高三老師的陪伴作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高三老師的陪伴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高三老師的陪伴作文1

老師就像蠟燭，默默奉獻自己的光芒；老師就像園丁，培育着祖國的花朵；老師就像露水，滋潤着植物。

當我認為我的作文不好時，她總是在我的作文上打a分，鼓勵我努力。自卑的時候，我把自己的不開心寫在作文本上，她在我的作文後面寫着“你一定要自信地前進”，沒幾天我就自信了。上課的時候，她選了幾個同學看劇本，我自信地舉手。我看完之後，她讓同學們給我鼓掌，我以後更努力學習。我難過的時候，她拉着我的手和她坐在一起。她讓我説出我難過的原因，我全都説了，心裏很高興。我當時沒有最好的朋友，但她成了我的知己。

沒有老師的陪伴，我不會自信。沒有老師的陪伴，我就不會有夢想。沒有老師的陪伴，我會很自卑。總之，沒有老師的陪伴，就沒有現在的我。

高三老師的陪伴作文2

老師就像蠟燭，默默奉獻自己的光芒；老師就像園丁，培育着祖國的花朵；老師就像露水，滋潤着植物。

當我認為我的作文不好時，她總是在我的作文上打a分，鼓勵我努力。自卑的時候，我把自己的不開心寫在作文本上，她在我的作文後面寫着“你一定要自信地前進”，沒幾天我就自信了。上課的時候，她選了幾個同學看劇本，我自信地舉手。我看完之後，她讓同學們給我鼓掌，我以後更努力學習。我難過的時候，她拉着我的手和她坐在一起。她讓我説出我難過的原因，我全都説了，心裏很高興。我當時沒有最好的朋友，但她成了我的知己。

沒有老師的.陪伴，我不會自信。沒有老師的陪伴，我就不會有夢想。沒有老師的陪伴，我會很自卑。總之，沒有老師的陪伴，就沒有現在的我。

高三老師的陪伴作文3

老師就像蠟燭，默默奉獻自己的光芒；老師就像園丁，培育着祖國的花朵；老師就像露水，滋潤着植物。

當我認為我的作文不好時，她總是在我的作文上打a分，鼓勵我努力。自卑的時候，我把自己的不開心寫在作文本上，她在我的作文後面寫着“你一定要自信地前進”，沒幾天我就自信了。上課的時候，她選了幾個同學看劇本，我自信地舉手。我看完之後，她讓同學們給我鼓掌，我以後更努力學習。我難過的時候，她拉着我的手和她坐在一起。她讓我説出我難過的原因，我全都説了，心裏很高興。我當時沒有最好的朋友，但她成了我的知己。

沒有老師的陪伴，我不會自信。沒有老師的陪伴，我就不會有夢想。沒有老師的陪伴，我會很自卑。總之，沒有老師的陪伴，就沒有現在的我。