實用的良心作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的良心作文6篇，歡迎大家分享。

良心作文 篇1

他叫劉洪安，他是北保定市財貿學校的大專畢業生，雖然學的是會計專業，但他卻自謀職業賣起了早點。

劉洪安先是找人在早餐點“劉家豆腐腦”藍色招牌上，做了“己所不欲，勿施於人”、“安全用油，杜絕復炸”的白色醒目標語。同時，為向顧客證明自己的油是新油，劉洪安特意用一張白紙寫上了鑑別復炸油的方法，貼在臨近油鍋的窗口上。另外，他還在油鍋邊上放了一把“驗油勺”，供顧客隨時檢驗。當有顧客對他的承諾有質疑時，劉洪安便會把他們請到“驗油勺”前，讓他們親自檢驗。

“油條哥”的事蹟在網上流傳之後，有人對他的行為持質疑態度，認為他是在炒作。也有人為他歎息：一個大學生畢業後去炸油條，這是人才浪費啊!但更多的人對他的做法大加讚賞，親切地稱呼他為“油條哥”。

我們都知道，在當今利益誘惑下，很少人能做到如此問心無愧的舉措了，我們應該支持油條哥的做法，資料顯示：中央電視台《第1時間》新聞節目關注的杭州網潮信息科技有限公司旗下“品牌新聞網”搶注了“油條哥”飯店類商標，據品牌新聞網CEO葉徵潮説，除了保護“油條哥”的好名聲之外;他還有一個想法，就是通過註冊“油條哥”商標的實際行動，告訴企業家們，“油條哥”今天既賺了錢，又賺了名，是因為本着良心做生意。良心是塊金字招牌，也是最好的廣告。

所以説，我們經商者應該想油條哥學習，誠信經營，顧客就會盈門。油條哥，賣的是良心，贏的是真心!

如果每個人都像“油條哥”一樣，世界就和諧了!

良心作文 篇2

今年我剛參加工作，一個有着20多年教齡的老教師對我説：“教師吃的是良心飯！”這句話當時我還不十分理解，現在回想起來，我深深感覺到，這句樸實的話語道出了教師精神的實質啊。教師這個工作確實是個良心活，出多少力全憑自己的良心。我敢肯定，在座的各位老師們，無論你已從教多少年，無論你對教師這份工作是否滿意，你都一直擁有着這份教師的良心。良心是教師所有美德的源泉，是教師道德的底線。教師就是憑着對良心的堅守，才被世人讚頌為春蠶、為蠟燭、為人梯、為太陽底下最崇高的人。

教師的良心告訴我們，要面向全體學生，要關注每個學生的成長，對所有的孩子都要一視同仁，一個都不能放棄。一個學生對於一個學校來説也許是千分之一，對於一個班級也只是五十分之一，然而對於一個家庭來説就是百分之百的希望，我們要對學生的未來負責。我們不僅要傳授知識，還要教會學生做人的道理，我們有責任和義務塑造學生美好的心靈，一個人的道德能彌補知識的缺陷，但人的知識永遠無法彌補道德的失衡。培養一個有教養的人比培養一個有錢人更重要。不管自己帶過的`學生今後會有多少成龍成鳳，但我不會讓自己帶過的學生將來成為罪犯，去危害社會，不會成為生活的弱者，成為社會的累贅。我們要教給學生自信，讓學生學會獨立思考，培養學生可持續發展的能力，力爭使每一個有緣和自己相識的孩子都成為對社會有用的人，成為生活的強者。

教師的良心還告訴我們，愛是一切教育的基礎，要教育好學生，就必須要愛學生，無條件的去愛，要像愛自己的孩子一樣去愛學生。愛學生不是放在嘴上，喊在口號上，而是要落實在具體的教育教學過程中，為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜。教師的愛能點燃學生的夢

想，能照亮學生前進的路程。我們要把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，要讓學生時刻生活在愛的温暖中，在愛的陽光下健康成長。

教師的良心更告訴我們，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，學高為師，德正為範，為人之師，自當率先垂範，栽培桃李，更須辛勤耕耘。尤其是在21世紀的今天，我們更要愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠。我們要潛心研究，用心去做，力爭用高尚的人格感染學生，用精湛的教藝吸引學生，用廣博的知識征服學生，用關愛的雨露滋潤學生。我們要做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生，在平凡的教師崗位上貢獻出自己的光和熱。

“一枝粉筆，積澱千秋智慧；三尺講台，承載萬世文明。”在這個社會大變革的時代，讓我們繼續堅守這神聖的三尺講台，兢兢業業的做好本職工作，守住自己的良心，不求輝煌一生，但求踏實一世。當新的一天我們再次踏上三尺講台時，讓我們都摸着心口問一聲：今天，我帶良心來了嗎？

良心作文 篇3

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”。是的。世界很美，不僅是因為它有春的煙波風船，有夏的朝雲暮卷，有秋的雲霞燦爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為它有善良的滋潤，有關愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。

善良，不是容顏的閉月羞花。不是舉止的温文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權力的叱吒風雲。善良，是黑暗淒冷中的如豆星火，是不是乾涸枯竭的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句話，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻柳，無須粉黛裝飾，它本身就是人們內心最原始的一種淳樸的感情精華。

人之初，性本善。可是在經歷了太多的錘鍊之後半，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相干的人和事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜‘’的處世哲學，而不願再牽掛別人的任何困苦。於是，眼看着那顆曾經晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢的被紅塵侵蝕包裹，而後結成厚厚的繭，於是，我們又不得不負載着這顆結繭的沉重的心孤獨地冷漠中艱難跋涉……

當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開心窗時，才忽而發覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的乾枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。

善良。是人生大廈的基礎，是人性品質中的瑰麗珍寶。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，後天下之而樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執着，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌與那份“寵辱不驚，閒看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的氣度與此同時胸懷。

善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實與穩定；即使沒有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物慾橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝‘留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人温暖。

良心作文 篇4

人們常説：“動物是人類的朋友，保護動物，就是保護我們自己。”可是，人類是否將動物真的當成朋友看待呢？有些人為了掙錢，就大量捕殺野生動物，如山雞，貓頭鷹，青蛙等。他們把這些動物買給個大飯店，外國商販，活生生的動物變成了飯桌上的“野味”，哎，這是何等的慘不忍睹啊！

那些黑心的人們，你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你們哪知道這樣做會帶來多的的災難？們有青蛙，誰幫莊稼除掉害蟲？沒有貓頭鷹，誰來捉田裏的老鼠？沒有穿山jia，誰來除掉破壞樹木的白蟻？……這些有益動物，給人們貢獻了多少力量，難道我們們就這樣回報它們嗎？難道我們對動物做出的承諾就失效了嗎？難道你們就不怕遭到大自然的嚴厲懲罰嗎？你們的良知道德，人性又到哪裏去了？

朋友們，同學們，動物和我們人類有着相等的生存權利，它們也一樣有思想，有兒女情長，也一樣有尊嚴，朋友們，請趕快放下手中的槍，為了挽救那些瀕臨滅絕的珍貴動物們，不要做非法的買賣了！不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態災難不能重演！

良心作文 篇5

情景一：某綜合商場內，一個與父母走散的小朋友正在哇哇大哭，旁邊已經圍了不少人。這時，你打旁邊經過，你該怎麼辦？良心：你看他哭的多麼可憐！我們去幫助他找到他的父母吧！私心：得了吧！自己還有很重要的事去做呢。也許他的父母一會兒就找來了，再説了，你看他旁邊圍的那幾個人不也沒去管嗎！還是裝做沒看見，走過去吧！

情景二：空蕩蕩的大街上，你正往家趕。突然，你看見地上躺着一個錢包，撿起打開一看，裏面竟有好幾百塊錢！你該怎麼辦？良心：失主丟了這麼多的錢一定很着急！這錢很可能是用來看病的呢。所以，我們應該站在這裏等失主回來找。私心：管他是誰丟的，管他是用來做什麼的呢。所謂人不為己，天誅地滅。既然這錢被我撿來了，就應該歸我！這也就當是給那個粗心大意的人一個教訓好了！哈哈，發了一筆橫財！

情景三：公交車上，你看見一個小偷將罪惡之手伸進了一個女士的皮包內，而那位女士又沒有注意到。這時你該怎麼辦呢？良心：站出來勇敢制止他，抓住他並將他扭送派出所，讓他受到法律的制裁！私心：事不關己，高高掛起。聽説現在的小偷都兇的很，説不定車上還有他的幫手呢！再説了，就自己那身板，還不夠人家一拳打的呢！這種事情少惹為妙。還是裝睡覺吧！……情景仍在上演，PK還將持續……

良心作文 篇6

相傳在宋朝，有個年輕人進京趕考，在街上碰到一個人在擺攤賣畫。年輕人其實對書畫很有興趣，他就上前觀看，可是這幅畫畫得實在是有失水準，他只看了一眼就準備離開。正當他要離開的時候，賣這幅畫的人叫住了他，並問他：“小青年，你想想，我這幅畫能賣多少錢啊？”他直言不諱地説：“長者，恕我直言，你這幅畫只值一兩銀子。”説完看都不看，上路了。之後年輕人科舉高中榜首，到朝廷去面聖，就是拜見皇上。他吃驚地發現，現在的皇帝就是那個擺攤賣畫的人。他有所不知，當年這個皇帝去擺攤，真實的目的是微服私訪。

皇帝認出了他，想再考驗考驗他，又拿出那幅擺攤用過的畫問他：“你認為這幅畫值多少錢？”這時，這個年輕人的確蒙了。他當時説只值一兩銀子，如果他現在還説一兩銀子，那就大逆不道；如果他違背自己的諾言，講了假話，為了討好皇上出爾反爾，那自己的心中又過不去 。於是，他機智地説：“皇上，如果這幅畫是皇上送給臣的，它就是無價之寶；如果拿到外面去賣，它就值一兩銀子。”皇帝聽了不但沒有惱怒，反而非常高興，高興的是自己得到了一個智慧過人的忠誠之士，從此年輕人得到了皇帝的重用。