關於高中游記作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的高中游記作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中游記作文 篇1

草原，一個令人夢寐以求、一個令人嚮往的地方。

經過一路顛簸，我們終於來到了內蒙古希拉穆仁大草原。一進草原，一股清新的空氣鑽進了車廂，令人心曠神怡，我毫不猶豫地打開車窗，貪婪地呼吸着新鮮的空氣。放眼望去，明朗的天空和遼闊的草原連接在了一起，一望無際。成羣的牛羊盡情地吃着草，馬兒則在草原上撒歡，享受着草原的無限樂趣。使我總想高歌一曲：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”，以示我的愉悦。

下了車，熱情的蒙古姑娘們一邊端着馬奶酒，一邊引吭高歌向我們走來，給我們敬酒，小夥子則雙手捧着潔白的哈達，獻給我們這些千里迢迢趕來的客人。我也經不住蒙古主人們的好客，便一口氣喝下了馬奶酒。隨後，我們騎上了高頭大馬。第一次騎馬，我的心裏還沒有底，慌慌張張的，馬兒似乎也不聽我的話，老是離開大部隊，這個時候我得拉韁繩，向左，就輕輕地拉左邊的繩；向右，就輕輕地拉右邊的繩；要停，則兩邊繩子一起拉。漸漸地，我的操作越來越熟練了，便大膽對馬兒説：“快，快跑！”誰知，這馬兒偏不聽我的話，依舊不緊不慢地走着。“去，去去……”隨着馬伕的遠程指令，馬兒撒開腿，漸漸一路小跑起來，毫無防備的我屁股還來不及坐穩，差點兒被摔下馬。過了好一陣子，我才找到了騎士的感覺……沿途觀賞着草原風景，我們看到了遠處小丘上的敖包，那是蒙古特色之一，待會兒我們就要到那個小丘上去！不知不覺地，敖包就展現在我們的面前了。聽馬伕介紹，敖包建在草原高處的小丘上，它可以帶你辨認方向，也可以在此許下一個美好的願望。因此，當地人總喜歡到這裏來許願、祭拜，以求生活幸福美滿。

不一會兒，遠處的蒙古包離我們越來越近了。下了馬，我們來到蒙古人的家。各種味道的奶製品端上來了，羊肉製品也擺上了，我們圍坐一圈，盡情享用當地的特色。下午，熱情的蒙古人又給我們表演了精彩的賽馬、摔跤，還現場製作了烤全羊的全過程……

夜幕悄悄地降臨，在滿天星空下，原本寂靜的草原突然變得熱鬧起來，篝火已被主人們點燃，一場別開生面的篝火晚會正在展開。主人們舞的舞，唱的唱，我們這些五湖四海的客人也跟着一起舞動起來，我還表演了笛子獨奏《牧民新歌》。歡笑聲、笛聲、琴聲、歌聲，響成一片。許久，篝火慢慢地熄滅了，可誰也不忍離去，似乎仍在回味着草原的無限樂趣……

深夜，主人邀請我們住進了不透風的蒙古包，讓我們體驗蒙古人的生活。草原之旅雖已告一段落，但夢中我們將繼續遊行……

高中游記作文 篇2

弧線，讓生活更美好!

有一個目標，它伴隨着我走過了多少春華秋實?我執拗的沿着這目標行進，披荊斬棘，我也曾彷徨着，也曾彌足深陷那一個個或深或淺的坑，跌了，痛了，也哭了。

這一年的“名落孫山”，將我徹底打入了深淵。回家的時候，正值雨季，我仰天，任憑雨珠毫不留情地砸在我的臉上，滴滴致命。我將自己的鬱悶一股腦的都倒了出來。父親在一邊微笑，一反常態地帶我散步而不是忙不迭的問成績。我們經過了一個大池塘，池塘裏什麼也沒有，只有蘆葦環繞着的周圍，在隨風搖曳。父親停下腳步，我陪他坐在了蘆葦湖畔。風趕着雨，雨追着雲，它們發泄起來。先前還是“水中舞娘”的蘆葦，此刻它又有多少回手之力?它只能是認栽!我譏笑着，喃喃的：“這些可憐的傢伙啊!”“可憐?”父親抱有懷疑的語氣，“怎麼會呢?”我注視着，在它旁邊的野花屈服了，小草倒下了，整個天空都瀰漫着死亡的氣息。風的嘲笑聲越來越大，很快，蘆葦“叩拜”了，形成了一道弧線。這道弧線繼續接受雨的折磨，它在風雨中顫抖，吶喊，戰鬥着。它自然地俯下身去，弧線越發貼近地面，雨便乘勝追擊，好幾次，蘆葦就近乎是奄奄一息的病人，與死神擦肩而過，它那瘦弱的枝幹被風雨摧殘的不像樣。泥土也開始欺負它，蜂擁似的往它身上壓去。蘆葦不屑的抖抖身，又高傲地彎着。當雨滴也想着在它身上安家，蘆葦在雨滴墜落之際，順勢再彎成弧線，雨的陰謀失敗了。

反反覆覆，一次又一次的弧線，一次又一次的挑戰，它的枝幹依然生機，活力依在。風雨，風雨再大又如何?它肆無忌憚地笑着，笑盡所謂的風風雨雨，雨變本加厲，而蘆葦形成的'那橋樑依舊不塌，它安然地等待着那些風雨的再度光臨。它倒下，真的是叩拜，真的是屈服嗎?我開始疑惑。雨還在下着，風依舊在刮，這弧線開始享受這種過程，它安逸地躺在那兒，只待風雨的侵襲。風雨也被它的努力驚住了，磅礴大雨幻化成一座彩虹橋掛在天際。蘆葦擺拜身子，灑落的雨珠全是它辛酸的歷程。但它此刻只是高傲的佇立在那兒，秀髮隨清風起舞，逍遙自在。“嗯……”父親意味深長,“蘆葦嘛，果然就是堅強!”我還是悶悶不樂：“是啊，它堅強。”“人不也是這樣嗎?一點點的風雨又怎麼樣啊?它只是一種試煉，何必鑽牛角尖?學學蘆葦，彎彎腰，終有一日會再次屹立。”學學蘆葦?

驀地，我想起了很多，自古，曾有勾踐卧薪嚐膽，他最後不也是返回齊國，稱霸吳國?自古，曾有韓信胯下之辱，他最後不也是當上大將軍，協邦一統天下?自古，曾有黃石公三試張良，張良最後不也是方傳兵書?且不説勾踐，且不説雪松，單説蘆葦，彎成弧線，只是為了更好的站起，成就一方美景。風雨無可避免，但彎曲，有時也是一種反敗為勝的計謀，何必要固執一端呢?

何必再迷茫，何必再彷徨，一味的不知變通只會迷失更多，彎成弧線，才能更好的生存下去。

弧線，讓生活更美好!

高中游記作文 篇3

我沒去草原之前，關於對草原的所有想象都來自於老舍的《草原》，我對傳説中草原的美麗和遼闊充滿了幻想和期待。

爸爸媽媽結婚十週年，我終於有機會跟着爸爸、媽媽去看草原。我們去的是雲南的依拉草原，聽説依拉草原是迪慶香格里拉最大最美的草原，“依拉”在藏語裏意思是“豹山”，因傳説中依拉草原北邊坐落的豹山是一座“神山”而得名。

我們跟隨當地的藏族導遊一路驅車去到草原，一下車，眼前的景色令我驚歎，但和我想象中的草原有點不一樣。老舍先生在他的《草原》中是這樣描述的：“在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪裏都像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像是隻用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服；既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像是回味着草原的無限樂趣。”而我眼前的這個依拉草原，草已經開始黃了，可能是到了秋天的緣故。聽導遊説，春、夏兩個季節才是看草原最好的季節。但草原的遼闊和成羣的馬、牛、羊依然讓我覺得心曠神怡。

在離我不遠處的地方，正好有一小羣馬匹，它們低着頭安詳地津津有味地吃着草，一點都不受遊人打擾；三五成羣的藏民有的坐在圍欄邊上休息，有的策馬來回奔馳玩耍，有的與客人在熱情地聊天。好一派友好和諧！

草原上的天空特別的高遠和明朗，天空中的雲朵特別的潔白和寧靜。黃綠相間的原野安靜地躺在早晨明亮閃耀的陽光下面，這草原真的像是大海啊！只是比大海寂靜；草原就像是一幅沒有鑲嵌木框的油畫，寬廣得一眼望不到邊際。我遠遠地眺望，遠處雪白的羊羣讓原本色彩單調的草原充滿了勃勃生機。

老舍筆下的草原是美麗的，它是春天的色彩；我眼中的草原也是美麗的，它擁有的是秋天的色彩。我想，每個人眼中的草原一定是不一樣的，它可以是夏天，也可以是冬天的。因此，草原的美麗是豐富多彩的！

高中游記作文 篇4

今天我給大家分享的是《西遊記》。它的主人公之一是孫悟空。他出生在東勝神洲的傲來國花果山。他的師父是在靈台方寸山的斜月三星洞的須菩提師祖。孫悟空被太白金星帶上凌霄寶殿，被玉皇大帝封為弼馬温。在孫悟空第一次離開天宮之後玉皇大帝派了托塔天王李靖、哪吒三太子、巨靈神、三人帶領天兵天將討伐孫悟空，孫悟空第二次來到天庭，玉皇大帝派孫悟空看管蟠桃園。在得知自己沒有被邀請參加蟠桃大會之後，孫悟空一怒之下。大鬧蟠桃園還把太上老君的九轉金丹給偷吃了。二郎神楊戩捉拿住了孫悟空。雖然抓住了孫悟空但是如何處決他成了大問題，後來，太上老君把孫悟空扔進了八卦爐想要煉化孫悟空，因禍得福練就了一雙火眼金睛。雖然，孫悟空在煉丹爐裏倖免於難，但是，還是難逃如來佛祖的五行山，而這座大山是用如來佛祖的五根手指組成，分別代表了金木水火土。

當人世罪惡深重，如來佛祖準備了三藏真經，共三十五部還賜給觀世音菩薩五件寶物，分別是錦斕袈裟，九錫環杖還有緊箍咒，金箍咒以及禁箍咒觀音菩薩從西牛賀州出發一路來到南贍（shan）部洲，菩薩在流沙河遇到了原來天宮之中的捲簾大將又在雲棧洞遇到了原來是天宮中天蓬元帥的豬妖，觀音菩薩挑選了取經的四大護法分別是沙悟淨、豬悟能、玉龍、孫悟空。

李世民召集了全國高僧來京城大相國寺開了水陸大會。其中佛法最高的是玄奘法師。觀音菩薩質疑玄奘説他只會小乘佛法，不會大乘佛法。唐僧決定去西天求經，李世民送給唐僧一個紫金缽盂，並賜給了他一個雅號叫做唐三藏。唐僧開始了西天取經，經過雙叉嶺時，第一難來臨了，獵人劉伯欽救下了唐僧，將他送到兩界山。其實就是五百年前的五行山。唐僧收了孫悟空為大徒弟，在蛇盤山鷹愁澗，在觀音菩薩的指點下唐僧收了玉龍化作白龍馬。唐僧師徒二人來到烏斯藏國的高老莊。收服了豬剛鬣。唐僧看他能斷絕五葷三厭所以給他賜名“豬八戒”，接着師徒三人來到流沙河收服沙悟淨。

師徒四人一路降妖除魔，來到了布金禪寺，寺中有個怪事去年突然被一陣風吹來一個女子，自稱是天竺國公主，天竺國皇帝是怡宗皇帝，他的確有位公主，此時公主正在拋繡球招駙馬。孫悟空帶着唐僧湊熱鬧恰巧繡球落到唐僧頭上，這已經是第四次唐僧被逼婚了。這次的玉兔精是最後一個妖怪。

唐僧師徒四人一路西行終於來到靈山，然而，要去大雷音寺還要經過一條大河，唐僧在接引佛祖的幫助下，渡過河流途中，他竟然在河中發現自己的屍體此時他已成佛.

如來佛祖認為，經書不能輕易傳授，唐僧只好拿出了紫金缽盂才換得了一藏真經，在回大唐的路上，唐僧被八大金剛丟到了通天河這是因為取經要經歷九九八十一難，現在還差一難，曾經在通天河背過唐僧師徒的老亀（gui）又出現了，但是他的問題：“多少年我才能修煉成人形，唐僧竟然忘記了，結果師徒四人連帶經文都掉進了通天河中”在八大金剛的護送下，經過十四年，行盡了十萬八千里後，唐僧終於回到了大唐，唐太宗還專門寫了一篇聖教序來記錄唐僧的功績，最終唐僧被分為功德佛，孫悟空則是鬥戰勝佛，豬八戒則是淨壇使者，沙和尚是金身羅漢，就連白龍馬也被分為八部天龍馬。

讀了《西遊記》這本書讓我知道了,不論佛陀還是菩薩，他們原來的出身不同、身份各異，都是通過他們自己堅持不懈的努力，最後才修成了正果，看來我們也要好好學習。

高中游記作文 篇5

暑假即將結束了，我們又將迎來一個嶄新的學期。回想起暑假髮生的事情，我現在還記憶猶新。與往年相比，今年的暑假生活有趣多了!

暑假剛開始的時候，為了更加充實我自己，我決定順從學校的安排，與其它班的同學們一起參加上村教育社工坊。從未參加過暑期活動的我，顯得格外期待。因為我想知道暑期活動會給我什麼樣的驚喜?

剛去參加活動的那一天，我的暑期活動就正式拉開序幕了。帶領我們參加活動的是楊飛老師，參加活動的地點在上村居委會。

剛來到的時候，到處都是桌椅，令我有些失落，但過不久，我心中的希望又燃了起來。因為老師和同學們都把桌椅搬開了，活動的地方也挪了出來，我們就開始了活動了。

從活動開始到結束，我們做了很多遊戲，也親身體驗到了活動的樂趣。活動中，最令我受益非淺的就要説説那次玩的合力掂球了。

遊戲開始的時候，老師將我們分成了兩個小組，我被分到了第一組。一切準備就緒，比賽即將開始了。我們兩組都努力練習，生怕另一組超越自己!

比賽已經開始了，我們8個人每人拉住一條紅繩，齊力把球往上彈，儘量保持木板的平衡，不讓球掉下來就可以了，彈得越多越好!我們在彈，可是問題就出來了，每次球彈幾次就會掉下來，怎麼辦?搞了半天原來是因為用力不均所發生的顛倒。擺平了問題又繼續開始比賽。其中一個隊員手沒抓穩，一拉板就掉了，因為小小的失誤，我們隊裏就起了紛爭，也因這樣，我們隊沒有再繼續下去。

通過這個活動，我感悟了一個道理：做任何事，不論再怎麼難，只要同心協力，就可以克服。朋友，隊員們之間要團結，要互相包容，學會關心，愛護。

學校的這一次暑假活動的目的是為了讓我們從玩的遊戲中感悟出一個道理，學習人生中的知識。

我的暑假生活多有趣呀!它不僅開闊了我的視野，鍛鍊了我的意志，還讓我學到書本中沒有的知識，道理。這次的活動不僅我學到知識，還使我一生受益。