【熱門】六年級作文錦集8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

朦朧的雲霧被簾起，一縷耀眼的光芒透亮了一角，一縷一縷，凝聚成的光芒萬丈，喚醒了白晝。

起得早，凝望美景。忽然回憶起自己最失意的時候，而如今的自信，來源於曾經的挫敗。勾起一抹輕笑，我陷入了沉思。

我腦海裏的思緒旋轉拼湊，憶起我至今都印象深刻的往事。去年，校園舉辦了一場才藝表演。我們班推薦我去參加，而我並不認為有何高興，相反，我很不安。因為我就是人們説的“女漢子”，毫無藝術細胞。

“才藝表演就選定你去參加了，你可不能辜負大家對你的期望哦，歌曲我已經幫你選好了，就唱《阿里山的姑娘》吧！”

老師見我緘默不語，鄭重其事地説：“你有什麼意見嗎？”

我自慚形愧，既沒有勇氣回絕，又沒有勇氣接受。我進退維谷，恨自己的軟弱無力。

“沒意見。”我輕聲説。老師微微頷首。

就此我的這場“音樂奇妙之旅”就開始了。

“高山青，澗水藍……”我這一個星期裏，循環播放這首民歌。因為自己的不自信，這首歌被我唱得很生硬。眼中閃爍的淚光，是我無能的見證者。

那一個星期，是我生命中最艱難的時光。為了練習歌曲，我意識到自己的不足。我失去了平常那熠熠生輝的笑容，一度的失意讓我的情緒低落。

直到比賽那一天。

到我出場了，我不停地對自己説“我能行，我是最棒的。”。“高山青，澗水藍……阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”唱到最後，我的聲音逐漸平緩下來，鎮定地看着老師們，深深地鞠了一躬。我的表現比預想的要好，贏得了全場的喝彩，獲得了第二名。

這也是我第一次能夠直面自己的不足，並克服了。這次才藝表演不僅讓我收穫了名次，更讓我收穫了自信。我深深地認識到：自信是邁向成功的第一步，當我們缺乏自信時可以用語言和行動進行“自我鼓勵”。

愈是自信，愈會成功，愈成功則愈自信。後來班級開展了“我相信我能行”主題班會，主持人是同學，我主動報名。在主持的過程中，忘詞了的我，也可以隨機應變地臨時在腦海中撰寫一兩句，我並沒有因為出錯就自亂陣腳。市裏來聽課的老師都誇我有“老師範”，氣場很足。

其實人人有雙“隱形的翅膀”，只要我們展開自信之翼，就能翱翔天空，成就夢想、成就人生。

六年級作文 篇2

地球上，美國的載人火箭發射了。火箭一直衝破了大氣層，來到了宇宙，一切良好。直到一道光束射來，地球上就與火箭失去聯絡，宇航員也神祕失蹤了。一連發生了幾次同樣的事件後，宇宙防衞隊進行了調查……

調查員之一的年僅十六歲的哈耳師·巴薩伊負責在火箭旁隨行保護。突然，一道光束又射來了，火箭爆炸了。哈耳師卻跟着光束走了。

哈耳師來到了光束的反射點，是一個巨大的螺旋城。哈耳師使用偽裝術後，進入了城內，頓時，他驚呆了，一個寬廣的大廳內，放着無數支火箭，全是由地球上發射的。他立刻報告給調查隊隊長。可是，剛一通話，城內就響起警報，他匆匆報告完後，正準備離開，就被發現並捉住了。

哈耳師被關到地牢裏去了，過着黑暗的生活……

調查隊立刻派兵去救哈耳師，來到螺旋城，隊長指揮軍隊進攻。不久，敵人失守了。救回了哈耳師，回到要塞裏了……

光束找到了，但是是誰發射的，仍是一個迷……

六年級作文 篇3

我喜歡畫農民畫，喜愛它那樸實的風格，喜愛它那誇張的手法，喜愛它那粗獷的線條。要問我是如何愛上畫農民畫，那得從兩年前的一天説起。

那一天，學校裏請來了我的同學毛佳磊的爸爸——毛根甫老師，他是畫農民畫的專家。他在農民畫家中，享有重要的地位，是中國文化非物質文化傳承人，多次參加國內外的比賽和展出，學校裏專門展示了許多他的作品。那一幅幅帶有鄉村氣息的畫作深深地印在了我的腦海裏，我心裏萌發了一顆學畫畫的種子。正巧，毛老師在學校開展了拓展課，於是我便興奮地報了名。

上課了，老師在黑板上畫着，我也在自己紙上塗塗抹抹照貓畫虎，效果自然不盡如人意。我的塗鴉經常受到同學們的取笑。我灰心極了，課都不想去上。有一天，媽媽給我推薦了一本《經典勵志》，其中有一篇《匡衡借光》，當我看到匡衡在那麼艱苦的條件下都要想辦法這麼努力地學習，而我遇到一點挫折就想着退縮，實在太不應該了。我重新鼓起了勇氣。又一堂畫畫課開始了，我格外認真，不敢有一絲懈怠。老師所講的畫畫技巧，注意手法，每字每句，我都深深地記在心中。我仔細地臨摹着，慢慢地，終於完成了一幅田野圖。老師走過來一看，讚許地説：“不錯啊，畫得特別傳神，繼續努力！”得到了老師的誇獎，我太高興了！

於是，我更加堅定了自己學畫畫的心。雖然我暫時還沒有掌握高超的技術，沒有紮實的基本功，但我有一顆愛畫畫的心，我相信在我的努力下，一定能夠在畫畫的道路上越走越遠。

六年級作文 篇4

旁聽，在很多人看來是懦弱，是自卑，可他們同樣不明白，要與旁聽同行。

老師總是在上課時説：“積極一點啊！做一個旁聽者有何用？”我兒時也是因為這句話，而積極發言，從不旁聽別人的想法，我也認為，旁聽無用。

一到四年級時的考試簡單，不要什麼好的學習習慣，上課方法，人人都能成為學霸，我的成績自然也不錯，可到了五六年級，我的成績就直線下降，從本來的前十成了“後十”。

不過朋友學習成績一直很好，在老師與父母的逼迫下，我問她：“你的成績怎麼考那麼好的？傳授一下經驗嘛。”她聽罷，微微一笑，道：“與旁聽同行。”我滿臉不解：“哈？什麼是與旁聽同行？還有，老師不是説了嗎！上課要積極，不要作一個旁聽者。”她道：“無妨，下節課你看看我便是。”我歎口氣，心裏想：學霸都這麼古怪嗎？真麻煩！

上課了，我一直在觀察着朋友（自然也在聽課），只見她一節課都沒舉手，只是在聽老師和同學説到重點時在書上劃一劃記一記罷了。

下課了，我去找她，她將她的書遞給我，我看到了上面滿滿的筆記，並字字句句都是重點，想我那如同剛發下一般嶄新的書，不禁感歎：“我上課都在幹嘛了！”她説：“積極舉手發言啊！”我一聽，也是，我上課都只顧發言，而且聽不進去別人的建議。自然不會考好，而朋友上課雖不積極發言，一直在旁聽，但卻是一個真正的成功者。

從那以後，每一節課上都少了一個積極發言的身影，但前十的名單上卻又多了一個人的名字。

當同學問我為何考這麼好的，我會用朋友的話來回復他：“與旁聽同行。”

六年級作文 篇5

小？孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，過幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉白肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十兒晚上熬一宿；大年初一去拜年：您新禧，您多禮，一手的面不攙你，到家給你父母道個喜！

老北京的民謠唱出了以前對春節的期盼。昨天二十三，可現在高樓中的我們誰還會想到今天是灶王昇天？想起幾年前在農村，廚房的灶台前總貼一幅灶王像。一張樸實的木刻版畫，記憶中灶王總有兩撇兒小鬍子，旁邊滿滿的擠着一堆人。不過灶王是最大的，其他的都小許多。在畫的上面有幾排我們叫做“蘿蔔錢”的剪紙。像金字塔一樣站在上面。畫像兩邊有一副對聯：“上天言好事，回宅降吉祥”。恐怕這物件現已不多見。

以前過年村裏總有幾家要殺一頭豬。我看過幾次殺豬，村裏幾個粗壯的漢子把豬綁起來，幾個人按住，一個人用刀子插進豬脖子，刺穿心臟……整個過程中豬的眼睛都是被一塊紅布蒙着的——這是一個傳統。或許你會認為這很殘忍。沒錯，這的確很殘忍。但又有幾個人能為保護生靈而終生吃素？殺它們是對自己心靈的蹂躪，但有些吃肉的卻看不起那些為他們殺豬的'。

豬全是自家養的，吃的是五穀雜糧，長得天然健康。每次殺完豬，主人家都會把最好的幾塊肉給村裏的老人送去，其餘的便是各家分分賣了。這時主人家不會計較錢的多少，當然鄉親們也不會讓人家吃虧。農村人厚道，買買賣賣的不是錢，那是感情。

算着日子還有七天過年，聽聽窗外只是汽車的鳴笛和風的呼嘯。據父親講，他小時候過年前十幾天便是鞭炮聲不斷，家家張羅着置辦年貨。是啊，就是我小時候，家家現在也都開始忙活開了，打掃房子、買鞭炮…人人臉上喜氣洋洋。可現在，人人都還在為錢拼搏着，好像把年忘了。政府開始限制燃放煙花，説PM2。0過多。但這再多多的過化工廠嗎？化工廠給我們帶來生活用品不錯，但煙花不是更使我們心情快樂嗎？放鞭炮是我們的一個傳統，它更烘托出年的味道。不知為什麼，那硝煙的味道總令人那麼開心。

今年是癸巳年，再過幾天就是甲午年。博大精深的中華文化使年有如此韻味，我似乎又聽到了鑼鼓喧天；又看到了神龍飛舞；又聞到了母親包的餃子的香味。

我喜歡過年！

六年級作文 篇6

生氣是毒藥，會讓人失去理智，講出千種百種難聽話，不過，誰説生氣只有一種可能，世界上有多少個人，生氣方法也有很多種，而我呢？

我的眼睛是單眼皮，被許多人當作玩笑來講我都不介意，因為我知道這是我的特色，可是有一次，有一位女生不停的叫我睜大眼，讓我覺得很煩，甚至有一次在別人面前像是取笑般的一直模仿我的眼睛還説了一句傷人的話，他説：“你笑起來都看不到眼睛了還可以走路嗎？”那準備看好戲的眼神讓我很惱怒，包括他不懂看臉色的一直問，可是不爭氣的我，只有無表情的暗示他住口，心中不斷的重複着，生氣是一件幼稚的行為。

那種酸酸的難受感，當下卻只想到把這些感覺往肚子吞，頭腦卻浮現了媽媽的臉，雖然我的家人也會開我眼睛的玩笑，可是總覺得他們也會難過。那刺耳的説話聲，心似乎有那麼一點點，感覺像在淌血……。當下的心情，有如背上刺了箭，天氣也在惡作劇般的下大雨。對於她，我生氣只有沉默，或許我生氣才是最狠毒的，因為沉默是最尖鋭的刀器。

現在想起來，如果我能理解她只是想搞笑，或許我的心情就不會有這麼多的轉折，我應該多愛我眼睛一些，小眼睛有什麼不好？那是我可愛自信的祕訣，因為我與眾不同，不需要和別人一樣有閃閃惹人愛的雙眼皮，即使這樣，我也可以活得精彩活得漂亮。每一個人應該比任何人更愛自己，好好展現自己不平凡的美。

六年級作文 篇7

我的“糖果”號飛船要開始一次奇妙之旅啦！目的地就在遙遠的“火星。”

我的飛船，是一個彩色的大糖果，它的外殼堅硬無比，我打開了艙門，一個雪白的軟座放了下來，我激動得跳了上去，安全帶自動系在了我身上，一個觸摸屏從前面靠了過來，我用手在“目的地”欄目中點了一下“火星”這兩個字，然後點擊了“啟動”，的我“糖果”號飛船，就順利起飛了！

當飛船飛上太空時，我按了一下安全帶的黑色按鈕，整個“糖果”號飛船的外殼，就變成透明的了。啊！外面的世界真是太美了！茫茫太空都是黑色的，一個個美麗的星球變成了一個個閃亮的燈，我可是第一次看見這樣的美景，我在觸摸屏上點了“拍照”，就對着形態各異，五彩繽紛的星球拍個不停。

我看了看時間，已是晚上九點了，我按了安全帶上的綠色按鈕，軟座就變成了一張舒適的大船，上面還有一層厚厚的被子，“糖果”號飛船的外殼也被包了回來。我蓋上被子，開始睡覺了。

啊！這覺睡得真好啊！我揉了揉眼睛，起來了，按了一下，牀邊的白色按鈕，牀就收回去，就變出了衞生間，我洗漱完畢衞生間又收回去了。該喝水吃早飯了，我點擊早餐，選擇了一個套餐，一會兒就從一個小艙口送來熱氣騰騰的早餐，我便吃了起來。

我又按了加速按鈕，飛船就更快的向火星飛去，過了不久，機艙響起，“請注意，請注意，飛船馬上要抵達目的地——火星，請提前做好出機艙的準備，穿戴好宇航服，帶好隨身配備和機器人”。我一邊準備，一邊等待的飛船降落在火星上。飛船平穩的降落後，我打開艙門，和機器人一同登上了火星——

這就是我的“糖果”號飛船，預知我的火星見聞，讓我下次再娓娓道來吧。

六年級作文 篇8

“沙沙.”你聽，是誰在歌唱？你瞧，是誰下了一場黃葉雨，似一隻只金黃的火蝴蝶在漫天飛舞！到底是誰？原來是美麗的秋姐姐。她不僅把涼爽帶來了，還催醒了一直沉睡着的莊稼，水果。人們幸福的歡迎這位既善解人意又惹人喜愛的秋姑娘！

我喜愛秋姐姐的美，既羨慕又嫉妒。怎麼，不相信，我給你説説吧！

我羨慕秋的美。放學街頭，落葉脱落下來，淘氣地落到我的手心。我捧起它，嗅了嗅它芬芳的清香，使我的心立刻陶醉了，心中不由感歎：“是誰賦予了它這清香的氣味？”樹爺爺似乎會讀心術，一下子猜透了我的小疑問，故意搖了搖自己健壯的身子，使落葉們一起翩翩起舞，我不由想到了一位善良的“姑娘”—-秋！

我嫉妒秋的美。在美麗的田野裏玩耍時，使我看見的，一定是大片大片的稻穀田，勤勞的人們都趕忙收稻穀，好一片豐收的景象哪！使我不禁想：“是誰，有這麼大的魅力，使稻穀都不約而同的成熟了？”天空中南飛的鳥兒都異口同聲地告訴我，，是那個魅力無窮的——秋！

秋的美麗，真是讓我大開眼界！