【精選】我的二年級作文300字彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的二年級作文300字 篇1

隨着時間一年一年的過去，眨眼間我從一個毛頭小子已長成一個小男生了。

我不像小時候總是不肯吃飯，晚上不睡覺，亂蹦亂跳。沒事在家裏瞎做過家家的遊戲。記得有一次放假我和弟弟們發現有一大盆麪粉，便想起了橡皮泥。我們把麪粉裝在碗裏，摻上水，用力的揉啊揉，柔了半天終於成了一個個小球，可高興了。弟弟説沒有顏色，可橡皮泥有幾種顏色呢？真是。我趕緊拿來水彩筆的筆芯，把筆芯裏面的水擠出來滴在小球上。這一個個有顏色的橡皮泥就做好了。正在這個時候媽媽回來了，看到我們渾身五顏六色的，嚇的我們趕緊就跑。掀起來，嗨.........那時總是讓媽媽日夜操勞。

現在我已經長大再也不會做兒時的傻事了，但就這一件事就像小舟一樣永遠飄蕩在我的記憶腦海中。

晚上我做完作業之後，覺得沒有事做，便想幫勞累了一天的媽媽做一點家務活，學着媽媽的樣子洗碗，倒上洗潔精，用清潔球洗洗沖沖，把碗洗的乾乾淨淨。我説媽媽以後我做完作業，每天都幫您做家務

媽媽説孩子你長大了11歲就是不一樣。我長大了

哦，我長大了

我的二年級作文300字 篇2

我升入了二年級，我看着一年級了小不點們，心中暗暗好笑，他們身上有我當時的影子，濛濛東東的一副不知所措的樣子。

我從第一個台階邁上了第二個台階，一年的小學生生活使我變成了新生們的小哥哥，我將認識更多的生字，讀愛聽的故事，唱好聽的歌，瞭解未知的世界。

我想告訴新來的小朋友，你們剛到學校可能不適應，和我當初一樣，但現在我和同學們都成了好朋友了。我們一起晨讀、上課、學習，畫畫、遊戲、吃飯、寫作業、打掃衞生、看漫畫開心地度過每一天。告訴你們一個祕訣，首先要學會獨立，因為學校和幼兒園完全不同，早睡早起才能不遲到，按課程表收拾書包才能不出錯，上課專心聽講，積極發言，下課多交朋友多運動，回家認真做作業，注意安全保護好自己。

來吧！小朋友，不要害怕，讓我拉着你的手邁上成長的新台階。

我的二年級作文300字 篇3

“啦啦啦……”呀！是誰在唱這麼好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。

趙袁淵是我們班的大隊長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當然也是同學們的“好夥伴。”學習就更不用説了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。

她還是學校合唱團的“資深老手。”無論是班級的哪個角落、學校的歌唱大舞台、合唱團練聲教室……都聽得到她那婉轉動聽的“天籟之音。”只要音樂老師讓她到台上唱歌，班級裏準會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。

我一直以為唱歌是才藝中最簡單的一項，直到有一次我路過他們合唱團教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準備一首歌，本以為這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來。可沒想到她那麼認真：一首歌練了無數遍，有時為了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意為止。

據説她家裏有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。

我的二年級作文300字 篇4

我喜歡的小動物是海龜，它有一個圓圓的腦袋，可以在龜殼裏自由伸縮。它有一個厚厚的`外殼，那個殼既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻擋危險，保護自己。它的腳不像烏龜那樣有一個個小爪子，而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋裏，它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去，這與它像扇子一樣的腳有很大關係。海龜只有離開水後便爬着走，那速度才是真正的龜速。

海龜產卵的時候不像其它動物媽媽一樣產完卵就不管了，而是用沙子將卵藏好，以防其他動物偷吃，真是一位貼心的媽媽。它們的窩更是奇特，別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個洞，而海龜則是在海底打一個洞住進去。小海龜出生一個月後，海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了，而是讓它們自己生活下去，讓它們學會自己成長。

這就是我喜歡的動物——海龜。

我的二年級作文300字 篇5

可愛的我是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞台上展示自己。前不久，得知我們學校要舉行：“我型我秀”的活動，我興奮了好半天。報名之後，我們家便召開了緊急家庭會議，經過一番激烈地討論後，最後決定表演西藏舞。節目確定後，大家分頭行動，媽媽負責排練，姐姐幫着選音樂，奶奶忙着準備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂乎。比賽前，陳老師還為我化粧，全班同學還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結果，原本我不太明白，現在我知道，比賽的過程比結果對我更有意義。

通過這次活動，我知道自己有個可愛的家，温暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最後感謝老師、同學對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！