【熱門】六年級成長作文八篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地；一本你喜愛的書就是一位親人，也是你遮風避雨的家；一本你喜愛的書就是一把鑰匙，也是一條通往成功的大道；一本你喜愛的書……

我非常愛讀書，書成了我生命中的一部分，我讀過《格林童話》，讀過《一千零一夜》，讀過《淘氣包馬小跳》，讀過《小公主》，讀過《小小姐》讀過……

記得有一次，我叔叔到書店給我買了一本《小公主》和一本《一千零一夜》，我興奮的跳了起來，我剛回家，就飛快的鑽進屋裏打開書，在書桌上讀書，那天我姑姑帶着小妹妹來了，我剛剛看了一會兒書，姑姑就讓我來跟妹妹玩，可我當時正在看書，捨不得放下書，於是，我便毫不猶豫地説；“不，我要看書！”姑姑説；“你先來和妹妹玩，看書你明天再看！”可我依舊斬釘截鐵地説；“不！”最後，姑姑乾脆把我的書收了，我極不情願地陪妹妹玩了一會，可只是一小會，我便又去把書拿了回來，繼續回屋看書，沒辦法，姑姑只好出去了，過了很長時間，我終於把書看完了，可我還是想看書，於是便又纏着叔叔讓他給我買書，我非常的興奮。

我愛讀書。如果你問我:如果你獨自去旅行，而且只能帶一樣東西，你會帶什麼？我一定會選擇一本書，因為我愛讀書!

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼奇妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養從而走上成功之路。讓我們養成愛閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

六年級成長作文 篇2

二00六年五月的一天，幼兒園裏教舞蹈的蔡老師來到我們大一班，她對班主任林老師説，要為我們六一節畢業典禮上的集體舞蹈《豐收踏歌》挑選一批小演員。聽到這個消息，教室裏立刻安靜下來，所有的女孩子都用期盼的目光看着老師，我也緊張得心怦怦亂跳。 日記日記

只聽見蔡老師説：“我們的舞蹈需要每個演員都綁上一根‘朝天辮’，所以，請所有長頭髮的姑娘們都跟我來吧！”

班裏只有我和華晶兩個女孩留着齊耳短髮，看着十來個長頭髮的女孩子一個個地走到老師身邊。我的眼淚悄無生息地爬上了眼眶，後悔不該聽媽媽的話把頭髮剪短，坐我旁邊的華晶也難過地低下了頭。

這時，傳來林老師天使般的聲音：“黃錚、華晶，你們倆也參加吧，你們的頭髮，老師到時候再想辦法。”

我簡直不敢相信自己的耳朵。

接下來的兩週，蔡老師每天都帶着我們緊張地排練，我經常摸摸自己短短的頭髮，希望它們快快長長，猜想林老師會有什麼好辦法。

六一節前一天下午，林老師通知，所有女生要先做好頭髮，明天一早化好了粧就直接去演出。很快地，林老師和蔡老師就幫那些長頭髮的女孩紮好了一根根“朝天辮”，大家都覺得很新奇，在鏡子前照來照去。

輪到我和華晶的時候，林老師變戲法般地從包包裏拿出許多五顏六色的橡皮筋，小發夾，一瓶啫喱水，還有兩根用黑色毛線和亮晶晶的包裝條編成的“朝天辮”！她先用小梳子把我的短髮分成許多小小格子，每個小小格子都結上不同顏色的橡皮筋，這樣我的小腦袋上竟扎着幾十個小辮子。每三個小辮子又結成一箇中辮子，都用髮夾夾好，再打上啫喱水，向頭中央緊貼着。最後，把那根長長的“朝天辮”緊緊地固定在頭頂上。幫我倆做完頭髮，林老師那圓圓的臉上滿是晶瑩的汗珠。要知道，完成這兩個作品，花去了老師整整兩小時呢。我和華晶，還有其它一旁觀看的女孩們抱在一起，興奮得又叫又跳。

六一節那天，我身穿着銀白色的裙子，腳踩着銀白色的舞鞋，頭頂着烏黑閃亮的“朝天辮”，就像一個驕傲的印第安小公主，在舞台上和大家一起歡快地翩翩起舞。舞台下，我看到林老師和蔡老師開心地笑着，為我們鼓掌。

從那一天起，媽媽同意讓我留起了長長的頭髮。

我永遠也忘不了這一天。謝謝你們，敬愛的老師。

六年級成長作文 篇3

快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春;快樂是一縷温暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵;快樂是一段悠揚的旋律，樂聲飄過，人心振奮，羣情激昂;快樂是一句温暖人心的話語，話語傳開後，每個人心中洋溢着一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。

記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭彷彿在説：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了。”就在這時，我突然蹦出一句話説：“我們去游泳吧。游泳既可以幫我們鍛鍊身體，又能夠使我們感到不是很熱。”夥伴們聽了以後，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發的時候，媽媽迎面而來笑着對我們説：“'小機靈'們去哪?”我們去游泳。”媽媽聽了以後，用奇異的眼光看着我笑眯眯地説：“玲玲，你也會嗎?”我吞吞吐吐地説：“我……我……我不會，但是我可以學呀!”媽媽聽後高興地對我説：“媽媽在家裏等着你凱旋呢。”

我們高高興興地來到河邊。瑪麗搶先説：“這次我們不光是來這裏玩的，還要幫助玲玲學會游泳。”説完，她們興高采烈地下河去了。這時我心裏七上八下的，心想如果一失足會不會淹死呀!心裏越想越恐怖實在是不敢再想了。夥伴叫着説：“快點。”我應和着忐忑不安地下河去了。

瑪麗首先對我説：“學習游泳一定要對自己有信心，從而才能使得內心沒有恐懼，這樣才能學得更快更好。第二，學習游泳要把兩手當做划船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩隻腳一定要動，這樣那個才能保持手力和腳力都用上，從而使自己遊得更快更好。”我聽完了她的話半信半疑地練了起來，首先雙手還會用力往上劃，到最後越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。説時遲，那時快，我立刻就沒入水裏了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”夥伴們聽到後，火速趕來營救我。正是因為這樣，我信心大大減弱。這時，歡歡説：“不用怕!你一定會成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪。夥伴們見了連聲叫好。我學會了游泳，以最快地速度跑進家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。

經過了這件事，我覺得自己長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。

六年級成長作文 篇4

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候，書籍可以給我幫助，我可以翻閲書籍查到想要的資料 ；我可以在書中得到放鬆和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題。可以説，書是我生活不可缺少的一部分。

有人説，讀書的人同時生活在三個時代：現在、過去和將來；而不讀書的人只能生活在現在。書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書是一個指南針，在黑夜為我們指引方向；書是良師益友，給 予我們人生的啟示。

一二年級，媽媽帶領我們姊妹三個進行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。裏面講了一個貪婪的國王，整天不理朝政，飲酒作樂。這個皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧着要 穿各種各樣的好衣服，根本無心管理國家的事，他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多麼地虛偽和愚蠢啊！倒是哪個無知的孩子更令人佩服些。，。

接下來的日子，我一口氣讀了童話故事，我經常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝福……總之，是給我帶來了喜怒哀樂，書成了我生活中最好的夥伴 。

三四年級時，我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛，而且還非常有愛心，對待小動物極其負責。笑貓是一支會笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個孩子，胖頭會跟着小男孩的指揮；二丫成為了唯一一隻會唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚歎不已、屢看不厭。

到了五六年級，我這隻小書蟲開始鑽那些兒童文學，經典書目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優雅自然，讓人深思。還有剖動物小説大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動物小説作品，形象生動，特有魅力的傳播了動物的性情、心理，突出他們的個性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結義》讓我感慨萬千； 《西遊記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃；知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已；《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉的愛情故事流傳千古……

人生的快活在於不斷的追求，獨立於天地之間，徜徉於書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了一羣好朋友，去享受無窮的快樂。好書，伴我同行！好書伴我成長。

六年級成長作文 篇5

盼啊盼，望眼欲穿的我終於等來了秋遊，這次我們是去麒麟山野炊呢！這讓我感到滿心的期待。

一到野炊的地方，我們就發出了一陣又一陣地驚歎聲：“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落，因為眼前的景象真是太讓人吃驚了：一個個石桌上都擺放着琳琅滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿，有晶瑩剔透的鮮蝦，有如翡翠般的青菜……這是看着就讓人躍躍欲試哦。

老師一聲令下，所有組都開始忙活了起來。洗鍋的洗鍋，燒火的燒火，總之是各有各的事，每個人都在忙活，都在為燒出一道道山珍海味而做着努力。

“燒蝦燒蝦燒蝦！”不知道是誰大吼一聲，接着莫瓊便把蝦倒進了鍋裏。唉，我們一羣廚藝菜鳥，事到臨頭才猛然發覺，水煮蝦水煮蝦，我們竟然忘記加水了！“快加水！”一旁的張金瑜急得上躥下跳，乾脆自己動手，加了一杯又一杯的水。“咦咦咦？我們的心星都出現了一個大大的問號，有水，蝦怎麼還焦了呢？”“不管了，出鍋，再不出鍋，蝦就要爛了！”郭曉瑜豪氣地大手一揮，一副江湖兒女不拘小節的樣子，也對，野炊野炊，隨遇而安嘛，何必束手束腳？只可惜了那盤生生成為了我們試驗品的蝦。

肉末茄子，準備開燒。油倒了，火旺了，一旁端菜的張金瑜怎麼擺出了一張黃瓜臉？我急衝衝地跑到張金瑜面前，催促道：“快放肉末下去啊！”“怎麼放？”張金瑜雲裏霧裏，依舊不知所措。“用手抓。”一旁的郭曉瑜看不下去了，趕忙出聲提醒道，“啊？用手抓？”張金瑜傻眼了。不管了！我把心一橫，直接用手抓了一把又一把的肉末，唉，我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了，我趕緊拿起鏟子，翻炒起了茄子，誰料到我才翻炒了幾下，風就把濃煙一個勁地往我這邊吹，我只得把這個英勇的任務轉讓給了莫瓊。倒茄子，加水，我這些不食人間煙火的廚房殺手，面對一盤茄子感到無可奈何，“嘩嘩”，醬油貌似倒多了。亂七八糟之後，一盤色香味都變質了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理！

也許是一旁的童老師看不下去了吧，親自上陣，手把手地教起了我們炒菜，我們全組成員個個心裏美滋滋的，畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩！沒過一會兒，海帶豆芽，番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上。

開飯了！我們個個吃得那叫狼吞虎嚥。一眨眼的功夫，番茄炒蛋不見了。紅燒翅尖不見了，貢丸芹菜不見了，只有自己的勞動果實，吃起來才是最香甜的啊。

六年級成長作文 篇6

雷鋒是一個平凡的人，但他又是一個有愛心的偉大的人，我們每個人都知道他。五十年前，這個叫“雷鋒”的普通戰士，感動了整個中國，這個普通的名字，響徹神州大地。

雷鋒，一個耀眼而閃亮的年輕生命，如彗星劃過夜空，似長河流經大地，星光宛在，清水涓涓。50年，幾代人沿着雷鋒的足跡，依然奮發前行。

追隨雷鋒的足跡，“雷鋒精神”是我奮鬥的目標，我要用自己的實際行動，為“雷鋒精神”添上一點光彩。我想用善良的舉止、用無私的奉獻、用舉手之勞，潤物無聲。在別人有困難的時候幫一把，在別人有困惑的時候問候一聲，遇到盲人扶一扶，遇到輪椅推一程……我相信，只要我們淳樸善良，就會讓更多的人走出困境。

我要像雷鋒那樣熱愛集體，自覺維護舒適、安靜的學習、生活環境，從我做起，從身邊小事做起，不在校園亂扔亂貼亂塗，用行動美化校園風貌，共創文明和諧校園。

我要學習雷鋒樂於奉獻的精神。積極投身於志願服務活動中，以實際行動展現志願者風采，履行志願者義務，播撒志願服務熱情，爭做有社會責任感的，能夠創造幸福生活和服務於社會的人。

我要學習雷鋒勤儉節約的精神。自覺改正不良影響，自覺做到愛護公共財物、珍惜每一度電、每一滴水、每一粒糧，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。

我還要學習雷鋒善於鑽研的精神，勤奮好學、刻苦鑽研，發揚雷鋒“釘子”精神的“擠”勁和“鑽”勁，做有知識、有能力的好少年。

行動就是義舉，關注也是支持。只要我們每個人潔身自好，遵紀守法，心中有愛，眼中有情，愛心就有了温暖的守護之地，正能量就有了順暢的傳遞通道。因為只要愛在，心就有救。

讓我們以雷鋒的名義，集合在一起，向着前方出發！

六年級成長作文 篇7

成長路上有您的陪伴；成長路上有您的支持；成長路上有您的'指導。在播音主持這條夢想大道上，您教給了我太多……

跨進啟迪的大門，我仍堅持着自己終生的夢想——做一名優秀的主持人。小時候，因為對晚會的關注讓我對這門就業忒難的事業產生了不少興趣。直到如今，我仍為自己的夢想而奔波。小學時期，我為學校和一些行政單位主持，這也許是一個初級鍛鍊時期，而中期的培訓直到初一的一個下午的興趣課上遇到您。

那天下午您讓我們做自我介紹，先練練氣場，而我卻始終害羞的推辭，在您的微笑與鼓勵下，我走了出來，用我的聲音亮出了我自己。您讓同學們為我送來掌聲，您也為我鼓起了您熱情的雙手。也正是在那以後，您看重了我，讓我在啟迪播音界綻放光彩！

“唱響中國夢？傳遞正能量”是我和您參加的第一個比賽，當我拿到稿子的那一刻，您就語重心長的對我説：“良好的開端是成功的一半——第一回比賽，第一次出省，就要亮出自己，大膽的展示自己，讓自信的你有不一樣的風采！”聽後，我便用心理解稿子，用我的聲音一字一句很耐心的練。到了您培訓的日子，您在教室等我，打開音頻、視頻，用那親和同學的眼神和各種例子為我改正“j、q、x”的音，您一會兒伸出手，一會兒收回臂，一會兒斬釘截鐵的擺出斷句的手勢給我示範。你説：“用心吐字，用愛歸音。”您讓我讀慢，迫不得已還會把字分解開讓我讀。我盡力做了，也因此在當天的比賽中取得了“98。6”分的成績，勇奪第一。

比賽之後，您為了使我在播音主持方面更加突出，讓我加入了人才濟濟的校園廣播站，參加了明星薈萃的齊越藝術節，還讓我主持了隆重的金秋文藝匯演，讓我盡展青春風采。

您就是我的恩師、我的伯樂——敬愛的吳老師。在我的播音成長曆程中正因為有您而順利，而成功。這路上，有您真好。

六年級成長作文 篇8

抬頭仰望天空，淺淡的陰霾，時而，幾片烏雲的飄來，駐於我們心中的天空。也許，會不知何時，那雨兒也會隨風灑落。

每個人心中都有一片天空，時而暗，時而陰，變化莫測，難以預料。成長的道路，卻也總是陰晴不定。那片親切而自然的天空，因為成長的煩惱的產生有了灰意。

昨日的嘻嘻哈哈，今天，會因無形的感覺轉變為喪氣。總以為傻傻地笑笑，日子就會過去，但卻無意發覺，那種無憂無慮的感覺太過短暫，也開始逐漸遠離。往日，可以牽着父母的手哼着小曲，在父母懷抱下當一朵受呵護的花兒。如今，隨年齡的增長，卻要嘗試鬆開那雙緊牽在一起的手，因為我們要提早習慣沒有家人扶持的時候。我們要學會靠自己的努力去創出一片天地；我們要學會長大、學會成熟；我們要學會自己照顧自己，學會讓家人對自己放心……沒有人能長期幫助你，扶持你，父母會老去，朋友會離去，只有學會獨立，我們才能穩健走下去。然而，還是喜歡耍小孩子脾氣，依舊習慣賭氣，甚至選擇逃避，始終無法相信自己有自主生活的能力！

徜徉在那片天空之間，微風拂起。天空的無邊無際，似乎讓人感到迷惘。因成長的煩惱，心情久久未恢復平靜。再次仰望天空，希望能讓我找到心之所向。

時而有鳥兒張開翅膀，擁抱藍天，享受飛翔的自由。它們渴望獨自翱翔在遼遠的蒼穹，它們渴望飛翔在那詩情畫意的碧霄，它們渴望得到風雨的襲擊以此來鍛鍊自己……如果它沒有飛翔，它不知道自己是否長大。閉上雙眼，我彷彿也成為了那其中的一隻展翅高飛的鳥兒，朝那初生的旭日飛去，翅膀已變得堅硬，我學會了飛翔，向天鵝問好，向大雁微笑，與清風挑逗，向白雲招手。是啊！我就該像那小鳥一樣，總有一天要離開父母的寵愛，要自己養活自己，要以一級的能力去開創一片天地，回報父母！

忽而間，下起了小雨。我沒有因此迴避，而是接受風雨的考驗，我在那片天空下，鍛鍊自己，清醒自己，探索出自己所尋找的方向1

雨過之後的空氣，格外清新。那絢麗的彩虹，更為美麗。烏雲的散去，留下了一片蔚藍，美麗，純淨的天空。其實，成長的煩惱也是不過短暫，它總會在風雨後散去，反而，我們變得更堅強，更成功！

每個人的天空，各自不同的景象。成長的煩惱，又何以能夠霸據整片天地？自主獨立，接受考驗，那片天，才會變得更藍！成長的煩惱，會成為促使前進的動力！