而努力，爭取下一次的獎勵名單裏有自己的名字。正因為奔着表揚與零食獎勵，同學們都天天堅持寫日記，吳老師來我們班兩年了，不少一天不落。日記寫得多的同學，都快有20萬字了呢！只因為老師的一點小獎勵，奔着獎勵而每天記錄着小學的美好生活，寫着寫着就習慣了，吳老師的“零食誘計”真妙。

看着我們班的考試成績平均分在逐漸上升，我漸漸地明白了老師的良苦用心。早到早讀練我們的記憶力，讀着讀着就記下來了；而日記，寫着寫着手就寫順了，寫文章的水平自然提高了。日積月累，語文成績也就一點一點提高了。

我們喜愛這些使我們改變缺點的“計謀”，更喜愛這位相貌不是很帥的男老師！

六年級作文 篇5

“世上無難事，只怕有心人。”俗話説得好，每個人都會遇到困難，都會遇到第一次，但只要你不怕困難，就一定能夠成功。

那一次我上完補習班後，已經七點多了，我給媽媽打電話，可是媽媽説有事不能來接我。我只好獨自走回家的那段漆黑的路。

我過了馬路，便向小巷走去。只見不遠處有個人拿了一根棍走了過來。我想：他是不是要把我打暈了，抓走？我不由得緊張起來。等他經過我身邊我才發現那個人拿的只是一根山藥。我鬆了一口氣。

突然我又覺得背後好像有人在盯着我看，我一回頭，卻發現什麼也沒有。我不僅為我的疑神疑鬼感到奇怪，正當我準備繼續走時，我看到一個人影在面前一閃而過，我不由得吃了一驚。最後我還是決定壯着膽子看看前面有什麼。我快走到那裏時，我覺得雙腿直顫，整個人幾乎要倒在地上。等我走到那裏定眼一看，原來只不過是個破垃圾袋。

我正在為我的大驚小怪覺得自己很傻時，不知不覺到了家門口。媽媽正在焦急地等着我，她看我回來了，就鬆了一口氣，説：“我還以為你被壞人抓走了呢！”我不由得哈哈大笑起來，當然，心裏的餘悸還是久久不能平靜。

自從這件事之後，我明白了：無論幹什麼都會有第一次。我要在很多第一次的鍛鍊中長大，成為一個獨立自主的小夥子。