精選我的六年級作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的六年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文 篇1

和大多數人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進小學校門的。

本來很温柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現在還是十分的丟人現眼。那是二三年級吧，她模模糊糊地知道媽媽説女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認為自己丟了尊嚴，不愛哭的她，淚水像開着的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學六年的全部淚水，升級為暴力女。從此再也沒有在同學面前穿過裙子。

小小的她天不怕地不怕，很有領袖風範與競爭意識，是她統一了全班幾大“派別”。對於男生，在她腦海裏一直有一種意識：難道小學的男生不是用來欺負的嗎？遇到不聽話的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對女生，她會客客氣氣地調好關係一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡單有用。她還真恐怖！

她會一項人人羨慕的技藝——小提琴。她臭美的認為拉小提琴的人高貴優雅，像一隻孔雀，嘴角那一抹若有若無的笑，更是神祕十足。她參加了三次藝術節。四年級一等獎，五年級六年級有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎，媽媽每次安慰她都會重點抓住“平時二，獎項二”來試圖減緩她的傷心。

她六年就換了三個班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因為老師每次趕回家上班時，都會被愛刨根問底的她拖住，時間長了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧老師是全國聞名的電影導師，常常帶她出去講課，讓她愛上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長。第三個老師的特點是接地氣，她徹底的成了“祕書”，什麼端書、改試卷、交作業都是她的事兒。那一年，她最怕聽到那聲清脆的呼喚——幹潤！兩個字，簡單而又恐怖。

除了科學，她其他科目成績都被人羨慕，而科學不好是因為她太以貌取人了，科學老師看起來既沒有教師光環又兇巴巴的，她就對科學失去了興趣，導致以後不知多少個日夜她因科學被媽媽罵，而在她努力後的那次考試，她的分數像坐過山車似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對她無言以對。

再過幾天，她將身穿淡藍色裙，與閨蜜手牽手走出小學校門，那個她就是我，幹潤。

我的六年級作文 篇2

我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對於她抽屜裏的那許多榮譽證書，我簡直是丈二和尚——摸不着頭。直到上次發生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼裏雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天，媽媽給我買了一塊電子手錶。它是黑色的，有秒錶、鬧鐘、時間、日期等功能。

我非常喜歡，就連睡覺也戴着它。可是剛過了兩三天，手錶上的錶帶不知怎麼的，竟然掉下來了，我非常傷心。因為媽媽説過要為自己的東西負責。一路上，我邊走邊想錶帶為什麼會掉下來呢？我把表拿在手裏反覆地觀察，快到家的時候才知道原來表軸是從錶帶兩頭的洞中出來了。我又傷心又高興。

於是馬上從地上找來一根竹籤，準備把它修好。可是我怎麼上都有一端穿不進洞裏去。我用力扔掉竹籤，垂頭喪氣地回家了。“怎麼現在才回來？”一進門，媽媽便訓斥道。“錶帶斷了，我在路上修了半天。”我不耐煩地回答。“什麼？錶帶斷了？你怎麼那麼不負責任呀！快點修好！”“修不好了。我已經修過很多遍了都沒修好。”我一邊抽泣一邊説。媽媽看見我委屈的樣子，低聲説：“好了，放在那裏，一會兒我來修。趕快做作業！”“真的修不好了。”“修得好修不好總得試一試吧！”

説完，媽媽找來一根縫衣針，先把表軸穿進錶帶的縫中，接着把表軸壓短，再穿進洞裏，然後把另一端也小心翼翼地放進去。一次、兩次、三次------“我説修不好了吧，你還不相信！”媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋着頭繼續修。一次、兩次、三次------“你看，這不是修好了嗎。”看看手錶，再看看媽媽額頭上的汗，我什麼話也説不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------我敬佩她．

我的六年級作文 篇3

每個人都有自己的優點，以前的我，個性害羞，常常躲在媽媽身後，不敢和不常見面的人説話；從今天起，我要甩開它，變得外向。

在低年級的時候，我常常耍脾氣，跟同學吵了起來；現在，我在跟同學玩的時候，我會服從，不會再跟同學吵鬧。因為，如果我一直和同學吵架，只會讓我的人際關係變差而已，對我根本沒有任何好處。

過去的我，常常跟爸爸媽媽吵着要東西吃；想吃就吃很多，不想吃的就只吃一點點，有糖果也不想分給別人吃，但是別人不給我吃，我就會大哭大鬧！媽媽説：“你不給人家吃，那別人的感覺呢？”這讓我領悟到，我不能這麼小氣，因為會讓別人對我留下不好的印象。

從今天起，我要做個大方的人，不要被小氣鬼給侵襲，就半途而廢。

從今天起，我要一直進步，對我的缺點展開攻擊，並要日行一善，做個十全十美的人！不想再讓別人有機會説我的壞話，所以我要努力把我的缺點一個一個打敗！

我的六年級作文 篇4

一年可分為春、夏、秋、冬這四個季節，而這些季節也各具獨特。

春姑娘邁開輕盈的步伐向人間走來。小樹苗抽出了嫩芽；小草從土地裏冒出頭來；頑皮的小蚯蚓也迫不及待地從地裏鑽了出來，慢悠悠的迎接春的到來。快看，快看！使者，春天的使者來了。它們排着整齊的隊伍飛來了。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，這，就是活潑可愛的小燕子。它們在空中盤旋，時而向上，時而向下，時而向左，時而向右。飛累了，三三兩兩地停在電線上，成了五線譜中的音符。

不知不覺中，夏公公來了。烈日炙烤着大地，在農田裏工作的農民伯伯汗如雨下。夏天可真是個多變的季節。你看，早上還是驕陽似火、烈日炎炎，下午便是陣陣狂風吹來，烏雲密佈，電閃雷鳴，接着下起了傾盆大雨。

夏公公雖然老了，但玩性一點也沒減少，像個孩子似的躲了起來，該輪到秋姑娘來值班了。

秋姑娘拿着自己的顏料，來到了楓林。她用最紅的顏料將楓葉染得彤紅彤紅，真不愧是“霜葉紅於二月花”呀。果園裏，蘋果冷了，要穿紅襖；葡萄冷了，嚷着要披紫袍。沉甸甸的果實壓着大樹彎下了腰。

轉眼間，冬爺爺來了。他呀，最愛白色了。這天，他在疊他的白羽被，可是抖得力氣太大了，把白絨毛給抖的飄落下來，沒過多久，世界便成了白茫茫的一片。

看，這就是我眼中的四季，怎麼樣，美吧！

我的六年級作文 篇5

夏天的影子才剛剛離開，秋天的腳步就忍不住趕來。脱下短袖，換上衞衣，我們一起走進秋天！

果園子裏，樹上的果實紅彤彤的，她們一個個笑着説：“哇，秋天的景色真美呀！”樹下，綠草茵茵，他們都害羞了，不像往常一般，雖是英姿颯爽卻不令人喜愛，我們最愛的，還是這時的小草，軟軟的，嫩嫩的，踢幾腳球，打幾個滾，好愜意啊！

田野上更是熱鬧，高粱舉起了紅紅的火把，黃燦燦的玉米笑彎了腰，朵朵白白的棉花樂開了花，綠色的大豆粒粒飽，農民在地裏辛苦的幹活。這不禁讓我想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農民伯伯頂着大太陽在地裏幹活實在是太辛苦了，所以我們要愛惜糧食，不能浪費農民伯伯的辛勤汗水換來的勞動果實。

廣場上，孩子們正在放風箏：蛇風箏，蝴蝶風箏，蜈蚣風箏......各種各樣的風箏，千姿百態的動作，還有孩子們歡樂的笑臉，熱情的吶喊，使這個秋天別有一番風味。

天空上，大雁一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，向南方飛去，而天鵝依舊在沒結冰的湖面上快樂地遊着泳，無憂無慮，一點煩惱也沒有。我們閉上眼睛，想象自己正抬頭看着藍天，藍藍的天空中只有白雲朵朵，偶爾還會有大雁飛過，低下頭去，在那微波盪漾的湖面上，只有天鵝在輕輕遊着，啊！好美的一幅秋景畫！

秋天沒有春姑娘那麼碧綠，沒有夏姑娘那麼鮮豔，也沒有冬伯伯那麼潔白，但秋天卻獨有一番風味，只有細細品嚐，才能感受在其中。秋天，我喜歡你，只要你願意，我願用一生與你對話，共享我們相處的快樂。

我的六年級作文 篇6

小時候的我天真、活潑，還很淘氣，總是鬧出許多有趣的事，讓人哭笑不得。有一件事讓我刻骨銘心。

那是寒假的一天早上，陽光射入我的房間。我揉了揉朦朧的睡眼，走出了房間。屋子了靜悄悄的，我大聲喊道：“爸爸！媽媽！”可是沒人回答。我想：難道他們出去了？我一如既往地在家裏走了幾圈，突然，我被桌上的一樣東西吸引住了——仙人掌。那是，我並不知道仙人掌是什麼東西。好奇心驅使着我去摸一摸，我終於忍不住了，伸出那雙小手像仙人掌靠近。“啊！”我尖叫了一聲，摸着疼痛的小手。我明白了：這個東西會刺人！我開始害怕了，不敢再用手去摸它了。我找來一根小樹枝，輕輕地點了它一下，沒事。我的膽子大了，用小樹枝在上面狠狠的戳了一下。竟戳破了一個小洞，汁流出來了。我慌了，圍着仙人掌轉着圈兒，還小聲説：“糟了！糟了！流血了！它會痛的！”我忽然眼前一亮，想：應該上藥！我連忙在屜子找出醫藥箱。我學着媽媽的樣子，邊弄藥油，邊對仙人掌説：“乖！不痛不痛……”這時候，媽媽回來了。她看見我把藥油往仙人掌上塗，便馬上阻止了。媽媽聽了經過，哭笑不得。

每次看到小時候的照片，我就會想起那件事，想起小時候的我。

我的六年級作文 篇7

我的夢想屋可不是一個平常的房間，它是我多功能的電子屋，我喜歡在裏面做我喜歡的事情。

這種房屋是用一種特殊的環保塑料充氣做成的，它的外形新穎美觀，內部設計超前，是21世紀先前的作品，屋內寬敞明亮，世界各地的東西應有盡有，任你挑選。房屋的頂部有避雷裝置和太陽能儲備系統。而且它是一個三層小樓，上樓、下樓都有滑梯，所以我們呆在家裏，總不會覺得無聊。它的底部有一個充氣孔和綠色小蓋子，底部四周還有防龍捲風的裝置，使房屋固定。用的時候把它吹起來，不用的'時候把綠色小蓋子拿掉。

來到屋前，我用拇指輕輕一點門的指紋識別鈕，指紋控制的大門就自動為我敞開。一進門，就會看到一個電子沙發。坐在沙發上，欣賞着電視節目，不知道有多舒服。旁邊是一排水晶櫥櫃，它全是用電腦系統控制的，只要你打開電腦，開起識別大腦系統，你想要什麼，機器人就會幫你，你根本不用費任何力氣，只要想什麼，自然就會出來什麼了。門的右邊是電子世界，按下綠色按鈕，它就會帶你去網上衝浪，給你想要的大千世界，按下紅色按鈕，一陣陣悠揚的樂曲，就會從這兒傳出來，黃色按鈕，當然是為你洗清一身的疲勞而準備的沐浴房了。按下藍色按鈕，就是衣服的超市，你想穿哪件衣服就選哪件衣服。

二樓，就是休息的客房了，在這兒你學習你休息都可以，一個角落裏，是圖書館的縮影，你想要什麼書，需要什麼資料，只需在大屏幕上寫幾個字，圖書就會自動送上家門來了。在牀上，你如何睡覺都可以，排成一字、人字、大字，總會讓你休息個夠。這邊是一個鳥語花香的露台。裏面鞦韆、蹺蹺板、滑梯樣樣都有，它們還可以讓你撿回童年的記憶呢。

三樓，是你周遊世界的課堂，你拼出哪個地方的名字，房屋就會慢慢地縮小，變成汽車，帶你周遊世界。遇見高山，它會變成一架飛機，帶你飛過去。遇到大海，他會變成一艘輪船帶你游過去。當你遊覽壯麗風景的時候，它會變成像巧克力那樣小，直到放進你的小口袋裏，方便你的遊覽。

這樣的房屋不僅可以美化環境，方便。更重要的一點，它能把垃圾變成空氣和水，讓我們的世界更美妙！

我的六年級作文 篇8

一本好書使人受益無窮；一首好歌讓人終身難忘；一幅美畫把人帶入仙境......

你們還記得《蒙娜麗莎》嗎？嘿嘿！沒錯，這幅畫誕生在達.芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來，一直受人敬捧，讓人百看不厭！

《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過；樹叢在畫中忽隱忽現，更加增大了神祕感；河水栩栩如生，彷彿真的在緩緩流動。

使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素？為何全畫幾乎是一種棕色？這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達.芬奇的天才畫技和奇思妙想......

這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動起來。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫痴迷到如此。不知這轉瞬即逝的微笑是一個讓許多人愛慕她的原因。

我愛着微笑，我愛這一幅畫！

我的六年級作文 篇9

炎熱的夏天，我冒着酷暑來到充滿臭味與蚊蟲的菜市場，準備買菜。突然，一個稚嫩的童聲吸引了我的注意力，“賣西瓜！賣西瓜！……”一個皮膚黝黑的小女孩睜着炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上，腳上趿拉着兩隻不同樣的拖鞋，椅子旁放着一本三年級語文書。眼前的場景深深地打動了我，我過着無需為生計奔波的生活，卻不僅在課堂中開小差，消磨時間，還常盼望下課的鈴聲早一點響起……

她的西瓜賣相併不好，處處是傷疤，儘管如此，我還是果斷地買了兩隻，她開心地笑了，我也會意地笑了。

晚上，我從書櫥中拿出了一本心愛的課外書，往日從不輕易外借的我，如今毫不猶豫拿起那本書，躡手躡腳地下樓，走到西瓜攤前，我被眼前的一幕驚呆了，小女孩不怕蚊蟲叮咬，與他父母親甜甜地睡在月光下，露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調又有蚊帳的卧室中的我，不但不懂得感恩，還長了一身壞脾氣。想到這裏，我的眼中盈滿了淚水，輕輕地將那本課外書放到她的頭邊…… 。

我的六年級作文 篇10

我有一個淘氣可愛的弟弟，他已經五歲了，長着小鼻子，小眼睛，小耳朵，小嘴巴，尖嘴猴腮，我們都叫他孫猴子。穿在他身上的衣服無論藍色還是白色，穿不到一天都變成了黑色。因為他是個閒不住的淘氣包。

弟弟每次來我家玩，都是不見其人，只聞其聲，一聽到他的腳步聲就知道是他來了，因為他有一個特點就是邊走邊唱，走路的聲音都是咚咚咚地。進門的第一句話就是：“姐，我來了。”我一聽他來了，趕忙叫媽媽把東西都收拾起來，因為他只要來我們家，就像孫悟空大鬧天宮一樣，桌子、凳子都搬了家，我們本來放的整整齊齊的東西，經他手，就會找不到地方了，他會東摸摸西挪挪，敲敲打打，一會功夫，一切都會亂七八糟，我和媽媽就要跟着他整理東西。媽媽什麼活都不能幹，就是跟着他後面不停地監督提醒他：“這個不要動，會弄壞的。”他哪裏聽得進去，媽媽話音剛落，只聽啪的一聲，只見弟弟打開冰箱拿冰棒，不料，冰箱上面的花瓶掉下來摔碎了。哎真是沒辦法。別看弟弟如此淘氣，不過，他還有個優點就是懂禮貌。

每次出門，他都蹦蹦跳跳地走在我的前面，突然走來了一個阿姨，弟弟搶先一步，立刻甜甜地叫道：“阿姨好！”，阿姨立刻説：“真是個懂禮貌的孩子呀。”弄得我這個姐姐不好意思。剛走了兩步，他又看見了一位老爺爺，弟弟趕快走上前，笑眯眯地説：“爺爺好，你上哪裏去呀！”爺爺連忙迴應：“小朋友，你好，我去買菜去。真有禮貌。”我在背後悄悄地問弟弟：“認識這位爺爺嗎？”弟弟擺擺手，搖搖頭説：“不認識呀。我真的佩服他，不認識都這樣熱情，走了一路，他不管認識和不認識的他都要打招呼。一路上嘴巴不停。你説我的弟弟懂禮貌嗎？

我喜歡這個淘氣，懂禮貌的弟弟。