有關奉獻的作文通用15篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有關奉獻的作文，希望能夠幫助到大家。

有關奉獻的作文1

敬愛的老師：

您好!最近的生活好嗎?學生聽話嗎?不知不覺又到了你的節日了，在此祝您節日快樂!

尊敬的老師啊，你是那樣嚴厲，那樣令學生聞風喪膽，可你又是那樣和藹與開朗。

初二的時候，我很慶幸沒有被你教，因為那時侯的我是如此鬆散、叛逆。分校後，我的語文成績很差，但我並不害怕，因為我認為語文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績的。可是你的出現令我改變了想法。

記得你一上課就給我們下馬威，並且讓我明白了語文的重要性，從此我就專心致志的聽你的課。因為我知道我已經上初三了，同時也知道你的嚴厲。

時間慢慢地過去，到了第一次單元測驗了。知道成績的你向我們大發雷霆，可把我們嚇壞了。“今次的成績非常差，最高73分。廖同學。”話音還在迴盪，我聽錯了嗎?雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班芸芸高手中我會拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認為。

一個月過去了，10月1日即將到來，學校舉辦一個徵文比賽，你於是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去。看着一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經過你的細心審查，你終於作出了選擇，你選擇了那篇我自認為不成器候的文章，經過你的修改，我又重新地眷寫着。這一次，你可給了我很大的鼓勵啊!

到了最後，文章雖然沒有被評上獎，但我還是很滿足了，因為我有了老師您的肯定。於是我相信了自己的能力。每週都不倦地寫着週記，我記得你説：“寫週記不要隨便應付，要當作一篇規範的作文來寫，要堅持寫。”我記住了，每週都在堅持寫，堅持着。

期末之前，你收了我的週記本，我很高興，也很懼怕，但我仍然希望你能誇獎或批評我的作文，可你並沒有留下任何評語，我失望了。

新的學期一開始了，你令很多人都認識了我。期末的語文我全鎮最高。一瞬間，我好象成為了初三級的明星，每個人見到我，都投來誇獎的目光，你班的學生都在不停地高抬我，向我取經。我感到了麻煩和驕傲。時間一天天過去，當時的風已經吹走了，但心中那股驕傲的風還在不停到呼嘯。漸漸地，我開始對語文漫不經心，成績也退步了。第一次模擬考，我認識了問題的嚴重性，即使這樣，還是力不從心，成績還是那樣。第二次又來了，83分的語文成績再次震撼了我。閲讀題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區區的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。

中考越來越近了，我對語文的信心卻越來越不穩定，我害怕了，但還得勇敢地面對。

散學禮那天你問起我的成績，我説考得很差，但你説這分數並不差，已經很好了。我很高興，因為我再次得到您的肯定和鼓勵。

今天，教師節快到了，我突然想起了您，您知道嗎?您可是我有生以來最最喜歡的、最敬愛的一位老師。馬上要開學了，我不會放棄語文，我要學好語文的，學習好我們偉大民族的文化。

在這裏，我還是未懂運用華麗的詞語描述你，用高貴的文字讚美你，用動聽的語言感謝你，但我會用衷心的祝福送給你;

老師，節日快樂!您辛苦了!

此致，

敬禮

　　學生：xxx

有關奉獻的作文2

春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時仍有光明，它們是無私的，默默的奉獻着，高尚的情操？也是這樣體現的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛心鑄成的吧？看啊，那些個無助的苗子開始萌芽了！

許是因為無聊，或是自身養成的品德，總想着為什麼人做些什麼，嗯~~什麼人呢？我盯着好友簽名檔內的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請幫忙一下災區的孩子們吧！”那麼此刻要‘做什麼’也解決了，開始行動吧，我翻箱倒櫃找出了所有衣服，許是太迫切為那些無助的人做點什麼，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來準備打包呢---就連昨日還在穿的衣服也在內。正當我忙的不明白乾什麼好，在屋內亂轉找打包的工具時，老媽滿臉詫異的看着我走了進來，我像是看到一絲期望，“媽你明白哪有大袋子麼？我要打包！”這時的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行。“你要拿東西幹嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話逗笑了，捂着肚子説要獻愛心，她懵了“獻愛心？你這是哪門子愛心啦，明明在變賣家產，愛心可不是這麼獻的，要用心去做，這都拿出來了，你明日穿什麼？”

額？用心去做？怎樣算用心啊？真正想幫忙而不是為了謀取什麼，我也沒要謀啥啊！老媽真是的，先不管她了，我要開始人生的第一場奉獻旅程了！啊哈！

我認真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來放進找到的盒子裏，最後封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學着那些不留名的英雄，強烈要求不要寫我的名字和地址，媽也只能無奈的答應

我不明白這算不算是奉獻，但在我心裏，愛心是建立在奉獻的基礎上的。即使是什麼都不太懂的兒童，也是沒有任何的私心的，應對一個需要幫忙的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份温柔，收穫一片藍天，即使藍天世界人共有，得到的，也是最純淨最無暇的。

不求得到，給予最真的，便會得到。不是麼？

有關奉獻的作文3

奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們温馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。

完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。

牛是徹底的、真誠的奉獻，遠遠超出了它向人類索取的東西；而豬隻是在索取後做了一點本職的貢獻，怪不得人們不喜歡它。

這樣看來，童心的夢是最真摯，最美麗；童心的奉獻最徹底，最完全。

在紛繁蕪雜的社會中，許多人覺得人與人之間的關係趨於淡薄，親朋好友間的距離不斷疏遠。五六十年代的"奉獻"，此時幾乎杳無蹤影。所謂"貢獻"、"人生價值"之類的東西也只是喊口號而已。

然而，奉獻的火焰並沒有熄滅。在社會的每個角落裏，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺着的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢想着奉獻再回到身邊。

奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。

牛給予人們那麼多，依然默默無聞，不求人們回報它什麼。豬在生前沒有什麼大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上説，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，是人們不同社會屬性的反映。

有關奉獻的作文4

奉獻社會一直是我的生活理念。很多人都會愛崗敬業，可愛崗敬業的最終目的是什麼呢?沒錯，是奉獻社會。

可是，除了愛崗敬業之外，還可以怎樣奉獻社會呢?當然還有很多很多。

樂於助人是奉獻。

樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們必須要繼承和發揚光大。有一次，聽到一個故事，這故事很感人：有一位婦女突然接到在很遠的地方工作的老公電話，説自己快不行了，想再見見她一面。婦女聽後，二話沒説，拿了錢就往火車站跑。到了火車站婦女傻了眼，每個售票窗口都排起了長龍，婦女一看，急得哭了起來，她這一哭，好心人一定要問呀!當婦女哽咽着説完原委時，突然一位小夥子説：“大嫂，來，站在我前面吧!”小夥前面的人又重複了小夥的話，大家一個接一個，婦女很快到了售票口。買了票，婦女仰天大喊：“死東西，看見了嗎?你可不能死啊!”這個故事充分表現了樂於助人的好處，更多的話也不必再説，一切盡在故事中。

英勇正義也是奉獻。

近年來，各大媒體都在不停地報道：一個人為幫老大娘搶回錢包，奮不顧身與小偷搏鬥，被小偷連砍數刀，不治身亡。

這才叫真正的奉獻吧。連自己最寶貴的生命都奉獻出來了，還有什麼比這更大呢?他為了人間正義，不畏小偷手中的砍刀，赤手空拳與小偷搏鬥，他雖然死了，但他的精神卻仍在我們的心中，而且將永遠活在我們的心裏。

如果有一天我死了，我會選擇奉獻。因為死了之後，被燒成灰燼，我將一文不值，倒不如將自己的身體上的健康器官捐獻出來，讓我的生命，在別人身上延續，去發揮我的作用，去挽救更多的人。也許我一個人會救活2個3個或更多的人。想想這事，我心裏就非常高興。

奉獻是金，奉獻是愛!

有關奉獻的作文5

那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地揹着每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波於政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學裏默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就註定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那麼多，為什麼沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師並無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心裏只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什麼，她實現了自己的心願。

因為奉獻，她得到了快樂。看着孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至於，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想説，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有願望成為一名山村教師，當她紮根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心願！

有關奉獻的作文6

在這個物慾橫流，單調無色的時代，金錢逐漸代替理智，權利逐漸代替人性。每一個人，每一件物，都無不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時，人們只知道索取，索取一切有利於他們的東西，哪懂得奉獻？哪懂得分享？這也正是人類最大的弱點——永無止境的貪慾。若只是一昧的索取，不奉獻，不分享，那社會只會是死氣沉沉，那麼良心只會被金錢替代，何談快樂？

當你走在街上，碰到乞討的人時，你會將身上的零錢奉獻給他們嗎？我想不會。或許你會想：“這一定是有人指使，即使把錢給他們，他們也得不到。”但你想過嗎，若人人都這麼想，那麼誰去幫助他們呢？難道他們只能去小學旁，博取一顆顆純淨無暇的童心的援助嗎？即便是這樣，又有多少家長，阻止孩子們這純淨的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過的就是一具具行屍走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會裏，快樂，應該早就絕滅了吧！

當開展募捐活動時，有多少單位，多少學校，為職工設立固定的募捐金額，使本來奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時，又有多少極富愛心的人因募捐金額太少而被拒之門外，使那愛心的火焰在這冰封的社會中漸漸泯滅，使愛心的榮譽被貼上有價的標籤，使火光越來越少，黑暗越來越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動的心瞬間荒蕪。當年“慈善不僅僅是錢，而是心。”的話恐怕早已成為歷史了吧！難道當今社會所有的一切都只能用金錢來衡量，用權力來主宰嗎？如果真是這樣，那麼人活着還有什麼意義呢？與其痛苦地苟且在這世界，還不如不活。也只有這樣，才能再去尋找一個充滿愛心，歡樂的世界

因此，讓我們從自己做起，用奉獻感動世界，用快樂充實人生，用我們的行動在世間播下愛的種子，用我們的愛心去填充人類心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂的動力，用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿愛，美，還有感動……

有關奉獻的作文7

今天，是夏令營活動正式開展的第一天，我接觸了許許多多的大學生，不過，在今天，他們的稱謂改變了，他們是我們活動夏令營的！

一踏進我們的休息教室，就看見有三個大男生，站在了講桌前，對着我們笑，那樣的畫面，十分和諧，太美，我都不敢看了！他們的任務是為我們點名，他們很幽默，經常會把我們的名字念得怪怪的，引得我們總是嗤嗤的笑出聲來，他們也會十分靦腆的低下頭，自己偷笑，原來如今的大學生，也是如此的青澀。我不知道他們是故意設計的，還是，這就是他們的“廬山真面目”。我很喜歡他們！喜歡他們的奉獻！

短暫的休息後，我們來到了正式上課的地方。

推門而入，便有六個大，大，站在我們的眼前，他們向我們招手，滿臉都是微笑，在他們的臉上，散發着青春的活力與激情。他們十分熱情的邀我們入座，並逐一地介紹自己。他們的介紹，有的幽默，有的搞笑，有的嚴肅，有的別具一格。他們是兩男四女，他們一整天下來，為我們做了很多，陪我們做遊戲，為我們上課，為我們唱歌……他們十分和諧，他們分工明確，他們的團結協作精神都值得我們大讚，，這讓我不經認識到了團隊協作的重要性。我很喜歡他們！喜歡他們的團結，奉獻！

當一個團隊，要做好一件事就必須需要團結，懂得奉獻。如果做不到團結，就是一盤散沙。今天，給我們上課的老師就給我們做了一個很好的榜樣，在一個老師在各我們上課時，其他老師並不閒着，是認真的聽着台上的老師講，並且有的老師還在幫着台上的老師做着筆記，當上課的老師需要幫助時，他們會十分積極的幫助他，當感覺氣氛不是那麼好的時候，他們大膽的站出來捧場。他們不分你我，即使他們自己做的事情是多麼的微不足道，可是隻要能幫助到自己的隊友，他們就都會十分積極的參與。這就是團結，這也更是對團隊無私地奉獻。

在我們的生活中，為團隊，為集體奉獻一點，是我們需要的。我們可以想象，當一個團隊裏的成員們，他們都沒有任何的，絲毫的奉獻意識和團隊協作精神，他們是怎樣的呢？他們會做出什麼成績麼？他們會成功麼？答案可以歸結為四個字——一事無成！

因為他們缺少了團隊所需要的東西——團結和奉獻。當一個人失意時，身邊的人如果不懂得奉獻，不懂的團結，只是想着自己，自私自利，那麼，他便會失望；當一個人失望時，身邊的人如果不懂得奉獻，不懂的團結，只想着自己，自私自利，那麼，他就會失敗。我們可想而知，一個失敗的人，生活在世界上，又有何等意義呢？

我們生活在團體中，不管是大團體還是小團體，我們就要懂得奉獻，懂的團結。我們生活在團體中，我們需要做到團結，奉獻；我們生活在團體中，我們應該做到團結，奉獻；我們生活在團體中，我們必須做到團結，奉獻！

奉獻可大可小，我們生活在小團體中，所能做的奉獻，或許是微不足道的，或許只是擦了一次黑板，倒了一次垃圾，但是，我們千萬不要忽視它，因為它可以促使我們在將來為，為社會，為祖國，做出更大的貢獻，在我們的人生成長過程中有着舉足輕重的地位。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不要因為我們此刻做的奉獻小就不去做，因為我們現在做的小奉獻，在不久的將來，我們就可能可以做出大奉獻。

為團隊奉獻，是我們中華民族的良好美德，我們應該把它傳承下去！

有關奉獻的作文8

在閒聊中爸爸與我談到關於如何快樂的話題，我從中瞭解了洛克菲勒的故事。

洛克菲勒是美國的石油大王，他曾經有過一段非常痛苦的日子。在那段日子裏，只有生意上的鉅額贏利才能讓他快樂。據説，他嗜財如命，幾乎已到了不可救藥的地步。

一次，他有一批貨物運經五大湖，之前他沒有投保。這時，他聽到了一個壞消息：五大湖近期將有巨大的風暴，也就是説，他的貨物可能受到重創。他立刻去投了150美元的保險，然而，更令他氣憤的是，他的貨物竟然絲毫沒有損失——保險白投了。對於一個年贏利達五十萬美元的公司來説，150美元只是一小根頭髮。但就是這一小根頭髮，令他倒在了病牀上。

長期的煩惱，終於壓垮了他的身體，53歲時，他患上了嚴重的脱毛症——他的頭髮全沒了，甚至連睫毛都不剩。在他臉上的，只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路：退休或死亡。

然而，他選擇了第三條路——繼續工作並保持快樂。

他一手創辦了洛克菲勒基金會，開始愉快地向他人捐助。在他的捐助下，人們發現了盤尼西林——青黴素。

後來，在一次官司中，洛克菲勒敗訴了，他付出了美國有史以來最大的一筆賠償金。但那天晚上，他睡了一個好覺，他不再煩惱了。誰能想到，這是一個曾經為失去150美元而倒在病牀上的人呢?

他“死”於53歲，而一直活到98歲。

這個故事給我的啟示是：保持身體健康最重要的是快樂，而獲得快樂的最主要的途徑是奉獻。

想到這裏，我便感到自己的快樂並不算什麼。我只能知道索取，得到的是暫時的小樂子，我衣來伸手，飯來張口，快樂只是暫時的。我要獲得真正的樂趣，就要多為他人做些事，體會到真正的奉獻的樂趣。

今日偶有小感，書記於此。

有關奉獻的作文9

大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源於那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

小草即使被狂風襲倒，也會源於對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源於對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。雲霧即使被狂風吹散，也會源於對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。

趙南茜是不幸的，上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬於她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀揹着南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎麼辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母説：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經説過‘自己活着，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此後，夢妍用自己的行動，兑現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業，還積極參與學校、班級的各項活動：在班裏，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……

夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋着友誼和幸福，奉獻愛心，收穫快樂。

有關奉獻的作文10

“吃進去的是草，擠出來的是奶。”這一種無私奉獻的動物_奶牛。奶牛吃進去的是廉價綠草，擠出來的卻是營養豐富的綠色牛奶。它多麼偉大呀！小時候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛長的是啥樣子？

直到有一天同伴邀請了我去了奶牛養殖基地。那天我興奮無比，因為我終於要見到真實的奶牛啦！去奶牛養殖基地的日子終於到了，我乘車去拉養殖基地。一進門，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一塊白，一塊黑，正如我平時看到的圖片一樣。奶牛身上鑲嵌着兩隻水汪汪的大眼睛，那是我在圖片上體會不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周圍有很多黑色圓圈而中間為白色，有些牛身上的黑色斑點組成了一個“中國地圖”。牛媽媽犄角尖尖的，耳朵上有一個牌子上面寫了編碼。長長的尾巴像一條鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房，工作人員説：“那是生產牛奶的地方，牛奶就是從那裏擠出來的。”工作人員還説：“原來都是人工擠奶很不衞生，現在都改成機械了。”主人説：“你可以過去摸摸它們，它們很温順。”我過去摸了摸，可真都是温文爾雅。到了午飯時間，我們的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。見到了奶牛媽媽也了去了我的心願。這使我更喜歡奶牛媽媽啦！“吃進去的是草，擠出來的是奶。”

這是一種偉大無私的奉獻，憨直淳樸的動物誰能不喜歡呢？奶牛不僅奶有很高的營養價值，就連它的糞便也大的價值呢！怪不得説奶牛全身都是寶呢。

奶牛的糞是“天然化肥”種植的水果、蔬菜全是綠色食品。用它的糞便做燃料，天然又環保，對身體無公害。對了，它的奶還可以做無防腐劑的雪糕呢！奶牛媽媽305天可以產6000_7500公斤奶呢！奶牛媽媽在動物中我最愛你，你長的最漂亮！！！！這就是一種無私奉獻的動物_奶牛。

有關奉獻的作文11

奉獻是不會被刻在腦門上的——題記瓢潑的大雨傾盆而下，幾輛巨型軍用卡車在雨幕中飛馳而過。濺起一人多高的水花……走廊裏一羣身着白衣腸颳得人手推病牀，看不到白色口罩後面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……空氣異常乾燥，一隻金龜不安的在地面遊走，它似乎感受到了危險的來臨。空氣中到處瀰漫着難聞的焦油味，遠方依稀可見滾滾黑煙盤旋與兩座大油罐上方，下方則停放着幾輛橙紅色的消防車，消防員匆忙而有序的滅火……

每每我們人為很不起眼的人物或地方，卻最有可能擁有不可思議的`奉獻力量。那種力量人們稱作無私！就像夜空劃過的那道閃電，雖然短暫，但它閃過之後給人無限憧憬和希望。……水花落下，積水裏蕩起的漣漪久久不能平靜，正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車裏驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時的奮不顧身的緊急搶救，終於從死神的魔爪下把大家解救下來。每一個人的心裏都無法平靜，恐懼一層層的散去，迴盪在心裏的事越來越濃的感激之情。手術是門口紅色警示燈驟然暗下，門外十幾雙眼睛撞開了急診室的房門，醫生摘下白色口罩，後面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔，輕輕一句：“手術很成功，病人已脱離危險。”如春風掠過，撫平了數顆不安的心。

那隻金龜此刻撐開黑色的翅膀，盤旋着飛向遠處。順着它滑翔而去的軌跡，我們依稀可以看見幾個人正激動的握着消防戰士們的手，一臉黑會掩飾不了的感激與興奮。時間有許多感情在醖釀，在我們周圍，在我們身後，在我們中間，亦在我們心中。許多完美結局並不需要我們去東拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無私奉獻時時都在發生。如果我們每個人都有那麼一顆無私的心，這個世界將會充滿真誠與美好。就在你我不留神的罅隙中，一種叫做無私的精神，正在完美的奉獻着……有一種品質叫無私，有一種精神叫完美奉獻。

有關奉獻的作文12

我在生活中做過許多幫助別人的事情，有大有小，真正令我難忘的是那一件事……

那天，媽媽從網上看到，在一個貧困山區裏，一個小學需要大家捐書，媽媽為了培養我的愛心，決定讓我捐出一些書。我聽了媽媽的話，把整個書櫥裏的書都翻出來了，裏面的書多極了，我一本一本的翻、看，全部都翻了一遍，可一本都捨不得捐出來，《哈利·波特》、《夏洛的網》、《湯姆歷險記》……這些書都是我的最愛。媽媽看我猶豫不決，就對我説：“不然，你把彩烏鴉系列捐出來吧。”我一聽，立刻一把抱住了那一套書：“不行，這套書裏的一個個小故事我可喜歡了，這些書我還時不時地還要拿出來看一看呢。”媽媽見我不肯，便語重心長地開導我説：“我知道你捨不得，可是你要學會和別人一起分享，這麼好的故事書，如果只是自己看，只有自己偷着樂，而如果分給了大家，一份快樂就會多出好幾份，你看，《夏洛的網》、《青鳥》等等書裏的主人公，不都是樂於助人、無私奉獻的嗎？”媽媽看我的決心有一些搖動了，又緊接着對我説：“你看看你書櫥裏有這麼多書，而且都是嶄新的，你再想一想，那些貧困山區裏的小夥伴，他們缺衣少食，僅有的一些書都是好多人看過的，肯定破得不成樣了……”我的腦海裏不由得浮出了那邊的小夥伴看書的樣子：每個人手裏的書都已經很舊了，有些字跡都模糊了，還有些是三四個人圍着看一本書……想到這，我覺得有些不好意思了，一咬牙，對媽媽説：“好吧，我就把這整套書都捐出去。” “真是個乖孩子，你把這套書捐給他們，他們肯定高興壞了。”媽媽笑着説。

雖然我把我最喜愛的故事書捐了出去，可是我並不感到後悔，想着小夥伴們接到我的書時，會很高興的，我的心裏暖暖的，我覺得很快樂！

有關奉獻的作文13

“長路奉獻給遠方，白雲奉獻給藍天，我拿什麼奉獻給你我的朋友……”當我聽到這首歌曲，一件難忘的往事就像電影一樣浮現在我的眼前。

10月，老師告訴我們，學校組織全校師生向貧困山區捐款捐物，5班已經開始了，並且已經捐了300多元了。我一聽，心裏就默默地想着：我一定要捐，不管多少，也是為山區的小夥伴出點力啊!

回到家，我便放下書包，拿起電話撥了媽媽的手機號碼。在電話裏，我和媽媽討論捐什麼好，經過一番討論後，我決定從自己攢下的準備買復讀機的錢中拿出50元和一些書捐給他們。

晚上，我做完作業後，便把要捐的書整理出來，其中有不少是我最喜歡的，我小心翼翼的把書包好，整齊地裝進袋子裏。

第二天，我提着裝滿書的袋子，揣着50元錢來到學校。走進教室，我便把袋子放在講台上，把50元錢放在口袋裏，過一會就看一下錢是否還在，生怕弄丟了。

上課鈴聲響了，老師來上早讀。上完早讀後，老師發動我們獻出自己的一片愛心。我便第一個跑上講台捐錢。老師見我捐那麼多，表揚我説：“捐的那麼多啊，你真有愛心!”聽到老師的話，我的心裏比蜜還甜。

今天我做了一件好事，向有困難的小朋友奉獻了自己的一份愛心，我很高興。我想：世界上需要幫助的人很多，只要我們大家平時少買一包零食，少買一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就讓貧困山區的孩子與知識拉近一點距離，讓殘疾人與健康拉近一點距離，讓沒錢買東西吃的孩子與温飽拉近一點距離……

我們和他們都是少先隊員，我們應該幫助他。我們應該銘記“一方有難，八方支援”的美德!

有太陽世界才温暖，有春風萬物方能充滿生機，關心他人是社會生活的太陽和春風，讓我捧起光芒四射的太陽和温柔的春風，讓人人都生活得美好，讓社會灑滿陽光，讓世界充滿關愛吧!

有關奉獻的作文14

冷暖世界裏，我們通常會遇到些愛自己的人及自己愛的人！就如大自然的規律一樣無法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來，感覺沒了，尋也尋不回來了！

心動來了愛的問號也出現了？什麼是愛？他對我是愛嗎？他對我是真心的嗎？愛我的漂亮還是愛我的錢呢？懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事，那時我就常幻想將來自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來迎接我入‘宮’，然後過上幸福的生活！

長大些，沒談過戀愛，但總會遇到不少追求者，那時我總是天真的追問着身邊已經戀愛的朋友，什麼是喜歡？怎麼才叫喜歡上一個人呢？每個人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！

他們都説：“愛是奉獻，不是索取！”我不知道他們愛情是不是都那麼偉大，可我見到的許多愛情故事裏，都是令人難過的糾纏啊！比如説：男人很愛女人，女人卻不愛男人，可男人仍然糾纏着對女人説愛，這讓女人感覺無比的痛苦。愛到底是什麼？其實我仍然不知道，但我想會思念一個人應該代表着喜歡上他了吧？

愛力有3種很多人首先會使用拉力也就是説他會很真誠很用心的去追求你，愛着你，疼惜你，這樣的愛會讓我們靠他越來越近。還有種是推力，也就是兩個人已經在一起生活了，男人與女人發生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時也在女人心裏留下傷痕，這種作風只會將女人推開。

還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之後，總愛道歉，訴説着誓言，説完後卻又忘了，根本就無法實現，甚至等到女人要離開他的時候，他還會以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實他忘記了，這反而將女人推得更遠了！

有關奉獻的作文15

2008年5月12日，中國四川省汶川縣發生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建築，也震撼了人們的心。一時間，許許多多救災物資源源不斷地被運往災區，一批批志願者、救援隊日夜兼程地趕往災區，人們以各種各樣的方式為災區人民奉獻愛心。

在我們班，也進行了為災區募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災區募捐。回到家，我認真思忖了很久，在和媽媽的協商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災區。第二天，我帶着這些錢來到學校。募捐開始了！同學們一個接着一個地走向講台，把自己的零花錢放入募捐箱，並在記錄本上認真地寫下了自己的名字。

輪到我了。我快步地走上講台，從褲兜裏拿出了1000元錢，把錢攤在講台上，然後拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學“哇”了一聲，接着我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同學們的“哇”聲越來越大，他們隨着我一起數“一、二、三……九、十。哇，十張耶！”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的座位。看到同學們向我投來讚許的眼光，我不好意思地低下了頭。

我抬頭望着天花板，彷彿看到了這些錢變成了帳篷，為災區人民遮風擋雨；這些錢變成了食物，為災區人民解除飢餓；這些錢變成了工具，為災區人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。

是的，奉獻愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災區，為災區人民辦實事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災區人民捐款捐物，奉獻自己的微薄之力，獻出自己的一片愛心。

社會需要互助，互助創造和諧。奉獻愛心，從我做起！