【精華】六年級作文300字錦集6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

今天下午，我和同學們相約一起到嘉陵江邊放風箏。

在去河壩的路上，我們有説有笑，一會兒唱歌，一會兒講笑話，一會兒講着童年趣事，一會兒討論着放風箏的技巧，談得不亦樂乎。正當我們嘻嘻哈哈打鬧的時候，不知不覺便來到了目的地：嘉陵江邊。

呵呵！還等什麼？風箏行動，go！go！go！

“哈哈！我風箏飛起來了！飛起來啦！哦——”看着迎着春風飛向藍天的風箏，我不由自主高興地叫起來。聽到了我的“喜迅”，大家放得更帶勁兒了。你瞧！郭緣的大風箏就像一隻老鷹，在天空上快樂地“翱翔”着；蒲文丹的風箏就像一隻蜻蜓，正在藍天空上展着它的新招式：“蜻蜓點雲”；楊祖慧的風箏就像一隻銀燕，在如雪般的雲被窩裏無憂無慮、自由自在地飛着；胡思琪的風箏就像是一個活潑的孩子，在藍天上頑皮地“點着頭”，彷彿在跟太陽公公打招呼，又好像在對白雲姐姐微笑。“我的飛起來了！哈哈！”“我的也飛起來了！”嘻嘻嘻嘻！呵呵呵呵！哈哈哈哈！草地上歡笑一片，彷彿在開一個聚會。

飛向藍天吧，風箏！

六年級作文300字 篇2

盈盈月光，我掬一棒最清的，因為它美。落落餘輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。但我卻不知中，聲音也可以如此美﹍﹍

那是一個傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點拍打着房屋的屋檐，發出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發出沙沙聲。本來就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。

一陣大雨過後，樹上積滿了露珠，好像一不小心就會落下來。小花在雨的滋潤下蓬勃生長，我彷彿聽見它在咕咚咕咚地喝個夠。陽光終於露出了小腦袋，對着大地播撒生機，它彷彿在朝着大地招招手，説：“我回來啦!”

“嘩啦﹍﹍”是什麼聲音這麼輕快悦耳?我順着歌聲，來到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥落在小溪中的石頭上發出鳴叫，彷彿在為小溪唱着一首動聽的歌。溪中的小魚不時跳出水面，翻了一個365度，落入水面，發出啪啪聲，像為小溪跳舞。真像一曲美麗的交響樂。

我們走進了森林深處，小鳥飛上枝頭，樹枝在風的撫摸下，發出沙沙聲，鳥兒看着樹上的葉子，彷彿看着樂譜，唱着一首動人的歌。

什麼是最美的聲音?大自然的聲音是和諧、優美的聲音，是自然界的聲音。它給我帶來了輕鬆、愉悦的好心情。

六年級作文300字 篇3

我徘徊在煩悶之中，不知怎麼的，我突然想騎車出去溜達一圈兒。於是，我便向爸爸展開死纏爛打的攻勢。爸爸不得不答應下來。我換好一身裝備就飛奔下樓了。一摸兜裏啊哈，有一圈膠帶。於是我盤算給破損的車把纏上兩圈膠帶，結果一纏就是二十分鐘，車把又恢復了往日的光鮮大氣。

爸爸終於下來了，我先行一步，騎上車子就死命地騎。到小區門口的橋頭，又聽到爸爸從後邊喊：“回來，走這。”無奈，只得掉頭了。結果我發現爸爸就是應付公事，帶我繞了一圈，凍得我鼻涕橫流，還有模有樣的指揮我：左拐右拐……

轉了一圈，回到小區。可悶了一天的我怎能就這樣罷休呢？不料老爸先自我要求了，爹帶你在小區裏轉轉。“行！”，我一口答應。

我們沿着湖邊，看着一半堅冰一半水的湖面，不禁讚歎：冰凍三尺非一日之寒啊！

走着走着看見一片未開墾的土地。霜打的蔬菜零星地散落着，葉片已黃得不成樣子。這裏經曾是我和好朋友巖基練自行車的天然場地。

突然我們發現了一個樹樁，樣子很奇特的，打算運回去修整一下，做個裝修品。但天色漸晚，爸爸有些不情願了。我反對：“想好要做的事就要馬上做，今日事今日畢！”“好……”

遠處，傳來嘿咻嘿咻的聲音……

六年級作文300字 篇4

如果滄海枯了,

還有一滴淚

那也是我為你空等的

一千個輪迴

驀然回首中

斬不斷的牽牽絆絆

你所有的驕傲只能在

畫裏飛

大漠那落日下

那吹蕭的人是誰

任歲月剝去紅裝

無奈傷痕累累

荒涼的古堡中

誰在反彈着琵琶

只等我來去匆匆

今生的相會

煙花煙花漫天飛

你為誰嫵媚

不過是醉眼看

花花也醉

流沙流沙漫天飛

誰為你憔悴

不過是緣來緣散

緣如水

六年級:淡cha

假如我是一滴水,

我會在乾旱的時候,

叫上自己的兄弟姐妹一起前往乾旱地區,

假如我是一滴水,

我會在菜價猛漲的時候,

和自己的.小夥伴們一起流進蔬菜的大棚,

假如我是一滴水,

我會在春天的時候,

與自己的室友多下幾場寶貴的春雨,

假如我是一滴水······

六年級作文300字 篇5

在我成長的經歷中，我和閲讀有着不解之緣。

記得在我小時候，媽媽每天晚上都會給我講睡前故事，雖然有些故事我還聽不懂，但聽着媽媽磁性的讀書聲，我會快就會進入夢鄉。等到四、五歲的時候我就嘗試讀書了，因為我認得字還不多，在媽媽的推薦下我開始看繪本，繪本里面字不多，但有圖片，讀起來很有趣，從此，我就愛上了讀書。

六、七歲的時候，我認識的字慢慢變多了，我開始讀童話故事，像格林童話、安徒生童話，童話故事不僅有趣，還能告訴我一個道理。讀了皇帝的新衣後，我就明白了誠實很重要。

上小學後，我越發喜歡讀書，開始看各種書，像童話故事，百科全書，動物世界，我在書裏學到了很多很多知識，增添了學多樂趣，還交到了許多愛閲讀的朋友。

今年我十歲了，在老師的推薦下，我開始看一些對我寫作有幫助的書。慢慢的始嘗試自己寫童話故事，像我寫的《文具盒裏的對話》就得到了老師。的好評。

我有一個願望，我想當一條小魚，在書的海洋裏任意遨遊。

六年級作文300字 篇6

“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼着歌，一邊無聊地寫着作業。

問我有何煩？我言作業多！

隨着年級的上升，作業也是節節攀升，讓我這個濫竽充數的南郭先生越來越不好混了。

數學作業——我最頭疼的作業。雖然每晚只有一點點，但是含金量高啊初中，尤其最後那一道思考題，經常把頭腦簡單、思維定勢的我搞得昏頭轉向。雖然有時運氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數學天才——張奇、李佳鵬等，往往不費吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什麼做的，可以這麼靈光。

語文作業——我最喜歡的作業。可語文老師心慈手軟，怕加重我們的負擔，經常佈置一點點，只夠我塞牙縫的。

英語作業——我最氣惱的作業！英語老師佈置作業時，一分鐘能吐出好幾百個字，留下一大堆英語家作，讓我們回去“磨洋工”。我經常要磨到晚上八九點鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭氣的東西，害得我們跟着一起倒黴。

有一天，正值中秋時節，我低頭看看一大堆沒有完成的作業，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁歎道：“明月幾時有？作業何時了？把酒問青天！”要是沒有作業，那該多好！