【推薦】和諧作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文6篇，希望對大家有所幫助。

和諧作文 篇1

創建和諧社會，是現代中國想要持續穩定發展的首要目標;所以作為公民的我們，創造和諧，發現和諧之美

是我們義不容辭的責任。

蔚藍蔚藍的大海，因為有了浪花的點綴，才顯得浪漫神祕;寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香;挺拔的大樹，因為有了茂盛的枝葉，才顯得高大挺拔。而一個人，一個社會，一個國家，也會因為相互的關愛，相互的依存，而持發展，而共同進步，這樣才能展現和諧之美。

誠信是和諧的基礎;城信是和諧盟發的果實，誠信是人與人之間溝通心的橋樑;只有人與人之間講誠信，才能使和諧之花綻放。

禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對一個人的評價要從這個人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定着你的待遇。一個人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創造和諧之美，禮貌決定着你的待遇，一個人是否擁有好的品德，一定先説這個人是否講禮貌，懂誠信，這是判斷一個人的行為標準，只有我們以禮待人，學會交流，善於交流，才立足於這個世界，而禮貌和和諧的關係就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。

學會感恩，會使社會文明更加進步。當我們心中懷着一顆感恩的心，我們便能更好的升温人與人間的關係促使人與人之間的建交關係，當我們懷着一顆感恩的心時，我們就能靠自己的行動去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當我們懷着一顆感恩的心，我們便可以構建和諧社會出一份力，我們就能擁有和諧之美，學會感恩，我們便能使更多人擁有和諧。

遵紀守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀守法，當每個人在社會中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀守法是我們的義務，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀守法，遵守社會規則，才能生髮和諧之美。

對責任的負責，也是我們必須去做的一件事，當我們肩負責任，我們認真完成，我們合作進步，我們積極進取，我們實現對責任負責的態度，就能擁有和諧之美。

和諧作文 篇2

美妙的樂曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創造出温馨和睦的家庭,融合的師生關係,團結互助的朋友之情。是和諧這個頗有生活意義的詞彙，奏響了生活美妙的樂曲，展現了生活的獨持性。和諧這個頗有生命力的詞彙，造就了充滿智慧的花朵。

——題記

一、

家庭，是充滿和諧的天堂，和諧象徵着時時刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿光彩。

每次回到家中，都會感覺快樂無比，像脱韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會笑臉相迎。媽媽為我解下揹負在身上沉重的書包，爸爸便會用粗大的嗓門喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會感覺胃口超好。在餐桌上，我常會給我的爸爸、媽媽講一講學校發生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個充滿和諧的天堂，只要一想到它，它那種温馨和睦的氣氛，總會感覺温暖、甜蜜。

二、

班級，是我在外面的一個家，老師是我們另一個和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講台一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個天地裏，您您播散了智慧的甘霖，並用汗水來澆灌我們，使我們茁壯成長。如果，有人要問哪個班級的師生相處最和諧，那我一定會説，非我們班莫屬了。我們應該尊重老師的付出，尊重老師的勞動成果，使我們與老師的關係變得更融洽。

三、

同學，是精神的支柱，是安慰的脊樑，所以在生活中，同學也是必不可省的。假如是哪個同學在學習上，生活上遇到了困難，我們絕對不會置之不理，而會全心全意為他服務。讓他們感受到這個集體的温暖。在幫助完他之後，我們絕對不會要求有任何回報，如金錢……而是告訴他，當別人遇到了困難，你也會向我們這樣為他人全心全意地服務，並不要求任何回報。保持良好的心態，來寬容待人，用一顆真誠的愛心，來十傳百，百傳千，使整個班級乃至整個社會充滿合諧。這就是我的同學，團結互助的好同學。

讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個角落，讓合諧灑滿世界，讓合諧無處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。

和諧作文 篇3

一個娃娃坐在電子琴架前，敲着一首隻有媽媽才聽得懂的曲子，累了，倦了。娃娃獨坐窗前，指着，問着：“媽媽，街上的聲音比這琴聲好聽嗎？”媽媽微笑着：“你聽啊。”

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在日常生活中，我們每天都要步行、騎車或乘車外出，都會碰到各種各樣的交通安全問題。《道路交通安全法》拉起了和諧交通之歌的序幕。許多交通事故的發生，都與人們缺乏交通安全意識，不熟悉、不遵守交通法規有着很大的關係。所以，人人都要認真學習交通安全知識，熟悉交通法規，養成遵守交通法規的良好習慣，否則，就極有可能成為交通事故的受害者或製造者。因此，我們要學法知法懂法守法，讓交通之音更加悦耳動聽。

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美妙的音樂如果配上迷人的畫面，會更加令人賞心悦目，沒錯，一閃一閃的信號燈讓這音韻如詩如畫。早就聽説，世界上最早使用信號燈的是英國倫敦。它有紅綠兩色，紅色示意停止，綠色示意當心，第一個電動紅綠交通信號燈於1914年8月15日在美國投入使用。現在，信號燈遍地開花，為了讓這交通世界越發奼紫嫣紅，就讓我們一同來遵守吧。

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你一定會問：怎麼沒有mi？是啊，這是美妙的交通之音的不和諧了，是那連連的交通事故讓這音樂不再和諧。據統計，近幾年來，我國每年死於道路交通事故的人數都在幾萬人以上。一年中，就有四五十萬起交通事故發生，交通事故已成為意外傷害的第一大殺手。

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交通事故像幽靈，它蕩過鄉村，掠過城市，揮舞着罪惡的魔爪，留下了數不清的罪行。假如有一天這魔爪伸向我們，我們該如何同它搏鬥？和諧之音奏響了車禍急救音符：當發生車禍時，要優先搶救重傷員，由於緊急剎車、猛烈撞擊和震動引起腦損傷、頸椎損傷的，應儘快把傷員轉運到醫院治療……交通之音等待我們齊聲唱響mi音。

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不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，街頭巷尾，十字路口，總有那麼一羣人，揮動手臂，瀟灑的將我們指向安全之路，對，他們就是交警，一羣樸實的、勤勞的、默默無聞的交通警察。還有，信號燈、斑馬線，它們都是永不下崗的交通警察。我們放聲歌唱：交通警察，有你們，真好！

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只有合唱的旋律才最打動人心，所以，我們每個人都應該出一份力，給這曲合唱添光點，增亮點。行走時，我們走人行道，橫過路口時，我們看信號燈，時刻遵守“紅燈停，綠燈行”的基本規則。只要人人自覺遵守交通安全法規，養成遵章守紀的好習慣，就一定能演繹我們的完美合唱！

娃娃牽着媽媽的手，一步兩步向前邁，伴着歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意，和着自然清新的空氣，温柔的小腳輕輕地貼近柏油馬路，娃娃天真地揚起頭喊了一聲：好好聽！

七個音符，七種顏色，如一道虹，如一把琴，編織起文明交通，演繹了和諧傳奇，同你一起——聽那交通之音，和諧之韻！

和諧作文 篇4

美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮活；蔚藍的天空，因為有了白雲的襯托，才顯得寧靜、肅穆；大地，因為有了萬物的簇擁，才顯得平和、馨香。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。”和諧謂美，一個人，一個民族，乃至一個國家，一個社會，也正因為彼此的相互依存，相互映襯，相互促進，才能呈現和諧之美。

和諧之美，無處不在！

和諧之美在於寬容!擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片淨土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。如果爾虞我詐、勾心鬥角，則我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，心情受到壓抑，社會的發展與進步也無從談起，身邊的美將不復存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷痛，消除隔閡，讓人學會欣賞身邊的美。在著名的“將相和” 故事中，就很好地闡釋了寬容之和諧美。試想：如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘願以大將軍之身負荊請罪，怎麼會有日後的將相同心，各展所能的千古美談？

和諧之美在於誠信!誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得鮮豔欲滴，美得熱人心潮；百花叢中她最美，美得無瑕、美得高尚。有了誠信，和諧之美才足以體現！人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。馳名海內外的長虹集團，何以能在競爭如此激勵的時代，獨領市場經濟的風騷？一個非常重要的原因，就是誠信！試想：如果沒有視顧客為上帝，信譽至上，質量第一，虔誠地“侍奉上帝”的一系列和諧的誠信之舉，何以誠招天下客，引來四方財？真可謂，一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是玩弄虛作假，摻雜摻水，耍“小聰明”來坑蒙拐騙，結果只會被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

誠信不僅是財富，更是取之不盡用之不竭的智慧。常言道，精誠所至，金石為開。遙想當初，劉備智盡力竭，只落得無處可靠，無家可歸。但他有一顆厚道誠實之心，三顧茅廬，誠邀卧龍。諸葛亮敵不過劉備的一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備的這一“誠”，請來了一個智慧的化身，更是請來了三國鼎立的事業。正如大仲馬所説：“一兩重的真誠，等於一噸重的智慧。”此言説得極是，試看當今市場經濟，大凡有為之士，無不是憑着真誠之心、誠實之德，創和諧之氛圍，招攬了許多高、精、尖之人才，才得以成就一番大業。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花友善，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一隻鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔雲、親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美不是放縱遷就，而是折射人性光輝的一種境界。願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，置身於充滿和諧之美的人間天堂！

和諧作文 篇5

和諧如畫，柔和美麗；和諧似歌，婉轉動聽；和諧若詩，悠遠永恆。和諧入夢，我們永遠追求。————題記

自然的和諧

當清晨的第一縷陽光灑向大地，萬物的線條變得柔和而美麗，那是自然在描繪着和諧的圖景。

我是棵小草，在濃重的黑夜衝破土地的枷鎖，舒展開稚嫩的手臂……在我還 是粒種子的時候，蚯蚓先生告訴我，外面的世界有鳥語，有花香，有樹陰，有雨露……只要我努力發芽，便能為這如畫的世界添上絢麗的筆。帶着憧憬，好奇和期待，我忍過夏季的雨水飽漲，熬過冬季的寒冷乾燥，終於破土而出，看到了這個世界：黑暗陰沉的天空閃爍着幾顆寥落的星；淺淺的月牙籠罩在大片陰雲中；高大粗壯的樹木站立在我的四周，在淡淡的月光下投射下猙獰的影子，把我的周圍渲染成片肅殺的黑暗；初春的風本是柔和的，但此刻風吹得樹葉簌簌作響，時不時有幾片落葉飄落，更添分恐怖……再低頭看看自己透露着嫩綠的身體，輕柔地彷彿是這片肅殺中不和諧的存在，彷彿在瞬間就會被這黑暗吞沒……

到了第二天清晨，太陽跨過地平線，將第束陽光投射到我的身上時，我看到了蔚藍的天，漂浮的雲，綠得濃郁的樹和周圍嫩綠的同伴。春風輕撫着我的雙頰，似乎在説：“歡迎你的加入，親愛的小草。”我甚至還 聽到了小鳥歡快的鳴叫。切變得如此温暖，如此美麗，如此和諧。我覺得自己是真的溶入了這樣片綠樹成蔭，鳥語花香的如畫般的和諧之中了。

校園的和諧

當張張紙幣被投入箱子，校園的氛圍變得温暖而柔和，那是每位同學在譜寫着支和諧的歌曲。

我是個小箱子，被簡單地包裝過之後擺在主席台上，台下是熙熙攘攘的學生……在我還 是個普通的箱子時，校長先生告訴我，我的使命將會很偉大，我將盛滿同學們的愛心，然後為那位患白血病的學生帶去希望。我滿懷期待地接受着包裝和改造，看着自己身上“捐款箱”三個字，我彷彿看到了它在閃閃發光，映射出我的使命。校長先是介紹了那位同學的病情和他的概況，我也清楚地看到了台下的學生由鄙夷的神色轉為同情，甚至有同學開始低聲抽泣。隨着校長先生的句“捐款開始”，同學們排着整齊的隊伍，開始走上主席台，雙雙攥着5元，10元紙幣的手輕輕掠過我的嘴巴，往我身體裏面投了進去，那或許是他們個星期的零花錢，又或許是他們省吃儉用剩下的錢，但可以肯定的是那是他們獻出的顆顆純真的愛心。所以即使在我的肚子裏面雜亂無章地擠着各種面值的紙幣，我也覺得它們彼此和諧地存在着。

望着捐完款走下台的同學們臉上幸福滿足的微笑，我被感動了，被這純潔美好的心靈感動了。原來用顆顆愛心奏響起來的和諧之曲，是那麼地優美動聽。

社會的和諧

當雙雙手伸向需要幫助的弱者，社會的景象變得温馨而感性，那是每個人在吟誦着和諧的詩歌。

我是段坡度大且較較長的斜坡，在雨水的沖刷下變得溜滑……在晴天的我，常可以看到望着我皺眉的老人，嚷着要爸爸媽媽抱的小孩，和踏着自行車的'年輕人臉上的汗珠在陽光的照射下折射出璀璨的光芒。而這是雨天，冰冷的雨絲落在行人的傘上，發出令人急促煩躁的聲音。有個身披雨衣的大媽正在吃力地蹬着三輪車，想要從我這走過，可是無奈路太滑，她再怎麼努力也爬不上來。來往的人羣卻對這幕熟視無睹，我不禁嗤笑起人世間的冷漠。

正在這時，個小姑娘把傘放在邊，走過來幫大媽推起了三輪車，她在後面紅着臉，喘着粗氣地推，大媽在前面使勁地蹬。終於，車爬上了我的頭頂，可是小姑娘全身卻被雨水淋了個透，水氣氤氲中，我看不清她的表情，只是她胸前的紅領巾卻在這片朦朧中鮮紅地如此耀眼。我聽到大媽的不住道謝和雨水滴落在小姑娘身上變得動聽的聲音。

小姑娘轉身拿起傘，身影淹沒在這片雨幕中。我突然覺得此刻的雨聲不再刺耳，倒像是在吟誦着首悠遠而和諧的詩歌。這詩歌是小姑娘用她的愛心抒寫成的。

和諧，無處不在，只要你在時間的洪流中保存着那顆純潔善良的心，切事物都會變得和諧美好。

和諧作文 篇6

世界是平淡和諧的，人心也是平淡和諧的，我的同桌，也是平淡和諧的。

――――某某同學 世界是平淡和諧的，人心不全是，就比如我的同桌。她這個人看上去是心平淡，人和諧，可是隻有和她坐在一起的我才知道，我們的故事是多麼不與苟同。 ――――我實事求是，認認真真地説。

同桌生就一張平淡和諧的臉，不會讓一般人聯想到什麼，但於我來説不是。在我看來，她就是活的雕塑，死的標本，尤其是上課的時候，更是一個編好程序的超級軟件。説到上課，我不得不提。我那平淡和諧的同桌真是上課的經典。

講台上老師神采奕奕地講課，同桌定格了般地聽。像沙漏一樣執着，像隔音牆一樣隔絕所有外來聲音，像瞄準器一樣盯着老師，像掃描儀一樣翻閲課本，像雞啄米般飛快寫筆記，像採油機般抬頭看黑板低頭看書本，像石頭般下半身僵勁不能動，像麪條般上半身靈活不得了，像追蹤器般監視我往書上記了什麼，再像複印機般抄下來，像死機的電腦一樣看着我的天書或者老師的狂草，像小行星撞地球般活力四射。

這獨一無二的聽課習慣，這蓋世無雙的聽課狀態是我聞所未聞，見所未見的。一點也不平淡，一點也不和諧。

不過，她對於上課的小動作是很漠視的，對於老師的講課是一句話也不放過，這一點在老師看來是很平淡、很和諧的。某天在講英語語法的時候，同桌又在做上述的動作了。儘管我也在認真聽課，可還是心裏暗暗笑着同桌太有趣。講到了中間，也不知道怎麼了，一向認真聽講的她突然有不明白的地方了，連忙把腦袋轉向我，更確切的説是我的書。她的速度比軸承快多了，於是乎把我嚇了一跳。

我的課本亂七八糟，她的問題莫名其妙。

然後，同桌説出了她經常説的話是：“這個，這個怎麼回事”

她一問，大多數情況是把我問暈，好不容易我能解答她的時候，又出了事情。事情一般是我熱心地告訴她，她也熱情地看着我，然後我剛要張嘴，她真摯的目光就馬上轉向老師了，給我一雙冷眼，讓我從赤道飛到南極。然後，嘴裏一秒鐘冒出來六個字“別説話別説話！”，把我從南極打到了月球上去。呵呵，話可是她起的頭，怎麼又這樣啦？我好心幫助她。反倒落下一個打擾同學聽課的罪名！為了讓親愛的老師少生一些邪氣，多一些平淡和諧的聲音，我只好悄悄地閉上嘴，聽課。

不知同桌為什麼學的那麼辛苦，下課了也和被點了穴一樣，對着書本發很長時間的呆。下課的她，比上課當然要活躍了，但是坐在她外面的我從來沒為她的出去讓一次位子。每次下課，都是我提起話茬，她回話。一天我下課連着出去三個課間，她就三個課間沒説話，讓別人覺得她是個啞巴。整體的形象就是：轉着老師禁止轉的筆，看着老師鼓勵看的書！

接觸了我的同桌以後，我便真正領略了什麼叫“每個人都是獨一無二的”這句話。自從我和她的同桌生涯開始後，她就成了一個無聊又有趣的傳記，也得到了一個前無古人後無來者的稱號：“平淡和諧”。