【推薦】六年級的作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

“碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”秋，它悄悄地來了，帶着成熟的氣息，更帶來了豐收的喜悦。

看，田野裏的麥子重重疊疊。它們如同一位久經沙場的戰士，周身金衣金甲；麥芒是它們的武器，舞得呼呼生風；它們排列整齊，進退一致……風呼呼吹過，麥子如同金色的海浪，又如同大地女神的長髮，隨風舞動。幾道魁梧的身影出現在我的眼前，哦，是農夫，他們如同身經百戰的戰士，手起刀落，麥子成片成片地倒下，雖然累得汗流浹背，但眼裏流露出的是快樂，是欣喜，而更多的卻是幸福。

聽，成片的果樹枝繁葉茂，飽滿的果實若隱若現，風兒一吹，“沙沙沙”，那是秋天的聲音，那是豐收的果樹特有的聲音，聽出了辛苦照料果樹的工人的喜悦之情。腳踩在了落葉上，“咔嚓”，這小小的聲音在我耳中如同天籟之音，是那麼清脆。在風的伴奏下，這裏的一切都活了過來，竟有高山流水之聲，又有空中鳥語之聲，仿若古音古韻之聲真，讓我如痴如醉。

聞，那是菊花的幽香，這股氣息鑽進了我的鼻孔，蕩氣迴腸。這是果實成熟的清香，真讓我回味無窮，讓我不禁感到有股空靈之氣。

嘗，那時的果實很甘甜，入口即化，不禁讓人回味無窮，細細品嚐，味蕾裏充滿了香甜之氣。

六年級的作文 篇2

“黑暗會使他更珍惜視覺，啞默會教導他更喜慕聲音。”他究竟是誰呢？她就是我心中的不朽精神豐碑——海倫凱勒。

我們也許無法想象，在一個漆黑無聲的世界裏，將延續我們彌足珍貴的生命，如何頑強地與命運作鬥爭。然而海倫凱勒卻逆流而上，創造了屬於自己的生命奇蹟，震撼了我們這些輕視光明的頑童。

海倫凱勒，一位美國著名女作家兼教育家，一個創造了人類奇蹟的盲人，一個書寫了只要有恆心，沒有什麼不可能證詞的不平凡人。她，從出生後的19個月後，便什麼也看不見，什麼也聽不見，什麼也説不出，五官三廢。上天如此不眷顧的小天使，而她沒有選擇沉淪下去，不甘心放棄未來，於是她花了比別人多幾倍，幾十倍、幾百倍的汗水努力着，相信自己的命運定由自己主宰。五歲時便學會了自己疊被子。七歲時便隨着父親為她請的教師學習英語單詞。8歲時，她便跟着安妮老師進入了一所盲人學校，學習過了更多的知識。10歲時，她便嚴格自己去練發音，練習了兩年多，終於創造了讓自己驚喜萬分的奇蹟，她終於能説出了一句完整的話：“今天天氣熱！”哪怕上天為她按下了靜音鍵，可她卻創造了新聲。

幸運的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老師，陪她讀完了大學，學會了好幾十種外國語言，並寫下了幾部詮釋自我生命的精神寶典：《假如給我三天光明》、《我的安妮老師。蘇利文》、《我的生活故事》等，給身陷困境的人傳遞了無限的正能量。

五官三廢的海倫凱勒，因為自強不息的精神，創造了屬於自己的人生奇蹟，贏得了世人的尊重，更是開拓了自己的美好人生。我想：未來的每一天，無論遇到什麼困難，沒有一種理由會讓我説放棄，因為心中的精神豐碑，早已讓我信心百倍，衝向遙遠的前方！

六年級的作文 篇3

中途接手這個班級並不是我所願意的。都已經是五年級的學生了，班級卻猶如一盤散沙。上課鈴響過之後，教室裏安靜等待老師進堂的寥寥數人，大多數都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脱衣的、笑鬧的……所以，每一位任課老師對這個班都是怨聲載道。

和孩子們相處了一段時間以後，我發現，他們都是很聰明的孩子。或許和經常換班主任有關吧，雖然已是高年級學生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學之間，最大的問題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學生們強調，一個班級，想要進步，想要優秀，決不是單靠男生或女生就可以實現的，得靠大家一起努力。但事實證明，收效甚微。

每期，我們學校都會搞一些活動。近段時間，體育組策劃了一個跳長繩比賽活動。要求每班出22名同學參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。

課餘，作為班主任的我常常組織學生勤練。學生們也個個勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊員，我讓全班同學都參與練習，然後再從中選擇20名最優秀的去參賽。從開始練習的第一天起，我就知道，男女同學能不能和睦相處、互相包容、好好練習是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過，我轉念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個絕好的機會。

果真不出我所料，練習過程中，男女分開練，跳出的成績一般都不錯。只要把男女同學一組合，整齊有序的隊伍就會亂套。要在平時，我一定會着急上火，可這次，我並不急於批評指正他們。選好了參賽隊員，在放手讓同學們自主練習的時間裏，他們發現誰出錯了，或是指責，或是抱怨。“唉呀！又死繩了，你怎麼那麼笨哪！”“都怪你，那麼不專心，影響我們了！”……結果，越是指責，出錯的同學錯的次數越多；越是抱怨，整體成績越是不令人滿意。一次次練習下來，同學們臉上的笑容漸漸的不見了。因為，別班的練習結果大家可有目共睹——一次比一次跳得好！離比賽的日子越來越近，我開始在他們練習的時候在一旁指揮了。我只提了一個要求：不管誰出了錯，孩子們都不許講話，由老師來講！接下來的練習過程中，哪位同學再出了錯，我只是微笑着安慰、鼓勵，沒有一句責怪的話語。幾個來回下來，許是大家都發現了這樣做的好處了，當再有人出錯的時候，耳邊響起的是這樣的話語：“別急，慢慢來！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯着前一個同學，跳進去時別慌！”……一次一次的練習，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵，我們的成績越來越好，大家臉上的笑容也越來越多……

終於等來了比賽的時刻了。拉拉隊員們輕鬆的對參賽隊員説：“夥伴們，好好跳，勝利是屬於你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊伍有序的移動，繩兒平穩的甩動……在一片歡呼聲中，班長用雙手接過第一名的獎狀！

班會課上，我讓孩子們談談這次比賽的感想，總結這次成功的原因。一隻只小手舉得老高，大家都興奮的説着自己心裏的想法。“這次，我們能戰勝強大的對手，主要是咱們能團結一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協力共同完成任務，取得這麼好的成績。以前，我們男生小瞧女生了。”“我們也有錯，以前認為男生都是調皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有餘。看來，我們錯看他們了！”……説得多好啊，成功的體驗，孩子們懂得了團結的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。

一根長繩，不僅讓孩子認識到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯説：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規範，使他們自由地生長，並啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯説得好，對孩子的教育，不應只是苦口婆心的訓導，生硬的規範，盲目的要求，而是應當運用教育的智慧，重在引導，引導孩子在生命的活動中體悟，感受，啟發其生命中的愛與美的天性，從而達到完美的效果。

六年級的作文 篇4

大家好，我叫胃，是一隻可憐的胃，一隻躺在病牀上的胃！哎，這一切都是拜我的小主人所賜啊！就讓我來倒倒苦水吧！

星期六，好一個豔陽天。明明媽拎着手提包説：“明明呀，走，今天中午我們到飯店吃飯去！”

“飯店？耶！太好了，又可以去飯店吃了！媽，我要吃尖椒牛柳”。

“好好好，牛柳就牛柳，只要你愛吃，媽媽什麼都給你點。”

“啊嗚啊嗚”，只一會兒工夫，一大盤牛柳就壓到了我的身上，我只得拖着疲憊的身子開始工作起來。

“哇塞！是哈根達斯冰激凌耶，媽媽，我要吃！我要吃！”明明興奮地喊着。納尼？冰激凌？我不禁打了個寒戰，突然間，想起了胃界名人曾經説過的一句話：“胃與冰激凌勢不兩立！”真是“舉頭看冰棍，低頭胃難受啊！”

轉眼間，一天過去，迎來了週日的曙光。明明正坐在沙發上悠閒地哼着小曲。突然，他跳了起來，慌張地喊道：“啊呀，同學邀請我參加他的生日呢！再不去就來不及了呀！”

“明明啊，等一下，你早餐還沒有吃過呢！”奶奶搖擺着身子，急忙嚷嚷道。“不吃了，來不及了，中午飽餐一頓吧！”小主人一邊喊，一邊飛一般地跑出了家門。

“好餓啊，我沒東西吃，好難受啊！小主人，哪怕給我一點水也好啊！”我哆嗦着抽動了幾下，而時間卻在一點一滴，慢慢地流逝。唉，好難熬啊！

終於盼到了中午，陣陣飯菜香襲來，我興奮地忍不住“咕嚕咕嚕”地唱起歌來。忍了大半天，這下總算是有的吃了，快點，等不及了！

“明明，來，先來點你最愛吃的麻辣豆腐！這味道可是超級爽啊！”壽星的媽咪熱情地聲音傳來，直叫我渾身打顫。“麻辣豆腐，又是麻辣豆腐，主人啊，你知不知道我最怕這個啊？求求你別吃了吧！”還沒等我祈禱完畢，那辣傢伙就直奔向我，緊接着，雞翅、可樂、牛排、魷魚……冷的熱的，軟的硬的，酸的辣的一咕嚕全擠入我的身體。而我，只能無力地承受着。

同學們，這樣的遭遇，時不時地發生，你們説，我能受得了嗎？唉——

六年級的作文 篇5

我有許多小夥伴，但在我眾多小夥伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。

他頭髮不長也不短，眾多頭髮中有幾根“小鴨毛”經常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。

他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的温暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就説，所以，我們就成了親密無間的好朋友。

有一次，我去他家玩，晚上我和他看着月亮，在談天説地，我們共同憧憬着美好的未來，我發現我們有許多共同的語言。

他非常有愛心，對誰都好，不管您碰到什麼問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒裏肯定有些備用鉛筆；寫作業時遇到困難了——找他，他一定會細細地為您講解。

以後，我還會和他繼續相處，時間會讓他表現出更多優點，我也會和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。

六年級的作文 篇6

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，這時上課鈴聲響起，老師莊重的從辦公室走過來。

這時，老師對大家説：“今天要進行消防演練，大家要慎重，學校隨時都會打鈴。於是我們便開始心驚膽顫的上起課來。這時，鈴聲突然響起，只見同學們大驚失色——臉上現出以前所沒有的表情。我們愣了一下之後，這才飛快的按老師早上排好的隊伍站好，同學們幾乎是同時用袖口捂住鼻子，然後我們一個個彎着腰下樓——活像個上了年紀的老太太。經過大家的共同努力，我們班終於第一個跑到操場上，這才見同學們剛才那種緊張的`表情沒有了、眉頭也不皺了，這才嘴裏長舒一口氣，可見剛才他們是真的緊張。接着宋老師又講了許多關於發生火災要怎麼辦的方法？這時只見張主任和劉老師兩個人都拿着滅火器。

宋老師把一團紙點着之後，火越來越大，這時我們的心裏直發毛。這時張主任和劉老師兩個人在不同的方向向火噴去，只見兩人噴一下換一個方向，噴一下換一個方向，這樣火苗才滅了。我們那顆揪着的、怦怦直跳的心也隨着火大到火滅這才放下。

通過學校組織的這一次消防演練，使我知道、明白了火是多麼的危險，火災是多麼的可怕，所以我在這兒先給大家提醒：1.千萬不要在大人看不到或家長不在的情況下玩火。2.不要在大人不知道的時候獨自和小夥伴去玩火。

六年級的作文 篇7

生活中我們總是會遇到一些開心的事，快樂的事。可有些也會讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。

這天，天氣萬里無雲，在這難得的好天氣裏，我們一大家子人決定去白馬寺公園遊玩。可是不巧別人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍。“車來了，車來了！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優勢，我因為比較瘦小而錯過了第一班車，無奈我們只好頂着烈日在車站等車，由於人太多一連好幾輛車都沒擠上。

已經被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經快到中午了，但還沒有等到車，28路車又開來人們還在竭盡全力擠進車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經陸陸續續上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當我反應過來的時候，車已經發動了，我已經看不到那雙大手，那雙温暖的手，那雙粗糙的手，那雙飽經風霜的手。

正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗到捨己為人的精神。其他人，都只會爭先恐後地為自己着想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。

生活中的一個平凡舉動，一件事情，都可以體現出人們的生活素質。擠車時的謙讓與幫助，跌倒時的問候與攙扶都會讓人永記心間。

六年級的作文 篇8

“沙沙沙。。。。。。”不知什麼時候，春雨悄悄的下了起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般的輕，像針尖似的細，密密的交織在一起，向大地灑來。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，濛濛的籠罩着大地，滋潤着萬物。

牛毛似的雨絲輕柔的灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、白的、黃的、紫的，各色各樣的花，開的更加鮮豔。她們那柔嫩的花瓣被清洗的乾乾淨淨，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動着，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。屋頂上籠罩着一層薄煙。雨，還在輕輕的飄灑。我彷彿看到了田野裏的麥苗、菜花正在大口大口的享受着這春天的甘露。在春雨的滋潤，麥苗長的更高更綠，菜花開的更鮮更豔。農民伯伯這時一定高興的眉開眼笑，今年又是個豐收年！啊，這可真是“春雨貴如油”呀！雨漸漸停了。我走到陽台上，一陣清新的空氣撲面而來，接着，一個綠色的世界映入我的眼簾，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠的站在那兒，葉子上濕漉漉的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的美麗秀髮。她們歡笑着，左右搖擺着，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧，路上的人們，一個個笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎兒裏。。。。。。

看着看着，我不禁杜甫的名詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。。。。。。

六年級的作文 篇9

世界上的美景有萬萬千千種，雲海，流星，火燒雲……每一處都是無法用語言描述的景色。人在世上總有一些留在心裏的，無法抹去的景象。也許我心中的那片景色太過平凡，但卻是我每天都想看到的。

“夕陽無限好，只是近黃昏”還記得那年你我在校園操場上靠着欄杆仰頭望天，正好看到了那美麗的夕陽，你望着夕陽笑了，我看着你的笑臉也笑了。看看夕陽，再看看校園，在夕陽下，在操場上玩耍的同學們的笑容格外燦爛，整個校園被太陽照耀的比任何時候都要温暖。我看着你那甜甜的笑，想：這夕陽肯定是有魔力的，讓一切事物看上去都那麼美好。

可是快樂的時光太短，上課鈴聲響起，夕陽也消失了，你和我攜手走進校園，猜想着明天是陰天還是晴天，有沒有夕陽。也許夕陽真的有很強大的魔力吧。你每次看到夕陽都會笑，笑得很甜，很開心，看着眼前的景象一天的不開心的心情全消散了。

我本以為，你我可以這樣在夕陽下牽手六年的小學時光，可誰知，你轉校了。我獨自走在夕陽下，看夕陽還是那樣充滿陽光，我笑了，是冷笑：“如今只剩我一人欣賞你了，她離開了，你竟還如此燦爛！”説着我便走了。我也不知道自己是怎麼了，也許是太難過了，也許是不習慣，也許是不想接受她轉校的事實。

直到那天，我再次看到了夕陽，也許是長大了，我望着天空笑了，笑得很燦爛，我看着夕陽，就像看到了你甜甜的笑。“儘管不在一個地方，看到的夕陽總是一樣的嘛。”我笑着説。

從那次以後，我每天都等着夕陽的出現，因為我明白了，每個人的心裏都有一片有特殊意義的景色，而這夕陽便是我心中最美的景色。

六年級的作文 篇10

在這個匆匆忙忙的世界裏，在這個物慾橫流的世界裏，又有多少人懂得關愛和呵護呢？但是總還有幾個人認為，這是一個充滿愛的世界。

在一個滿天飄着小雨的夜晚，我們身在異鄉，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個陌生的城鎮，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐着陽傘。我心裏像對面的大海一樣，時而憤怒咆哮，時而焦躁不安。我為今晚怎麼過夜而感到焦急，我們都後悔自己出國旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因為道路上都是一輛輛機車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。

忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一羣中國藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們在這裏工作嗎？”他們其中有一個人説：“是的，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應該是來旅遊的吧！你們怎麼會來這裏？”我説：“我們訂不到酒店，無處可去。”那人説：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙説謝謝。到了他們家，屋子結構十分簡單，我們上牀睡覺，我此時心裏有一種説不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國他鄉，也會得到如此温暖的關懷，我帶着這甜美的想象睡着了。

睡了一宿，早上起來時，簡潔的餐桌上放着三個人的早餐，上面留着一張字條，上面寫到：“早餐請慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友。”我此時此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心裏有一種感受是別人體會不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。

有一種愛是關愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國朋友。