有關奉獻的作文彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來説，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操……俗話説得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這麼冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，揹着書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬着頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷，忍受着噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿着鐵鏟，然後用力地把鐵鏟插了進被堵塞的‘臭水渠’裏，再把剷起的垃圾倒到旁邊的桶裏……突然，大事不妙，‘臭水渠’裏面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對清潔工説：“小劉，別再挖了。天這麼冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎麼回事？這工作不是他負責的？那他這麼辛苦來做這幹啥呢？……”想着想着，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她説：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對我説：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看着他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。

過了幾天，我們住的一帶地方終於能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

他的言行深深的教育着我，影響着我——一個無私奉獻的人。

奉獻的作文 篇2

蠟燭，我想大部分人都熟悉。

蠟燭小小的，細細的，但這看似弱不禁風的小身板，卻藴含了足以照亮一片黑暗的巨大能量。這看似平凡的蠟燭，是那麼不平凡。沒有閃亮的外表，但它默默燃燒，默默奉獻，即便得不到回報，也依舊將自己最大的力量貢獻出來。

儘管蠟燭在現代不受歡迎，但這種難得的、不可或缺的精神已經深深烙印在人們心裏。

回想一下蠟燭的精神，我突然想到：做人不就應該這樣嗎？

對呀！做人就應該像蠟燭一樣默默奉獻，不求太多回報，不求大紅大紫，只要能做一個對別人有好處，對社會有貢獻，而不計較所得所失的人，足矣。這也是作家許地山所倡導的“落花生”精神——或許外表平凡，其實並不平凡。

想到這裏，我又想到了環衞工人，他們不也是這樣的人嗎？每日，在街角各處，都能見到他們忙碌的身影，無論嚴寒，還是酷暑。一年四季，他們都緊緊握着手中的工具，默默地清潔街道，不被注意，甚至被人所嫌棄。於是，我看見的環衞工人總是低着頭的……但現在，人們意識到環衞工人的重要性，看似微不足道，其實對社會幫助巨大，沒有環衞工人就沒有我們乾淨美麗的城市。

我又想起了為保護羣眾而奮鬥的警察，他們不也是如此嗎？每次有災害，他們總是第一個衝在前線，不顧自己的安危，為了搶險救援，甚至付出了自己的生命……

我相信，像蠟燭的人有很多，我們要做一個像蠟燭的人。

奉獻的作文 篇3

最近，媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書我非常喜歡。這本小説沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，描寫了一個個看似平凡實際上卻很不平凡的人物，例如：賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛，付出力所能及的感恩行動，因而深深地打動了我。

讓我記憶最深的是書中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內還是一個同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個多麼充滿着愛心、滿溢着感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點就是懂得感恩，對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為有了他們的愛，有了發自內心的感恩行動，“我”的世界才變得這樣美好。

讀着《愛的教育》，我感慨萬分，心情久久不能平靜。看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過。有時我也會不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。還有，在與同學的相處上，我也會因為小事而和同學們斤斤計較……現在想來，真是不應該呀!從今往後，我也要像他們做一個富有愛心、懂得感恩的人。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多奉獻一點愛，多一些感恩行動，讓我們的生活充滿陽光，讓愛灑遍每一個角落，讓世界因為感恩更加精彩!

奉獻的作文 篇4

若干年前，韋唯以一曲《愛的奉獻》唱紅了神州大地，至今許多人仍對它情有獨鍾。我想，可能是那一句句感人肺腑之詞喚起了人們善良的本性吧。“奉獻”一詞，在有的人心目中，好 像只能與驚天動地的大事相聯繫。其實.從衣食住行到生老病死，我們哪個人不是時時刻刻在接受着他人的奉獻呢?儘管有些奉獻微不足道，但只要真誠、友善、發向內心.我們的奉獻就都 會化作世間美妙的音符.從這個意義上講，奉獻無大小，愛心是根本.它是伸向跌倒者的手，它是開導憂鬱者的歌，它是安慰緊 張者的笑，它是送給夜行者的光……

或許你是一個不善言辭卻很熱情的人，那麼別人遇到困難時，就請你伸出真誠的雙手去幫助他吧，讓他能夠感受到嚴冬的温暖;或許你是一個雄辯的人，那麼就請用你體己的話語去安慰那些遇到挫折的人吧，讓他們獲得生活的勇氣;或許你的頭腦非常精明，善於出些新奇的點子，那麼就請用你的點金術去支援那些一籌莫展的人吧，讓他們開闢出“柳暗花明又一村”的新天地……不要怕自己的力量單薄，只想盡心去做;不要儘想着那些 大事情，人們需要的多是細小的關懷與體貼。

同學生病，送人一本課堂筆記,這是你真誠的.奉獻;嚴冬時教室的玻璃破了，你悄悄地把它安上，儘管微不足道，卻可以為同學們驅走寒氣;聖誕節到了，給朋友送去聖誕小禮品或卡片，懷着一份誠意説一聲“Merry Christmas” ，心中就會充溢陣陣暖流.

如今，人們都説世界愈來愈冷漠，世風日下，無藥可救，然而，我卻相信，如果我們每個人都能坦誠相待，每個人都懷着一顆奉獻的心，這冷漠就會冰釋。

朋友們，讓我們做個愛心滿懷的人吧，愛父母，愛師長，愛摯友乃至愛陌生人，永遠奉獻自己的愛心。我們這樣做，不是為了得到、索取，而是為了在爰的同時能得到一種寬慰和滿足，是為了陶冶和昇華自己。讓我們做一個懂得奉獻的人吧，它是怨恨 的驅除劑，能夠消除人與人之間的隔閡;它是心靈的紐帶，能使 我們的世界永遠充滿愛!

奉獻的作文 篇5

敬愛的老師：

您好!最近的生活好嗎?學生聽話嗎?不知不覺又到了你的節日了，在此祝您節日快樂!

尊敬的老師啊，你是那樣嚴厲，那樣令學生聞風喪膽，可你又是那樣和藹與開朗。

初二的時候，我很慶幸沒有被你教，因為那時侯的我是如此鬆散、叛逆。分校後，我的語文成績很差，但我並不害怕，因為我認為語文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績的。可是你的出現令我改變了想法。

記得你一上課就給我們下馬威，並且讓我明白了語文的重要性，從此我就專心致志的聽你的課。因為我知道我已經上初三了，同時也知道你的嚴厲。

時間慢慢地過去，到了第一次單元測驗了。知道成績的你向我們大發雷霆，可把我們嚇壞了。“今次的成績非常差，最高73分。廖同學。”話音還在迴盪，我聽錯了嗎?雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班芸芸高手中我會拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認為。

一個月過去了，10月1日即將到來，學校舉辦一個徵文比賽，你於是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去。看着一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經過你的細心審查，你終於作出了選擇，你選擇了那篇我自認為不成器候的文章，經過你的修改，我又重新地眷寫着。這一次，你可給了我很大的鼓勵啊!

到了最後，文章雖然沒有被評上獎，但我還是很滿足了，因為我有了老師您的肯定。於是我相信了自己的能力。每週都不倦地寫着週記，我記得你説：“寫週記不要隨便應付，要當作一篇規範的作文來寫，要堅持寫。”我記住了，每週都在堅持寫，堅持着。

期末之前，你收了我的週記本，我很高興，也很懼怕，但我仍然希望你能誇獎或批評我的作文，可你並沒有留下任何評語，我失望了。

新的學期一開始了，你令很多人都認識了我。期末的語文我全鎮最高。一瞬間，我好象成為了初三級的明星，每個人見到我，都投來誇獎的目光，你班的學生都在不停地高抬我，向我取經。我感到了麻煩和驕傲。時間一天天過去，當時的風已經吹走了，但心中那股驕傲的風還在不停到呼嘯。漸漸地，我開始對語文漫不經心，成績也退步了。第一次模擬考，我認識了問題的嚴重性，即使這樣，還是力不從心，成績還是那樣。第二次又來了，83分的語文成績再次震撼了我。閲讀題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區區的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。

中考越來越近了，我對語文的信心卻越來越不穩定，我害怕了，但還得勇敢地面對。

散學禮那天你問起我的成績，我説考得很差，但你説這分數並不差，已經很好了。我很高興，因為我再次得到您的肯定和鼓勵。

今天，教師節快到了，我突然想起了您，您知道嗎?您可是我有生以來最最喜歡的、最敬愛的一位老師。馬上要開學了，我不會放棄語文，我要學好語文的，學習好我們偉大民族的文化。

在這裏，我還是未懂運用華麗的詞語描述你，用高貴的文字讚美你，用動聽的語言感謝你，但我會用衷心的祝福送給你;

老師，節日快樂!您辛苦了!

此致，

敬禮

　　學生：xxx

奉獻的作文 篇6

奉獻是絲絲春雨，滋潤萬物；奉獻是陣陣清風，吹拂着心田；奉獻是默默無聞的傘，總是為我們遮風擋雨；奉獻是困難時的援助之手，令人温暖。奉獻是不求回報的愛，我們不僅需要奉獻，還要為世界奉獻出一點愛。

雷鋒，無時無刻不在人們的心中！他點點滴滴的奉獻，足以當一位偉大的英雄。他的精神照亮了許多人。雷鋒節衣縮食，甚至不捨得買一支完好無損的襪子。可是他卻用積攢已久的工資，一大筆大筆的捐給國家，捐給需要幫助的人。雷鋒還經常不求回報，為工地裏幹活，為大家做他自己力所能及的事。“做好事絕不留名”便了他一生的格言。雷鋒就是我們的榜樣！

我們的生活中也處處都是奉獻與愛。一天，在小區裏，一羣人冒着大雪，用力地掃地。雪花漫天飛揚，無情地飄落在他們的身上。那些人手和臉都被凍紅了，卻奮力的掃着厚厚的積雪。他們想掃出一條路，一條不會使人滑倒的路。這不也是奉獻嗎？不也是平平淡淡的愛嗎？那些人永遠使我銘記在心，使我肅然起敬。人不能一味地索取，而要盡力奉獻：馬路上有人打掃衞生的身影，原野上有人種植樹木的身影，田地上有人辛勤勞作的身影。到哪裏都有人奉獻的身影。

奉獻使人們心靈豐滿而充實。健康需要快樂，快樂更離不開奉獻。此刻，讓我們共同攜手，為世界做出哪怕只有一點點的奉獻吧！

奉獻的作文 篇7

奉獻與收穫就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄，當我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

傾囊相助的人必會獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會獲得別人的信任和支持。而這，了無道理，了無功利。這是最平凡的奉獻，卻會擁有最豐碩的收穫。

樹説：“當泥土的栽培使我一日日茁壯時，我那繁盛的葉子在它的身軀裏化為了它營養源的基地。”

鳥説：“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時，我也為這藍色的天空點綴了生命活力的色彩。”

井説：“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時，我的井底也有了源源不斷的活水。”

我們就這樣以真誠的心與行動奉獻着去也收穫着，快樂着;我們就這樣以坦蕩的心與行動給予着卻也收穫着，幸福着。

於是，魚對水説：“你是我生命中的本源。沒有你，我無法生存。”水對魚説：“你是我生命中的活力，沒有你，我會了無生機。”

於是，才有了想叢飛一樣的無私歌手，才使一百多個孩子有了父親，擁有了親人，才使一個男子擁有了一百多個孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個奉獻與收穫的動人故事，動人的人生。

也是，才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業的夫婦。他們在那缺乏物質的農村，在那僅有的一間教室裏，燃燒着他們的人生與歲月。他們説：“他們望着孩子們的純真，渴望知識的表情，他們就無悔了。”他們放棄了城市安逸的生活，奉獻自己時，他們也同樣收穫到了令他們真正無怨無悔的感動。