鈎拖鞋的六年級作文

學校的特長課我選擇了編織，這節課跟着老師學習鈎拖鞋。

老師先給我們每個人發一個紅色的拖鞋底子，一個小的拖鞋底，和我們平時見到的`小得多。大家都覺得好笑。又給每個人發各色的綵線，一個鈎針，講好注意事項，就要求我們動手鈎織起來。

我先選一個綠色的絲線，左手捏着線，右手拿着鈎針。又拿起一個拖鞋的鞋底，先把絲線打個節，又把鈎針通過鞋底的一個釦子開始鈎起來，把鞋底和絲線連在了一起。平時的鈎針在手裏還算利索，可今天怎麼覺得鈎針有些不得勁。看到這，老師給大家示範：平時的鈎針是握在手中，鈎針的後部是握在拇指和食指中間的，尾部是露在手掌外面的。今天我們鈎拖鞋要把鈎針都握在手掌裏，鈎針是平着和拖鞋來回鈎織。反覆又回到了不會用鈎針的時候。由於有了些基礎，用過幾回後，鈎針全部握在手裏，好用多了。

老師教過我們鈎菊花，荷葉花。老師告訴我們喜歡什麼花朵就鈎啥花朵，不必拘泥老師的講解，如果有自己會鈎織的圖案也可以。

興趣是最好的老師。我們喜歡鈎織，又是每個人一個小的拖鞋底，所以，連下課大家都沒有出去，手快的同學，不到下課就完成了這節課的作業。

下課時，同學們的作品大部分已經完成，都把自己的作品放在了前面的講桌上，老師進行的講評，最興奮的是老師讓同學們帶走了自己鈎織的拖鞋。