環保作文合集4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的環保作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

環保作文 篇1

“環保環保”，我們每天都是離不開這個詞語，但是是真正能堅持做到的人有多少呢？就拿垃圾分類來説吧，這是我們熟悉不過的事了。

作為一名學生，我們把注意力先放到校園裏吧！同學們的垃圾分類意識還沒真正得到體現。可回收垃圾桶裏除了有少量的白色飯盒外還有已經變質的果皮，再看看隔壁的不可回收與有害垃圾桶裏，只有少量的垃圾是符合標準的，還有部分可回收的或是其他垃圾。

我們再來看看幾則材料吧！一、日本的橫濱市把垃圾類別由原先的五類細分為十類，並給每個市民發放了長達成7頁的手冊，其條款有518項多。不過這與德島縣比，又是小巫見大巫了，該町已經把垃圾分類細分到44類了，他們還計劃到20xx年實現“零垃圾”的目標。二、瑞士從兒童開始就培養他們的環保意識。在瑞士孩子們從小就學會與其將廢物扔掉，不如回收利用，分類丟棄垃圾能夠節省資源。走在瑞士的大小城市無不是綠樹成蔭，街道清潔整齊。在瑞士，從垃圾分類到收集再到利用，每個環節都有清晰的責任分工，垃圾分類已經形成了完善的良性循環。

我們中國目前城市生活垃圾已經成為公害，面對不容樂觀的現狀，將垃圾分類減重化，無害化和資源化的前提就是垃圾分類。雖然我國大部分學校都有實行垃圾分類，並對此進行大力宣傳，但是同學們的心中還沒有強烈的分類意識。也許大家會“説”環保 “講”環保，但真正去 “做”環保的人就少了。那我們應該怎麼做呢？其實我認為我們應該向日本和瑞士學習，從現在開始培養環保意識。我建議學校多舉辦環保、垃圾分類的知識競賽，這樣既能增大同學們的知識量，又能調動起大家的興趣，還可以舉辦“廢品回收，資源再用”的'小製作、小發明比賽等等。相關的部門也可以展開關於環保的手抄報比賽，環保詩歌比賽、辯論賽等等。用比賽來引起同學們的興趣可以讓大家在歡樂中“做”環保，感受到環保的重要、魅力和快樂。可是隻是比賽起不到太大的作用，重要的是比賽之後我們要強化我們的意識，可把比賽獲獎的標語、手抄報的作品張貼到光榮榜上，在每個垃圾桶的旁邊或上方成立一個光榮榜，提醒大家重視垃圾分類。

説到底，環保並不在於你做了多麼漂亮的手抄報或其他的東西，環保是需要我們大家從現在開始一點一滴做起，從簡單的垃圾分類開始，從地面的一片紙屑開始中，真正做到保護地球。

加油吧，讓我們一起保護環境，做一個優秀的環保小衞士吧！

環保作文 篇2

美麗的地球是我們共同的家園，我們要保護她、珍惜她，讓她變得更美麗。

我是一名小學生，還是一名少先隊員，保護環境要從我做起、從身邊做起、從現在做起。我把垃圾丟在垃圾桶裏，還要節約用水、紙，保護花草樹木，珍惜糧食，愛惜書本……我還要教育身邊做得不夠好的小朋友，讓他們也一起保護環境。

如果人人都保護環境，地球將會變得更美麗!我們的生活將會變得更幸福!

環保作文 篇3

一天，我和媽媽走在路上，發現了一個垃圾桶。我一看，天哪！垃圾桶裏的垃圾根本沒有分類：“可回收”桶裏混着許多果皮、果核；“不可回收”桶裏也有不少紙片、玻璃；電池在其他桶裏到處都是，而中間專門裝電池的小洞里居然是空的！

這時，一個環衞工阿姨走了過來，我想：“啊，這下可好了，環衞工阿姨應該會把垃圾分類吧！”可是，那個環衞工阿姨卻直接把所有垃圾都“嘩啦”一聲倒進了一個大桶裏。看到這一切我的心情好像一下子從天堂跌倒了地獄！我彷彿聽到可回收垃圾在大喊：“放我出去！我還有再利用的價值呢！”廚餘垃圾大叫:我也有用！我還可以變成肥料，給植物營養呢！”可是那個環衞工阿姨卻還是把它們一起推走了。

這時，我想起了去年暑假到韓國的情景：走在大街上，我真的沒想到，那裏居然一個垃圾桶也沒有，所有人都把自己產生的垃圾放進垃圾袋裏，帶回家去。導遊也説了一件讓我真的沒想到的事：她告訴我們，韓國每天只收一種垃圾，星期一收一種、星期二收一種，星期三再收另外一種……而且，如果發現有不同種類的垃圾，即使垃圾已經堆成了垃圾山，也要把那個丟錯的人和他丟錯的垃圾找出來，並給他罰款。更誇張的是，在新加坡，為了環保，連嚼口香糖都是違法的！而亂扔垃圾的後果則是被處以鉅額罰款！

想到這裏，我差點叫出聲來：“真的沒想到！我們的國家在環保方面已經這麼落後了！連環衞工阿姨都不注意垃圾分類，那其他人就更不用提了”。我希望有一天，我們國家也能重視垃圾的分類處理，讓我們的生活環境更加美好、和諧。

環保作文 篇4

20xx年4月下午，八年級（1）班開展了“美麗中國 清潔北屯”户外公益環保活動。此次活動是班級同學及班主任自發組織公益活動。開展“美麗中國 清潔北屯”活動主要清理花園廣場及綠化帶內，撿拾街頭垃圾等“環保為大家，環保靠大家”，也是順應廣大人民羣眾過上美好新生活的期待；創造良好人居環境，打造天藍、地綠、水淨潔的美麗日照；倡導珍愛自然、保護自然；改變人民羣眾生活習慣，培育文明行為。

本次“美麗中國 清潔北屯”班級户外公益環保活動幫助市民清理户外垃圾，保持優美的户外環境外，更重要的目的是：希望通過這個活動，讓更多的市民朋友多瞭解關心我們身邊的環境，共同去愛護它，保護它，力求達到人與自然和諧共存。讓我們攜起手來一同將環保的理念傳播到社會的每一個角落！公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。

參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峯。 處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的温暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。

在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。 社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。

讓我們以20xx年4月為一個嶄新的起點，不分地域、不分團隊性質，不分團隊大小，不分年齡，不分身份，攜起手來，共同吹起“清潔户外，有你有我”的號角，讓我們一同締造公益環保活動的新境界！