【精品】我的老師六年級作文合集九篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師六年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師六年級作文 篇1

墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。

鑽石般的星，像她的眼，年輕而又深邃，温柔又不失嚴厲。

在梔子花開的夏天，一年一度的英語脱口秀拉開了帷幕。擁擠的學生撐滿了整個報告廳，作為演講者，我不禁暗暗擔心起來。只是偶爾一瞥，望見了她的眼。眼裏，是滿滿的期待。大大的眼微微地眯了起來，盛滿了笑。

演講已經開始了，看着一名名同學昂首挺胸地上台，充滿笑意地演講，信心十足地下台，剛剛鼓起勇氣的我不免開始氣短了。悄悄站起，在等候上台的同時，一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災樂禍地鬧着。咬了咬牙，剛邁出步子，我又瞥見了她的眼。深邃，卻擋不住那信任的眼神。太陽強烈的陽光透過窗子，變得柔和起來，灑在她的臉上。我堅定地邁出步子，同樣充滿笑意的開始演講……

演講終於結束了，忙於匆匆下台的我，又瞥見了那雙眼，還是那雙眼，肯定的眼神，似乎要溢出來。她微微的向我點點頭，短短的捲髮微微的跟着顫了一下。

坐回座位，我不禁長長噓了一口氣，完美的演講，出乎我的意料。我於是開始驕傲起來。一束嚴厲的眼神，穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉，眼神分別是告訴我，不能驕傲！

那雙眼的主人，她——我小學的英語老師。

我們愛叫她的英文名——Dora，有人興許會覺得不尊重，但是，在我和同學的心裏，Dora是對她的教學肯定。

那雙明亮的眼，漸漸融化成一顆星星，永遠閃爍在我的記憶的銀河中……

我的老師六年級作文 篇2

我想寫的是我小學的一位語文老師。我原來是張振武小學六（3）班的一名學生。我們的語文老師也是我們的班主任，她姓肖，全名肖豔，我們都把她喊肖老師。

肖老師是幾位六年級語文老師寫字最好看的一位，也是&ldqu;十星級&rdqu;老師，對我們要求十分嚴格，我很尊敬她，但我在我們班成績較差，只有一門功課學得最好，那就是語文了。

肖老師平時臉上雖沒有笑容，但她看着我們一天天的長大了，內心很高興。高興我們懂事了，會做人了，雖然嘴裏不説，但我們也都看出來了。肖老師在小學整整教了我五年，是從二年級開始接手教我們的，這五年來，我從肖老師的那兒學到了做人的道理和做人的基本原則。

有一件事，我至今忘不掉，深深地存留在我腦海裏。

有一次，我忘記做語文練習冊了，同學們都做了，只有我一個沒做練習冊。我以為老師會吵我，可是，令我意想不到的是，老師竟沒吵我，而是温和地對我説：&ldqu;不要影響我們講題，以後一定要做作業，下次不能忘記了。&rdqu;

我心裏想，原來老師不是這個樣子的呀，原來，只要作業忘記做了，就要上去挨板子，做錯題了，也是要挨板子的。現在，沒錯，老師不打你還原諒了你，現在，做錯題，老師給一步一步講解，真是不可思議呀。

肖老師是我小學時期最要好的老師，就像一位最要好的朋友一樣。我認為肖老師比任何老師教得要好，在我心目中，她就是一位神仙，迫不及待想上她的課，因為她的課幽默風趣。

她就像一位寬容、仁慈的老者，我永遠愛你，尊敬的肖老師。

我的老師六年級作文 篇3

我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學一年級到三年級，老師一都陪伴着我們。

雙老師長得很漂亮，中等個子，標準的身材，烏黑亮麗的長髮，經常是將頭髮披在肩上，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的笑眼。

雙老師非常愛笑，每當她笑時，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。

雙老師温柔，雖説有點偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學，雙老師説：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來，雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師説她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還説這是她和我們的祕密。不知為什麼，我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守着這個祕密。

雙老師公正，無論是成績好的學生或成績差的學生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂，不懂事的我戴着早上買着好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師説：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”於是，我便去了辦公室。“這是你的眼鏡？”雙老師温柔地對我説，然後把我的鏡框摘了下來，“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”後來，雙老師與我説了許多，具體是什麼，我早已記不清了……

老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾説過，“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。”

我的老師六年級作文 篇4

楊老師是我們班的數學老師兼班主任，既嚴厲又慈愛，對我們很好，我很喜歡他。

他説高不矮不高，説也不矮，中等的個子非常勻稱，長得很胖，有一個大大的圓滾滾的.將軍肚，但胖的不蠢，活像一個披着大衣的人，懷裏抱着一個球。他還有一雙濃眉大眼，鷹鈎鼻，生氣的時候，像是要把人釘在牆上吃掉一樣。

我最欣賞的是他打籃球和講課時的樣子。

雖然他胖，看上去走三步就要喘一口氣，歇一歇的樣子，但他打起籃球來，可厲害了。有一次，我有幸目睹他打籃球的身姿，只見他雙手抱球，兩隻手一前一後地穩穩托住球，後面的手再巧妙往前一推，進了！我不禁拍手叫好。他把球撿回來後，突然一邊運球一邊往籃球架下跑，快到籃筐的時候突然輕盈一躍，用手把球往籃筐裏輕輕一蓋，結果可想而知，球又進了！每當投秋時，他總是滿臉自信，彷彿這一球就是鐵定會進一般。他打籃球的認真勁兒，彷彿自己就是姚明、喬丹。

楊老師講課時也很專業，眉飛色舞，不僅如此，他還配上動作，彷彿三尺講台就是他獨一無二的舞台，他就是上面的表演者。如果有人講話不聽講時，他會放慢語速，手高高舉起，用手中的粉筆頭瞄準講話的人，一下子突然停止講課，手指也隨之彈出，咻一下，粉筆頭在全班同學驚訝的注視下劃過空中，精準無誤的打在説話人的頭上，然後老師會大喊一聲，球進了，真是厲害！

怎麼樣？你佩服嗎？他就是我的老師，能文能武的班主任。

我的老師六年級作文 篇5

她的話語，像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽光一般温暖，她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。

她總是穿着一件紅色的外套，隨意地梳一個清爽利落的馬尾，從來都是一絲不苟的樣子。黑框眼鏡下，是一對小小的嚴厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視着我們。她站在講台前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。

記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋着頭的我這時默默抬起頭靜靜地注視着老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你説呢？老師此刻也笑容可掬的看着我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室裏鴉雀無聲，同學們都直勾勾地盯着我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮並且我會讓你喜歡的。本以為是一些乾巴巴的説教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現在我還沒有喜歡上語文，但不得不説我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。

只是再平靜的海洋也會有波濤洶湧的一天，再風和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天，再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習，老師出去開例會，她在黑板上留下了兩行字，一行已經在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海裏：自覺是美德！這行字清晰有力，入木三分。當時的我卻將它淡出了視線中，殊不知説出去的話已然讓我失去了自覺，失去了美德。她回來了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視着老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們説了許多，我們的頭深深低着，沒有抬起過；她的手緊緊地攥着，沒有鬆開過。那以後，自習時黑板上還是那幾行字，卻字字寫在我們心中。教室裏，只是很安靜，很安靜，很安靜

再好的修辭也無法比擬我的老師，再優美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法讚頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。

我的老師六年級作文 篇6

在我的學海生涯中，遇到的每一位老師對我都特別好，我的啟蒙老師唐老師是對我最為呵護的老師之一。在我的印象中，她中等身材,性格温和,閒靜中帶些活潑。秀氣的鼻樑上總架着一副近視眼鏡，長而黑的頭髮，在腦後紮成一個花苞似的形狀，大方、美麗、樸素、端莊。

唐老師是我們的全科老師，除了教我們班語數兩主科，其它課如音樂、美術、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因為這樣我們能隨時都有機會和她在一起，建立了很深的感情。

在唐老師的一年多耐心的教育下，我和同學們這些不懂事的小屁孩競很快學會了二三十首唐詩，會識很多漢字，會一百以內的加減法,熟練地掌握二十六個英語字母還有很多的英語單詞……她手把手地教我們寫字，很投入地教我們唱歌，親切地給我們講故事，高興地與我們一道做遊戲……那時都不知道是她離不開我們，還是我們喜歡和她在一起，反正和唐老師在一起的日子我們學會了不少東西，最主要的是我們總感覺到學習的快樂和內心的温暖。

那時我媽在高中教書，工作非常忙碌，沒有多少時間管我，就乾脆把我送幼兒園全託，吃喝拉撒還有學習全在學校。負責照顧我們班全託生的也是我們的唐老師。後來聽大人們説,本來學校給我們安排有阿姨，可我們不要阿姨帶，又哭又鬧，後來就由唐老師把照顧生活的任務也全包了下來。我現在還清楚地記得老師給我們一個個打飯、夾菜，給我們洗澡換衣，泡牛奶，哄我們入睡的情景。晚上她也和我們睡在一起，要是哪個小朋友有什麼情況，她立馬過來照應。記得有一次半夜裏，我忽然尿了牀，正不知如何是好，又哭又鬧，老師很快過來一手抱起我，一手迅速的拉走濕的牀單和墊被，見我的衣服也濕了，又給我換好衣服，然後邊哼着歌，邊用手輕輕地拍打我的後背哄我入睡……

我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學：“

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”……

那聲音温柔而甜美，像一股清泉滋潤着我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個廣闊而美好新奇的世界。我在這個世界裏感覺很快樂，成長得很快。

可惜時光飛逝，轉眼我就幼兒園畢業了，在離開學校的那一刻，我的眼睛貯滿淚水，真不想離開您啊！我媽媽從工作的學校抽空來接我回家，那一刻我也想叫您一聲：老師，媽媽！

雖然我只有幸跟你讀了一年多，可您卻為我們上小學打下了堅實的基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”你和天下所有熱愛學生的老師一樣，就像這春蠶和蠟炬，你們獻身教育，把知識無私地傳授給我們，燃燒了自己，照亮了我們。有您的教育，有您愛的鼓舞，相信我們會走得很遠很遠……

謝謝您，我的啟蒙老師！

我的老師六年級作文 篇7

我升入六年級了！開學這一天，我們老師早來到教室，等待新老師到來。大家都在猜測着新老師是一個什麼樣的人。

上課鈴聲響了，以為笑容可掬的女老師走進教室。從她的自我介紹中我們瞭解到，她就是我們的語文老師兼班主任——宋波老師。她大約有30歲，中等身材，穿着樸素大方，一頭烏黑髮亮的頭髮直披到肩上，一雙會説話的大眼睛閃閃發亮。

宋老師講的課我們最愛聽。學習中，我們遇到不懂的問題，她總是耐心的引導，從不同的角度啟發我們，有時還用講故事的方式幫助我們解決疑難問題。更有意思的是宋老師還會表演，她的每一個表情，每一個動作，都能幫助我們理解課文，我們可佩服她了。

宋老師對我們的要求可嚴了，無論什麼事情都不準拖拉。有一次，語文作業本發下來後，我見作業後面有一行字：“請把錯別字改正過來！”我看過以後，滿不在乎的把作業本合上，隨手塞進書包裏。宋老師看到了，拍着我的肩膀對我説：“作業中的錯別字改正了嗎？”我漫不經心地回答：“明天再改就行啦！”“明天還有明天的事，今天的事一定要今天做完！”聽了老師的話，我趕緊拿出作業本來改正錯別字。宋老師耐心的幫我分析寫錯字的原因。我改過來以後，長長的吁了一口氣，一抬頭，觸到了宋老師那會説話的眼睛，好像在對我説：“知錯能改才是好學生。”

宋老師使我們的“嚴師”，更像我們的“慈母”。那是一次習作課，突然，汪思成喊了一聲：“李冰冰的鼻子出血了！”只見宋老師三步並作兩步衝到李冰冰的前面，用自己的手絹給李冰冰擦了擦鼻血，然後讓李冰冰把右手舉過頭頂，輕輕地按摩她的額頭，直到血不再留了。她去端來水，把李冰冰的臉洗的乾乾淨淨。這時，宋老師臉上露出了欣慰的笑容。接着，宋老師又教給我們流鼻血處理的方法，我們又跟宋老師學了一招。

當我們的表現好時，她的臉上總會流露出讚許的微笑；當我們遇到困難時，她總會及時給我們鼓勵；當我們做錯事的時候，她又會耐心的向我們講清道理。這是我們的宋老師——一位用心和血真情培育學生的好老師。

我的老師六年級作文 篇8

我已經是六年級的學生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無法忘記。

那是我上幼兒園的時候的一件事情。有一次，我在操場上玩，因為我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那裏哭，哭着哭着，我突然覺得有一隻温暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦乾。啊！是老師，我把頭轉過來看着老師，老師説："你不要哭了，到老師辦公室來，我為你擦紅藥水。''我跟着老師來到了辦公室，老師叫我做下來，把褲子拉得上面一點。老師幫我擦紅藥水的時候我一直叫："疼！疼！''老師聽了説："你看解放軍叔叔在戰場上中了子彈都不喊疼，你就這麼點傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽了老師的話就不哭了。

還有一次，我在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見了就走過來對我説："不吃蔬菜，就會沒有營養，沒有營養就會生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽了老師的話，我把碗裏的蔬菜吃的一乾二淨。

這兩件事情，我一直牢記在心裏，雖然我已經是六年級的學生，但是我永遠也不會忘記。

我的老師六年級作文 篇9

四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待着班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿着時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始説話了：“我是你們的新班主任姓程，以後你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以後你們就把我當姐姐。”我認為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那麼嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。

記得有一次，程老師帶着我們玩一個遊戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在牆上，選好人以後，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以後，拿着鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之後，他就迷失了方向感，暈裏暈呼的，好不容易走上去以後，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，後來一個接着一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶着我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在幹什麼，各自寫好以後，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什麼曹聰在家裏吃炸彈、李博在家裏玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業``````

在過去的班主任眼裏，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經常誇我聰明，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個台階。

雖然我們即將畢業，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。