忘不了你的幫助作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的忘不了你的幫助作文，希望對大家有所幫助。

忘不了你的幫助作文1

“丁零零——”下課了。

“一會兒什麼課？”我伸着懶腰問着朋友。

“唔，好像是——音樂！”她也懶懶地答道。

猛然，我伸出去的手僵在了半空中：“什麼？完了，完了，我好像沒帶鞋套。這下慘了！”

我捂着臉，趴在桌上犯愁。“不用這樣吧，不就是鞋套兒嗎。”她滿不在乎的説。我騰地一下站起來：“什麼呀，不帶鞋套要罰站的，而且還會抄歌詞！”一想到我將站在全班同學的面前接受老師的責罵，還要面對同學們嘲笑的眼神，我的眼淚都快下來了。

“再找找，説不定帶了呢。”朋友勸我。我沒抱多大信心，把手伸進兜裏，空的；又翻了翻書包，空的；桌殼裏劃拉一圈，空的。眼看不趕趟兒了，“走，去借！”她不由分説的拉着我就走。

一個班又一個班，那麼多人，要麼沒帶，要麼説不借。半天，鞋套的影兒都沒有。我放棄了，可朋友還不死心，又拉過來一個人沒好氣地問：“你有鞋套嗎，借用一下好嗎！”那人看着朋友的眼神，好像很害怕的樣子，支支吾吾的説：“我——我的鞋套沒帶啦！”最後的希望破滅了，聽天由命吧。

正當我打算接受這個現實時，朋友攥緊拳頭，彷彿下了好大的決心：“我把我的借你！”“這怎麼行，你不就一個嗎。”“沒事兒的，不就罰站嗎！”我還想説什麼，她都不再理我，把鞋套往我手裏一放。頓時，我身上一股滾動的暖流。

果然，她被罰站了，我心裏有股説不出的滋味。每當我想把鞋套還給她時，她都用眼神制止了。看着她的眼神，我想起來很多往事：我受傷，她揹着我去校醫室；我不在，她幫我收作業；還有剛才東奔西跑為我借鞋套……這時，強忍了許久的眼淚終於掉了下來。朋友，我該怎麼感謝你！

她對我的幫助，我忘不了。更讓我忘不了，是我們之間的友誼，永恆，美好！

忘不了你的.幫助作文2

總有一件事情，在無涯的生命裏，温暖着我奮發的人生;總有一件事情，經歷歲月變遷後，仍然歷久彌新;總有一件事情，沉積在遙遠的過去，卻久久難以釋懷。永遠忘不了，那個小雨淅瀝的下午，是一段珍藏已久的記憶。

那個夏日的午後，除了一份揮之不去的悶熱，天空彷彿有一種令人神往的深遠。坐在古箏教室裏，心裏盡是些美妙的音符和那流轉的曲調。突然，一聲“呼隆隆”的雷聲打斷了一段婉轉，抬頭望教室外的天空，一片陰霾，烏雲密佈，瓢潑大雨，傾灑而來。美妙的琴音戛然而止，大家不禁議論紛紛，我該怎麼回家?我可沒帶傘……我的心裏也鬱悶起來，恰逢下課時間到了，該怎麼回家呢?

看着同學們一個個牽着朋友的手，舉着同一把傘，一個笑臉，衝我説：“明天再見咯！”我尷尬的揮揮手，茫然地逗留在一處屋檐之下，像極了一個無家可歸的流浪貓，引來雨中匆匆而過的路人憐憫的目光。心裏無比的焦急，多想能出現一個人，帶我回家。可是，久望水天一線，希望漸漸變成失望。

“喂，你幹嘛呢？”一個人輕拍我的肩，我一怔，這語調，真是熟悉極了。她，是我平時一直不理不睬，甚至不喜歡的那個人。她有些愛出風頭，學習成績一般，卻經常在別人面前誇誇其談，喋喋不休，班裏大部分人都很討厭她。想起平日我對她的冷嘲熱諷，心裏不禁“咯噔”一下，我如此對待她，她會和我一起走嗎?“怎麼了？你不回家嗎？”她衝我笑了笑，從沒發現她的笑容如此美麗，讓人的心中生出了些許柔軟來，便升起了心裏的期待。“嗯，回的，能一起走麼？”我抬了抬頭，也回她一個笑。她把傘側舉過來，把傘柄交給了我，“你舉着吧。”就這樣，終於邁出了那一處困窘的屋檐，和她一起踏上了回家的路。然而心裏不僅有着回家的那份欣喜，更多的是一份觸動心聲的感動。平時的冷言冷語，差點錯過了一個如此善良的女孩。倘若不是一場雨來，誰又會為誰撐起一把遮雨的傘，一起回家？遇困境，誰又會伸出一雙手來支持，一場雨，改變了一個片面的看法，結識了一個善良的朋友，成就了一段暖暖的友誼。

我始終相信，那場不期而至的大雨，為的就是讓我收穫一份難得的友誼，在雨下，讓友誼萌芽，在雨下，讓我們走進了彼此，也成就了我一段至今難以忘懷的記憶。

忘不了你的幫助作文3

一看到這個題目，你首先想到可能是媽媽。可這次我想要感謝的是我的馮老師。他不僅在課堂上教會了我們知識，還在生活中對我們無微不至。

我的六年小學生活即將結束，我記得最清楚的是在一年級期中考試時發生的事。出事的那天，是我們的現任班主任——馮老師幫助了我。

那天早上，我蹦蹦跳跳地跑到學校。要期中考試，我心裏是既興奮又緊張。走進校門，我更加緊張了。早上媽媽叮囑我的話，我似乎全都還給了她。

一進教室，我明顯的感到氣氛的不同。我徑直走到我的座位旁。坐下，打開書包，翻出作業，三步並作兩步跑上講台交作業。誰知就在這時不好的事情發生了。不知那個同學的書包放在了走道中間，我只顧着跑沒留意腳下，結果被書包絆了一跤，一頭撞在講台上了。“咚“的一聲，把全班同學嚇了一跳，我回到座位上，用手揉着痛處。我感覺手濕濕的，“也許是汗吧。”我想。但我四周同學看我的眼神都不對，有的看着我甚至從椅子上滑了下來。離我最近的王子奕説：“你的頭流血了。”他不管三七二十一拉着我衝進了老師辦公室。

那裏當時只有馮老師在。他既不帥也不英俊，普通的身高，戴着一副眼鏡。馮老師看到這個情況，趕緊讓我去水盆洗手洗臉，又用自行車帶我去了醫院。醫生一看我的傷勢，立刻説：“要縫針。”我一聽嚇得全身發抖連連説：“不要不要啊。”馮老師把我拉到一邊，耐心地安慰着我。看到老師那雙關切的眼睛，我漸漸平靜下來，漸漸不感到害怕了。不一會，得到消息的媽媽趕了過來，連聲説：“謝謝。”馮老師只是笑笑沒説話。縫針的過程十分難熬，是老師緊緊抓住我的手。

那次受傷讓我在額頭上留下一個小疤，縫的那三針我至今難忘。每當我看到它，我都會想起老師對我的關心，幫助。

謝謝您，老師！

忘不了你的幫助作文4

在烈日炎炎的夏天裏，一場傾盆大雨能給人們帶來無比的清涼。而三年前的那一場傾盆大雨，對我來説卻又特殊的意義。

那時，我剛剛上三年級。上下學都是自己回家。有一次放學的時候，天空板着陰沉沉的面孔，似乎把陽光與世界隔離。看到這樣的天氣，我就知道一定要下大雨了。所以沒帶雨具的我立即衝出教室，跑在回家的路上。大風裏夾着土，劃擦着我的臉，眼睛都只能睜開一點縫隙。可這樣還是沒有逃過去，跑着跑着，一顆豆大的雨點就砸在了我的頭上，接着又不端砸在了我的身上。一顆顆豆大的雨點越來越密，漸漸的，越來越大。像潑。像倒。成了“落湯雞”的我，只好蜷縮在了附近一個電話亭的一腳，勉強避避雨。風不斷向我襲來，我冷得渾身發抖。

我幻想着這時媽媽能出現在我身邊，可恰好她又不在家。忽然，有一隻温暖的手拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是一個高年級的舉着傘的姐姐。我有寫膽怯地望着她，她卻用温暖的目光望着我，對我説：“小妹妹，這麼大的雨，你怎麼能在這呆着呢?我猜你是沒帶傘不能回家吧!有人來接你嗎?”我搖搖頭。她的問候温暖了我的心，我便向她説明了情況。她疑遲了一會兒，對我説：“天那麼冷，要不我送你回家吧!”由於我實在冷的不行了，就點了點頭。就這樣，我們倆擠在一把雨傘下，走上了路。

一路上，我們有説有笑，就像一對姐妹。走了一會兒，她關心的望着我説：“怎麼樣，還冷嗎?”“好多了。”我邊説邊看看她，她為了給我擋雨，自己有些地方以經被雨淋到了，她卻一點也不在乎。很快我到家了。姐姐臨走前，我問她：“謝謝，你們家住在哪兒呀?”她笑着説了再見，並告訴了我她住的小區，然後就跑走了。我卻望着漸漸下小的雨，愣住了。她們家和我們家正好是兩個方向相反的小區呀!

我感激她，感激那場傾盆大雨。那次我彷彿長大了，明白了許多。我忘不了她的幫助!

忘不了你的幫助作文5

我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那麼的美麗。現在就讓我從中挑一個最大，讓你感受一下它藴含的道理吧！

記得，那是我在王錮鑥小學讀二年級的時候。我每天放學都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再説我的父母都要上班，沒有時間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏雲密佈，接着就下起了雨。我以發現自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的哭起來，這時來了一位，穿着雨衣騎着自行車的大姐姐，她看到了我説：“小妹妹，我送你回家。”聽到她的話。我突然起起老師和父母經常。教導我不要與陌生人講話。我就説：“不用了謝謝！”然後拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我説：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧。”説着她便把雨衣給脱下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎麼辦啊？”姐姐微笑着對我説：“沒關係我馬上就到家了。你走吧，路上慢點。下了雨地面上很滑，一定要小心。”我點了點頭説：“謝謝你姐姐，路上我會小心的。然後那們大姐姐對我微笑了一下，就騎上自行車走了，看着姐姐遠走的背影，我早已感動的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會感冒發燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家後會不會會發燒呀？我擔心極了。

不和不覺我已經到家了。我脱下了雨衣，我只濕了一點。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悦唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當之無愧的好人，她一定會沒事的。而且她一生都會平安的。

這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時候，要儘自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時也會快樂自己。所以，我們要樂於助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學習去幫助別人，關心別人，相信好人一生平安！讓我做一個好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。