【實用】和諧作文彙總6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的和諧作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧作文 篇1

奧運會是世界各國共同參與的運動會，奧運會的精神是更快，更高，更強。各國都爭辦奧運會，因為在自幾的國家裏舉辦奧運會可以提高舉辦城市的知名度，可以提高國家在全球的影響力，可以促進國家的經濟文化的發展，可以宏揚民族精神……

今年是20xx年，奧運會將在北京舉行，我們要向世界各國展示我們的自然環境和人為環境，那麼，我們該怎麼做呢？我們應該增加綠化面積，不要亂砍濫伐，注意愛護花草保護動物，不能隨地吐痰。還有，我建議大家減少機動車數量，騎上電動車或自行車，家家户户不要用煤取暖。減少工業三廢和生活廢物的排放，讓祖國處處山明水秀，鳥語花香。另外，我們要注意提高自己的文化素養，講文明，講禮貌，遵紀守法，創造和諧文明的人為環境，提高我們生活的質量。奧運會就要來臨，讓我們共同努力，讓世界認識中國，讓我們擁抱世界。

我們將以民主法制，公平正義，誠實友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處為宗旨，讓全國人民在迎奧運的的同時，共同享有和諧社會！

和諧作文 篇2

所謂“和諧”就是配合恰當、諧調，相處融洽。和諧在生活中無處不在：人與人要和諧，動植物要和諧，人與自然要和諧。人們保護樹木、森林，禁止亂砍亂伐，是為了防止水土流失引起的洪水，泥石流等災難的發生，使人類在一個相對安全的環境中生活，這叫和諧。

但在現實的生活中，存在着諸多的不和諧因素，尤其是人與自然的關係，這種不和諧的關係體現在許多的文學作品中。20世紀以來，經過了工業革命的進步和現代科學技術的洗禮的現代作家，開始將目光聚焦在人對自然的瘋狂的掠奪、佔有和征服所導致的自然的危機。例如，著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色，使觀眾愕然，但是當人們走出展廳時不免瞠目結舌，因為他們發現倫敦的大霧果然是這種顏色，這是由於眾多的工廠和數以千計的汽車所排放的廢氣所導致。還有其他的一些作品，描述了人與自然的關係，比如，浪漫主義作家梭羅的《瓦爾登湖》，展示的是人類社會之外的大自然的美好，作家試圖通過對帶有烏托邦性質的`瓦爾登湖的描繪，來抵制人類那種憑藉科學技術干擾自然和統治自然的行徑，為人類尋找一條自我拯救的路。屠格涅夫的《獵人筆記》，契訶夫的《草原》等訴説的是人對大自然的眷戀之情。而《魯濱遜漂流記》，則記寫了一個面對荒涼、冷漠的孤島，人的力量和意志是如何被激發和喚醒的故事。在這些作品中，作者沒有找到答案，卻將困惑留給了讀者。

人類與自然的關係是對立統一的，既有統一的一面，又有對立的一面。其中，人與自然統一的根本基礎在於：人首先是自然的存在物，人不僅來源於自然，而且其存在和發展一刻也離不了與自然進行物種、能量和信息的交換。只要人類還存在，不管發達到什麼程度，都改變不了人是自然的存在物這一鐵的事實，但到現代，人類對自然破壞很嚴重，這也並非是危言聳聽，人類確實由於自己的貪得無厭而正處於巨大災難的邊緣。人類按照自己的意願隨意改造自然，在南美的熱帶雨林中，經常冒出陣陣濃煙，那是因為人們為了擴大耕地而砍伐森林，放火開墾耕地；人類為了追求商業利益而無節制地開採各種礦藏；在印度，人們為了獲取勞力而大量繁衍後代；在日本，人們為了追求藍鰭金槍魚壽司（一種貴族食品）而大量捕殺藍鰭金槍魚，由此一來，使其數量鋭減，生態系統遭到恣意的破壞，環境危機日趨嚴重。就以中國為例，沙漠擴大，中原地區沙塵暴鋪天蓋地，水土流失雖已治理，但仍未徹底解決。還有不少廠礦企業無視國家有關環保法規、法律的存在，隨意排放工業廢料，使得許多河流水質受到污染，甚至魚蝦無存。

人是自然之子，卻是一個不孝之子。上帝賜與人智慧，自然供給你衣食，千百年來對於人類的攫取，自然無不微笑着接受，如同母親對不懂事的孩子的寬容。我們都應該明白這樣一個簡單的道理：沒有人可以擺脱自然而存在，人與自然就好像魚與水，魚離開了水就無法生存，魚污染了水就等於自殺。“人定勝天”的狂妄冷卻成理性的思考，如果人類繼續下去，也許有一天，當我們在睡夢中醒來時，這個世界已面目全非颶風席捲飛沙走石，到處是滾滾黃沙濁浪濤濤。

人是社會性的動物，和諧自然也是為自己生存，為自身和諧社會的構建添磚加瓦；人是羣居類動物，和諧自然，和諧社會的建設更需要你的一份力量。

朋友，來吧，讓我們共同攜手為和諧自然、和諧社會來共同努力。

和諧作文 篇3

光陰似箭，斗轉星移，轉眼間中國人期盼的終於來了，奧運聖火將在我們偉大的祖國首都北京熊熊燃起，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神祕的北京，我們祖國人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿魅力的奧運會標誌性建築“鳥巢”到充滿詩意、寧靜、祥和的“水立方”……充分向世界展示了我們祖國自主創新的科技成果，向世界展示了中國人民的聰明才智和中國文化的博大精深……

在雅典奧運會，中國的五星紅旗無數次的升起，為中國在奧運史上創造永久的輝煌…… 北京奧運，我國健兒會再次在奧林匹克賽場創造新的“神話”。在“同一個世界，同一個夢想”的口號下，首都北京將會以嶄新的面貌迎接着奧運的到來……

你挽着我，我挽着他，

我們將相聚在北京；

你記住我，我記住他，

我們將相識在長城腳下。

長城與五環相連，

世界是和平的一家！

無論是你，無論是他，

將永遠記住20xx；

或許是你，或許是他，

北京會伴你走遍天涯。

五環與長城相連，

世界是和諧的一家！

美麗的五環旗將全世界人民友誼緊緊的連在一起，讓和諧奧運的火種點燃到世界每個角落……

和諧作文 篇4

美妙的樂曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創造出温馨和睦的家庭,融合的師生關係,團結互助的朋友之情。是和諧這個頗有生活意義的詞彙，奏響了生活美妙的樂曲，展現了生活的獨持性。和諧這個頗有生命力的詞彙，造就了充滿智慧的花朵。

——題記

一、

家庭，是充滿和諧的天堂，和諧象徵着時時刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿光彩。

每次回到家中，都會感覺快樂無比，像脱韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會笑臉相迎。媽媽為我解下揹負在身上沉重的書包，爸爸便會用粗大的嗓門喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會感覺胃口超好。在餐桌上，我常會給我的爸爸、媽媽講一講學校發生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個充滿和諧的天堂，只要一想到它，它那種温馨和睦的氣氛，總會感覺温暖、甜蜜。

二、

班級，是我在外面的一個家，老師是我們另一個和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講台一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個天地裏，您您播散了智慧的甘霖，並用汗水來澆灌我們，使我們茁壯成長。如果，有人要問哪個班級的師生相處最和諧，那我一定會説，非我們班莫屬了。我們應該尊重老師的付出，尊重老師的勞動成果，使我們與老師的關係變得更融洽。

三、

同學，是精神的支柱，是安慰的脊樑，所以在生活中，同學也是必不可省的。假如是哪個同學在學習上，生活上遇到了困難，我們絕對不會置之不理，而會全心全意為他服務。讓他們感受到這個集體的温暖。在幫助完他之後，我們絕對不會要求有任何回報，如金錢……而是告訴他，當別人遇到了困難，你也會向我們這樣為他人全心全意地服務，並不要求任何回報。保持良好的心態，來寬容待人，用一顆真誠的愛心，來十傳百，百傳千，使整個班級乃至整個社會充滿合諧。這就是我的同學，團結互助的好同學。

讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個角落，讓合諧灑滿世界，讓合諧無處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。

和諧作文 篇5

小鳥，因為有了自由，才顯得幸福;森林，因為有了綠色，才顯得生機;天空，因為有了白雲，才顯得典雅;而一個學校，一個班級，只有因為有了關愛、友情、理解、公平、正義才顯得和諧。

和諧猶如一根無形的繩子，把整個世界巧妙的連接起來。

他的轉變

黃陵，班上出了名的小刺蝟，動不動就紅眉毛綠眼睛的，尤其喜歡欺負女同學，班上同學見到他都躲得遠遠的。一天，班裏來了一位新老師，他照常吹口哨，扔飛吻。他以為老師會告到德育辦，然後就是“施行”。事實也是如此，他被新老師帶到了辦公室。

正當他打算將醖釀的一些痛改前非洗心革面之類的檢討詞倒出之時，他突然臉色蒼白、大汗淋漓，眼冒金星。新老師眼疾手快，連忙扶住了他，扶他坐在沙發上，又是給他擦汗，又是給他倒水，還親手給他做了一碗香噴噴的米飯。原來他又因沒錢又餓了兩天肚子。黃陵有點受寵若驚。

他吃飽飯，主動承認了錯誤，並決心做個好學生。他這次説得是真話，事後他真的變成了一個好學生。

後來，有人問他：“是什麼讓你轉變的”?

他説：“是新老師的關愛，她比我媽媽還好，所以我要做個好學生”。

啊，和諧真好!.班上從此太太平平，和和睦睦。全體師生臉上盪漾着幸福和諧的微笑。

“可怕”的生物課

“糟了，又是生物課，我還沒記熟呢!待會兒又要被罰站罰抄課文了。臨時抱佛腳吧來不及了，沒辦法，鋌而走險，碰碰運氣吧，祈求上天保佑，祈求老師點兵點將千萬別點到我。阿彌陀佛，……阿彌陀佛…….菩薩保佑…….菩薩…….保佑……”

生物老師年輕漂亮，可堪稱“窈窕淑女，君子好求”之類的大美人，可我們見她都要敬讓三分，對她“恨之入骨”，要是她“龍顏大怒”，我們更“苦不堪言、慘不忍睹”。

生物課上，我們個個“身在曹營心在漢”，個個像白痴。儘管她講得天花亂墜，口若懸河，我們不是呆若木雞，就是啞口無言，甚至還走神。是什麼原因造成師生之間如此矛盾的局面呢?

原來生物老師對工作極端負責，自尊心也特強，她見我們成績差，下決心要提高我們的成績，每次課上，她都要提問，要是答不上就要罰抄課文，並定時檢查，若不能按時完成，再翻倍的抄，開始五遍、十遍的我們還能老實應付，.因為我們知道她也是逼着我們記住學過的知識。可結果呢，往往令她失望，因為我們在短時間內無法百分之百的完成任務。她往往火冒三丈，一氣之下，竟然要我們全班同學都抄，50遍、100遍都抄過，最多時竟然有300遍。就這樣，沙沙的寫字聲隨時迴盪在我們的教室裏。我們下課抄、吃飯抄、睡覺躲在被子裏照着手電筒也抄，一天下來，我們是頭昏腦張，臉色蒼白，上課聽不進，下課休息不好，其他科目的作業無法完成。我們真的是苦不堪言、怨聲載道啊!

“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，奇怪，一向按時檢查背誦的她，今天居然一反常態，輕言細語地對我們説“我剛才跨進你們教室時，我是鼓足了天大的勇氣啊。我從你們地眼裏看到了對我地仇恨，我罰你們是我的不對。但你們也要相信我，我沒有惡意，我也是對你們恨鐵不成鋼啊，既然這樣，我們達成君子協定好不好?只要你們認真學習，當堂掌握所學知識，再不拖拖拉拉，我保證……否則……”

“天啊，老師您別‘否則’了我們一定聽你的話好好學習，好好學習，完成您的任務!”一向不愛學習的張坤率先打斷了老師的話。頓時，掌聲雷動、歡呼雀躍，教室裏成了一片歡騰的海洋。

從此。我們的生物老師課上得有聲有色，我們的同學學得津津有味，考試成績也奮起直追

又是一片澈然晴空，絲絲陽光温暖如惜。眼前的一切是那樣的美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在眼前，就在你心中。

和諧有如一幅畫，好似一首歌，和諧產生美，和諧生力量。只要人人都現出一點愛，時間將變成和諧的人間。

和諧作文 篇6

暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書，也讀了《莊子》。《于丹莊子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認識你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅持與順應 ；８、本性與悟性 ；９、心態與狀態 ；１０、大道與自然。

作為一名班長，最重要的當然是讓班級和諧。我想，班級和諧需要大家的努力。就像于丹老師説的，“真正穩當的東西都處在動態之中。”是的，要班級和諧，必須大家都動起來。有一次，班上的現象讓我很高興。學校舉行大掃除，全班同學都勤奮地勞動着，沒有絲毫怨言，有的同學個子矮，夠不着高處，高的同學便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學踩着擦，有的同學做完了事，便幫沒做好的洗抹布，給報紙等等，忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項比賽，同學們得知老師過幾天要選人了，高手便手把手教不會的同學，學的同學也很認真，經過努力，我們班終於獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶祝“十一”大合唱前，大家都認真地練，有的嗓子都啞了，還繼續堅持，在比賽中，我們取得了優異的成績。大家都動起來了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧。”于丹老師説過這樣一句話。不錯，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來聽課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風呼嘯”説成“突然暖潮降臨，東風呼嘯”。當老師察覺時，焦急地望着大家。我見老師急了，便站起來説：“突然暖潮降臨，東風呼嘯，天鵝又回來了。老師，對不對？”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師鬆了一口氣，連忙説：“對對，你説對了。”同學們也為我的思路敏捷鼓掌，聽課老師的臉由陰轉晴，也笑起來。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過來，喊幾個人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們去。老師在上面等不急了，下來看見我們沒去，便和上課老師吵了起來。老師在上課時吵起來成何體統，萬一校長來……我和徐寒玉使了個眼神，便上去和老師説了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續上課。知道我們説的是什麼嗎？哈，其實，我們只是説：“老師，您領我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了。”這不就是智慧使和諧了嗎？某次班會，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來台，我便想了個主意，説：“班上會辯的都在這一組，你們當然辯不過。下次一組一個就行了，可時間不早了，下次再説吧？”那組組長感激地望着我。老師也明白，宣佈：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。

和諧就這麼簡單，去試試，和諧，需要大家來一起創造！ 《莊子》