美好的記憶六年級作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的美好的記憶六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

美好的記憶六年級作文1

給我關於桂花記憶的，是我的姥姥，她有着所有長輩都有的慈祥，因為她的縱容，從小就調皮的我不知給她闖出了多少禍。我會去逗她養的小雞，看着小雞不停地追着我手中的小米，哈哈大笑;我會幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會纏着她陪我，給我講故事，給我做好吃的……

然而我與她最懷念的還是關於桂花的故事。九月到了，大院子裏充滿了桂花的香氣，我抓着姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對姥姥説：“桂花開了，桂花開了，真香”。“囡囡喜歡啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看着姥姥拿着剪刀剪下一些桂花，就鬧着想要一塊剪，當時花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做着這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。

摘了一盆的桂花，弄着滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟着姥姥進了屋。看着姥姥拿出了一部分桂花仔細地清洗着，不禁好奇的問：“我們先做什麼吃的呀?”姥姥笑着摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些乾的桂花，給我們的囡囡做個香噴噴的香囊和桂花茶”。聽着口水直流的我抓着姥姥的袖子，着急地搖着，迫不及待地等着。一整個下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經黑了。整個廚房間裏都飄散着桂花的香味，那是我們驕傲的成果。

一年又一年的九月，桂花依然瀰漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會想起於姥姥在一起時的那段無邪的歲月，而那給我帶來了無窮的勇氣，讓我在這桂花餘繞的生活中那裏拼搏。

桂花曾給我帶來無數美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也瀰漫在整個天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的`記憶。

美好的記憶六年級作文2

我已是小學六年級的學生了，馬上要升入初中了。我的小學時光有許多令人難以忘記的美好記憶。

到小學四年級時，我膽子都很小，什麼事不敢上前，學習也一般般，我那時覺得自己幾乎什麼都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵的眼神和對我在學習、為人做事上的諄諄教導，以及同學間日漸加深的友誼，使我深受打動，讓我懂得我不是註定不行的，我也要努力學習，好好報答老師對我的一片苦心和父母對我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領讀，開始我並不自信，因為我膽小，而且我覺得我還沒有那種號召的能力。我起讀的聲音並不大。可效果卻大大出乎我的預料。我起讀後，大家都在隨着我讀，在我聽來，那就是最美、最動聽的音樂，這音樂裏凝聚了老師對我的信任和同學們對我的肯定。

還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學，講解一遍後我沒聽懂，希望她再講一遍，同學沒有發一句牢騷，又細心給我講解直到我懂了。同學熱心的幫助像柔柔的春風撫平我內心的不安。有時，由於考試不理想，在我面露沮喪時，同學就鼓勵我“沒關係，努力吧！還有機會呢！”一句句鼓勵的温暖的話語，好像陽光一樣驅除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學們對我在小學時的幫助，讓我不斷成長，不斷收穫，我愛我的小學時代，小學的時光即將結束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學們真誠地説一句：“謝謝你們！”

美好的記憶六年級作文3

有人會問為什麼要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什麼不跟大家分享呢？其實並不是我不想説，不想説不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！

記得，那是小學三年級的時候，我們班轉來了一個新同學。“大家好！我叫雅潔，今年11歲了，請大家多多關照。”她用婉轉的聲音説。老師説：“我們的雅潔同學學習非常好，而且還能歌善舞，今後同學們要向她學習。”

今天是她來學校的第三天，出乎意料的是她已經和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學們談論話題的時候，她跑過來對我説，她要和我競爭班長的職位！！！我看着她，對她説：“好！你説比什麼？”她説：“就比學習和特長”很明顯我已經輸掉了，因為我學習沒有她好，也沒上過什麼特長班，所以我已經輸了。我跟老師説：“老師你把班長職位給雅潔同學吧！”我哭了。

她當的很開心！

就在六一兒童節的時候，媽媽帶我去花園玩。我看見她自己在公園裏玩，就在她買東西交錢的時候，錢掉到了地上，正當撿錢的時候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過去，她看見我説：“你是來看我笑話的麼"我對她説：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳。”我認真的看了看一下，發現沒事。我説：“沒事的，你試着走走。”她有些説不出來話了，抽抽噎噎的説：“謝謝。對。對。對不起。”我説沒事。從那以後我們就成了好朋友。可是沒多長時間，她轉走了。

這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會一直銘記在心。你！是我最好的朋友！