實用的二年級作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

從前，有兩個朋友，一個叫果果，一個叫伶伶，兩個朋友彼此非常要好。有一天，果果邀伶伶去天然動物園，他們一邊走，一邊哼這着小調，兩人非常高興、愉快。馬上來到了“天然動物園”，果果指了指景區入口前的五個大字“天然動物園”説：“瞧，這就是我們今天要去玩的地方，兩人都興奮不已，迫不及待地走進裏面想看個夠。

他們走啊走，到處都是十分新奇的東西，兩個朋友指指點點的，對什麼東西都感興趣，他們東瞧瞧，西看看，指這指那，而且兩人都非常高興，一邊走，一邊還唱着兩人最最喜歡的歌曲。走着走着，兩人看見了一隻黑熊，果果焦急地説：“那是隻黑熊，一隻可怕、兇猛的黑熊啊！”兩人頓時慌了手腳，伶伶看見一棵樹，便急忙往上爬，可是果果不會爬樹，就只好在樹下等死，他傷心極了，以為自己馬上就要死了，可過了好久，都沒有動靜，他睜開眼睛一看，熊還是立定在那兒，一動不動的，果果覺得好奇怪，慢慢地、慢慢地走過去一看，啊！原來是熊標本，果果想：這朋友真不講義氣，以後我再也不理他了，果果轉身就往後走，伶伶叫他等等，可是他卻頭也不回地走了。

從此，他們再也不是朋友了。

二年級作文 篇2

星期六下午，高老師笑眯眯地走進教室對我們説：“今天我們要玩一個遊戲，遊戲的名字叫‘畫格子’。”高老師給我們每人一張白紙説：“就畫在這張白紙上，時間是30秒。”高老師一聲令下：“預備開始。”我們速度都在白紙上畫了起來。老師説：“停。”我們立馬停了下來，我數了一下自已的，只畫了22個，我覺得30秒太短了。

老師説：“同學不要灰心，還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫。”老師又一聲令下，我和同桌已經商量過了，我畫左邊的，她畫後邊的。過了一會到時間了，老師喊了下“停”我們就停了下來，我數了一下有90個。老師對我們説，這個遊戲不僅考驗了我們的速度，還考驗了我們的合作能力。遊戲結束後我突然想到了一句諺語：多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭就多一份光。

二年級作文 篇3

春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，於是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優雅的旋律中煥發了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春佈德澤，於是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜着一絲吵鬧聲的田野中，悠閒散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態。“喂！老兄，明天就是春分，我們是不是該發芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發芽也不遲！”“如果春分不發芽，我們就要落後於其它的草類植物了！”

聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草。“要發你發吧！讓我再休息一個時節！”……一天之後，我依舊如故的蹲在這裏，只見一根嫩綠的小草從堅硬的土地裏冒出了尖角，我驚奇的看着。一週之後，我還是小心翼翼的蹲在這裏，觀賞他們的一舉一動，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個慈祥的老人，傾身而説：“喂，老兄，不是説休息一個時節嗎？怎麼現在還不發呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，於是挺直了腰桿，又開始生長。

一月之後，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根願意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風的吹拂下，風情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時，彷彿感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，於是它便破土而出，可它卻茫然了，因為除它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當初，想到這些，剛發芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動；同樣是一根草，一根能與時代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機遇，一根卻放棄了機遇，‘機遇’常有而‘抓住機遇’不常有。”我不禁自歎道。

二年級作文 篇4

今天，爸爸和媽媽帶我去麗水冒險島水上樂園玩。一看到樂園童話般的樣子，我就忍不住尖叫起來，太美了，心想裏面肯定更好玩。

一到裏面，看到這麼多好玩的'項目，我都不知道先玩什麼好。我們先玩了勇士漂流船。我和爸爸坐一隻橡皮圈，媽媽一個人坐一隻。我舒舒服服地躺在橡皮圈上，腳放在水裏，任船兒自由漂流，真是好玩極了。

最讓我開心的是在兒童區域的滑滑梯上玩得正開心時，忽然看到了紫聽，真是讓我意外又開心了。我們一起玩了噴水池，造浪池，詹老師還為我們拍了很多照片。

這次冒險島之行，給我留下了深刻的印象，我下次還要來玩。

二年級作文 篇5

前段時間，媽媽買了一個巨型花盆，説是準備在陽台上種菜，我和妹妹特別興奮，因為我們以前從來沒有種過菜，也不知道怎麼去種。

種菜需要土，媽媽又從網上訂購了一大袋的營養土，等到貨了我們全家就一起把土倒進那個巨大的花盆裏。一大袋的土剛好全部用完，接下來我們就開始撒種子。我們打算種兩種蔬菜，分別是香菜和小青菜。媽媽説撒種子一定要一行一行整齊的撒，不能太密，也不能太疏，就像是我們早上操場上排隊做操一樣，一定要排整齊。於是，我和妹妹按照媽媽的要求一顆一顆的均勻的鋪上兩種種子，鋪完後我們又在上面蓋上了一層土，這樣小種子可以暖暖和和的在裏面睡大覺、長身體啦！最後一件事就是澆水，就像我們需要喝水一樣，小種子們也需要喝水才能健康成長。我們用灑水壺慢慢的澆灌着小種子們，希望它們也能茁壯成長！

接下來就是等待啦，真希望能馬上看到他們發出嫩綠的小芽，可是媽媽説至少還需要十幾天我們才能看到呢！現在我們要做的事情就是每天給它們澆水，耐心的等待！

二年級作文 篇6

“哎呀！頭上好癢呀！”我又忍不住大聲嚷嚷。這幾天，不知怎麼回事，該死的蝨子在我頭上安了家。媽媽不停自責：“都怪我，這幾天忙着辦年貨，都沒及時給你洗頭！”

今天，媽媽為了彌補過失，準備幫我把蝨子趕跑。她拿了一瓶四特酒，要讓我頭上的蝨子“喝醉”。只見她右手套了一個塑料袋，左手拿着酒。把酒倒在袋子上，往我頭上擦。先擦劉海，再把頭髮兩邊和中間也全擦上了，還要包上保鮮膜呆個十五分鐘。瞧瞧鏡中的自己，活像個小尼姑，難看死了。但為了徹底消滅蝨子，只能忍着。

15分鐘過去了。我彎着腰，低着頭，媽媽把暖烘烘的水“嘩嘩嘩嘩”地往我頭上倒，還不停地輕抓我的頭髮。我的眼睛緊閉着，腳一動都不動，像生了根穩穩地站在地上。一遍衝完，還沒等我睜開眼睛，就聽媽媽一聲驚呼。我偷眼一看，喲，好髒，這水比泥水還髒。細看水中還漂浮着一個個小黑點——蝨子的屍體吧。我的臉紅了，真想找個地縫鑽進去。

媽媽足足給我衝了三遍才肯罷休。

我直起腰，高興地説：“終於把蝨子清理完了，我以後必須要勤洗頭，不再讓蝨子有機可乘了。”

二年級作文 篇7

在一所學校裏，學校為了美化環境，特地請人來幫忙修建一個花壇，在這花壇中，種植了月季、玫瑰、牡丹、杜鵑……花開的時候，這些花把學校裝飾的實在是太美了。

朵朵花展現着它們迷人的風采，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，在這有着陣陣芳香的花壇上，引來了一羣孩子。這羣孩子被這美好的景象沉醉了，便忍不住想摘下一朵花來玩，就這樣，摘花的人越來越多，花兒就越來越少了。

不久，校長也發現了這件事，感到很惱火，就派守門的老大爺來照看這花壇，孩子們看到了有人看管以後，便不感明目張膽地來摘花了，但這些孩子實在忍不住對花的喜愛。便千方百計地往摘花，有的孩子早早來到學校，趁人不留意，摘下一朵。有時候，這兩招行不通時，孩子們便會分成兩組，一組和看管的老大爺聊起話來，分開老大爺的留意力，另一組趁老大爺不留意，便馬上開始摘花……

花壇終極變的只有綠葉沒有花朵了。校長站在光禿禿的花壇旁邊，無可奈何地搖頭歎氣，唉：“有什麼辦法不讓這些孩子來“偷”花呢