寧受委屈不失文明作文800字

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寧受委屈不失文明作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋。但如果你失去了自己的素質與文明，那你就是徹徹底底的失敗者。從此你將陷入鄙俗的深淵，不能自拔。

為什麼要這樣説，請問你知道“委屈獎”的來歷嗎？上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張五角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視着柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾紙擦去痰沫，隨後又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的讚揚，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事後，同事向車隊彙報了此事，車隊領導向柯莉萍特別頒發了“委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。柯莉萍寧受委屈不失文明的做法像一塊明鏡照出了心靈的美與醜。

中國民主革命偉大先行者孫中山先生就是文明禮貌的楷模。他認為：隨地吐痰、留長指甲、不刷牙等陋習，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統不相稱的。他提倡“誠忠形外”，注意“一舉一動之微”的文明。

如何做到“一舉一動之微”的文明？還是作文老祖宗的一句老話，“欲先取之，必先予之”。要想別人文明有素，自己必須文明有素。

曾經看到一則報道，霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場內與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時衝動，罵那位老人：“愚蠢的老傢伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他説：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我願意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。”一個總理因自己的失控，出言粗俗，還公開道歉，這正好是給了我們一個引以為鑑的例子。

林肯捱罵，列寧讓路等名人趣事，更是有口皆碑。讓我們同樣看到偉人身上的文明無處不在，為此我們不得不承認一個有素質講文明的人，不但能在各個方面嚴於律己，處處為別人着想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。

可以這麼説，一個卻乏基本素質的人，很難想象能有所作為。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺只有厭惡，人們避之唯恐不及。而一個高素質的人，不是有淵博的學問就是有不凡作為，令人敬仰。

同學們，為了弘揚文明為了彰顯素質，像柯莉萍那樣，受點委屈又何妨？

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那一年的一個清晨，一年級的我，如往常一樣坐着媽媽的車去興趣班，一路上鳥兒唱着歌成羣從天上飛過，樹枝輕輕擺動，好似在向我們打招呼，我整個人都沉浸在愉悦中……

到了教室，我拿出工具，加水，擠墨，擠顏料後便跟着老師畫了起來，一會將頭湊近紙細細地描摹，一會兒又大筆一揮……畫到一半，老師宣佈了下課休息，同學們三三兩兩地散開，我身旁的幾位大孩子也肩並肩地去雜貨店買辣條吃了，因為我十分認真，唯獨只有我一人，隻身留在教室中修改畫作，待他們一歸來，只聽“刺蝟頭”大叫一聲：“我祖傳地羊毫提鬥不見了！是誰偷的，給我出來！”我被嚇了一跳，手中的筆一下子滑落到地上，我扭過頭去。“刺蝟頭”用目光掃視了身邊的.所有人，伸出一根手指，指着我的鼻子扯開嗓門：“你一定十分心虛，要不然筆怎麼會掉？一定是你這個臭小子偷的！”説罷，還撇了撇嘴。我心想：這傢伙大概是因為我放，跟他們十分生疏才疑神疑鬼的，再説了我又不稀罕什麼“祖傳毛筆”！我將雙手交叉在身前，不甘示弱地回瞪了他一眼：“你有本事拿作文出證據啊！”還朝他吐了吐舌頭。也許他感到自己沒有證據，仗着他人多，就不和我頂嘴了，只是大喝一聲：“給我搜！”只見他身旁的“跟班”立刻圍住了我，口口聲聲讓我交出毛筆，“又不是討毛筆，讓你們搜筆的呀！快點！”聽見“命令”，他們立刻搜了起來，我用雙手朝他們身上使勁推，想要保護自己，可他們人多勢眾，不費吹灰之力就將我的工具箱翻了個底朝天，將我水桶中的毛筆也一支支仔細“鑑定”，連我口袋中的東西都搗鼓一遍……可最終還是一無所獲，便開始臭罵我：“你個小東西，小小年紀不學好，學會偷別人東西還藏起來了！”他的跟班們也隨聲附和起來：“素質低，沒教養！”聽了這些，我再也忍不住委屈地哭了出來，哭聲驚動了在門外休息的老師，他疾步走進教室詢問起來。瞭解情況後，他立即責怪“刺蝟頭”，還從他的工具箱最底下的抹布中找出了他所謂的“祖傳”毛筆。可是我還是十分委屈，還在小聲抽泣——即使事實證明我被冤枉了！

這件事，令我至今還有些酸楚，在證據不充分的前提下隨便冤枉人，真是讓我心裏委屈啊！