高中的我作文600字集錦7篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的高中的我作文600字7篇，歡迎大家分享。

高中的我作文600字 篇1

我是江蘇鹽城人。在我的家鄉，最鼎鼎有名的“特產”當屬丹頂鶴。雖然野生丹頂鶴全球僅存3000餘隻，但每年冬季，會有大約1000只到我們鹽城東部的沿海濕地過冬。“鶴鳴於九皋，聲聞於野”。作為全球最大的丹頂鶴越冬地，鹽城“丹頂鶴之鄉”的名頭也由此而來。

説來慚愧，我雖是鹽城人，但一次沒見過野生丹頂鶴。今年春節回家，老爸特意給我安排了一次觀鳥之旅。

大年初二，我們驅車到鹽城國家級珍禽濕地保護區。10時，保護區門前已是車水馬龍。走進園中，我被眼前的景色震住了。金黃色的蘆葦蕩從眼前一直綿延到天際，伯勞、戴勝等小鳥兒躲在蘆花深處啾啾個不停。導遊介紹，從北方飛來越冬的野生丹頂鶴，大多棲息在蘆葦蕩深處，必須移步到觀鳥台上，用高倍望遠鏡，才能看得清它們的蹤影。我們登上18米高的觀鳥台，發現唯一一台高倍望遠鏡後已經排起十幾人的長隊，並且不斷有遊客排到隊尾，不少人手裏端着“長槍短炮”，相當專業。

咦？老家人啥時候對觀鳥、拍鳥這麼有熱情了？在我的記憶中，家鄉人對鳥似乎“吃”的熱情更高一點。記得10年前，我陪爸媽逛北京動物園，看到火烈鳥，二老異口同聲地問：“這鳥好不好吃？”這樣的思維當時在家鄉十分普遍，説到某種鳥，很多人的第一想法是“好吃嗎”或者是“弄一隻來吃”，極少有人在意它們是不是受保護的動物。

“現在已經不是從前啦！”爸爸説，這些年政府宣傳和執法的力度很大，打鳥犯法，人人皆知。情節嚴重的還要被判刑。不光不打鳥，老百姓還積極護鳥。觀鳥台上打掃衞生的大嫂就是附近村民。她告訴我們，保護區周圍有好多水稻田，每年秋季收割，莊子上的人都會故意在地裏多遺撒些稻穀顆粒，好留給丹頂鶴當過冬“口糧”。

人為破壞少了，鳥兒來得更勤了。據統計，現在棲息在鹽城珍禽濕地保護區的鳥兒有400多種，春秋兩季過境鳥大約有300萬隻，過冬候鳥大約有100萬隻。觀鳥遊已經成為鹽城最受歡迎的旅遊項目之一。

高中的我作文600字 篇2

下課了，為了回家，我跑得飛快，不知不覺進了黑洞，我感覺身體在。

動停止了，我看了看日期年10月25日。牆壁上寫着到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級大樓去調查文件案，原來我是偵探。國家的武器計劃被盜 了。我用超級放大鏡看到一塊小紙片，我的探索器顯示它是布拉斯國的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國：布拉斯國。我用透視眼看到國內。原來今天是國王女兒的生日。我知道布拉斯國家和布拉多國家關係很好，就換上布拉多國家大臣的衣服。

我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國王通話。一聽是布拉多國派來的，國王可高興了。立刻給我開了門。他説：“是不是布拉多國王讓你來參加我女兒的生日？”我回答：“是的，我是最有知識的大臣，什麼都會。”我拿出了鑽石送給公主。

晚會完後，國王把我帶到了一個房間，把戰鬥計劃圖給了我。讓我修改

第二天，國王的兩個大臣把我帶到一個房間，把戰鬥計劃圖刻成的光盤放入了電腦，我找了個藉口出去。把遙控報警器貼在了牆上，回來時，我用遙控器讓報警器響，兩個大臣出去查看。我找到了自己國家的文件，又把他們的計劃圖光盤內容刪掉。我把光盤還給國王，又坐上超音速飛船，火速趕回。後面來了國王的隊伍，他們發現了！這時，一個網把我套住了。

我被關進了大牢，超音速飛船也被破壞了。我吃飯時，在飯裏發現了一個紙條，寫着：晚上十二點。什麼意思呢？到了晚上十二點，小公主來了她説：“我不喜歡我爸爸侵略別的國家。”她把我救了出來。我乘着小公主給我的“未來號”飛船飛回國家。

我的國王又給了我一個超光速飛船。我正開着超光速飛船時，我又感覺身體在，回到了現在。

高中的我作文600字 篇3

“鈴鈴鈴”，喂，請問你找誰？“”這裏是有名的華慶醫院嗎？“”是的！“”麻煩你找一下小張醫生。“”我就是，有什麼事嗎？什麼……好，我馬上趕去。“原來，非典再次降臨瑞士。看來，我們這羣在20xx年救死扶傷的`醫生又得和非典打一場戰爭了。

我不再多想，馬上吩咐護士準備醫具，然後就乘着超光速飛船來到了瑞士湯姆醫院。只見湯姆先生匆匆地走到院口迎接我，並且跟我説這次非典非常嚴重，引起巨大轟動，病人死率高大百分之九十九，剩下百分之一的人正在搶救中。聽完湯姆説的話，我們就急匆匆辦公室，我趕緊換了手術服，馬不停蹄地走到手術枱旁邊。一位非典病人拉住我的手，奄奄一息地説：”醫……醫生，你要救救我呀！我……我家裏有一個……一個八十歲的老婆婆帶着……帶着一個三四歲的小孩……他們都是靠我來活命，如……如果我……我死了，他們可怎麼辦呀？“説完，眼淚還嘩嘩地順着臉頰往下流，就像斷了線的珠子。”你不要哭了，你要相信自己，相信我們，相信科學，現在科技發達，有什麼病治不了？對不對》只要你配合我們，你的病保證能治好！“病人聽了我的話不再哭了。

手術開始進行。我叫病人躺下來，給她吃了一顆安心丸，病人很快睡了過去。我便給她做全面檢查，我發現這個病人病情很嚴重，需要做機器手術，否則這個病人不過三個小時就會死去。我按了按牀邊的紅按扭，並且説：”快通知機器人，到三樓五號的手術室來，這裏有個病人的病情很嚴重，需要做機器手術。“機器人收到通知，不一會兒就來到了手術室。在病人沒有疼痛的情況下我門順利做完了手術。就這樣，我和湯姆連續工作了幾個小時。到了下午，我們去瑞士最有名的飯店去吃料理，下午又繼續工作。

緊張的兩個月過去了，非典終於被我們趕跑了，天下又國太民安了。第二天，我與湯姆告別，乘着超速飛船回到了祖國的懷抱。

高中的我作文600字 篇4

在20xx年，已經研究出了新型電腦控制式家庭服務系統。一天，我把它申請了專利，便向家走去。

家外的牆是用超強鋼做成的，既結實，又美觀。屋前的門，是不需要用鑰匙的，只要主人喊一聲“芝麻開門”並輸入指紋進行識別，這堅固的門馬上就能打開，既方便，有安全。

一進門，一個臉帶笑容的機器人就會連忙跑出來，和藹地説：“尊敬的主人，今天你要什麼樣的服務呢？”我回答：“自定式服務。”所謂的自定式服務就是把一天的服務都記在電腦裏，電腦就會根據主人下載的數據來及時提醒你、幫助你。這時機器人提醒道：“尊敬的主人，現在是下午的兩點整，是看書的時間。”於是我走去圖書館，發現新買的書都已經送來了，只要我點擊一下圖書電腦控制按鈕，選出自己想讀的書，機器人就會馬上為我送到，這機器管家還真讓人放心。

看完書時已經四點多了，機器人説：“現在是下午茶時間。”我走到大廳裏，就看見早已經擺好了我一星期前預定的食物，今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶，這看上去不僅好看，吃起來也是美味極了！吃完下午茶，已經六點了。“主人，下面是主人自由活動的時間，活動完後我會提醒主人吃晚餐的……”機器人説。

來到我家的健身房，你會發現每一套設備上都安裝了不同的服務系統，為了更好地進行身體的鍛鍊，服務系統中還設置了各種運動的時間、難易度以及運動的方式等可供不同的人來選擇，這為我的健康生活提供了很大的樂趣與便捷。

我活動完後，聽到機器人的提醒，來到了廚房，並在椅子上坐下，另一個機器人温和地説：“主人，請問您要單人餐還是多人餐？營養餐還是全套餐？”“單人全套餐”我應道。説完機器人就去做飯了。這個機器廚師可是與眾不同，它可伸出幾隻手，同時做8盤菜，而且味道十分鮮美。不過5分鐘，飯就做好了。接着我又和電腦設計的機器人打了一會兒乒乓球，9點我躺在特製的牀上睡覺了……

這就是未來我的生活，我相信在不遠的將來一定會實現的。

高中的我作文600字 篇5

十年後的我？噢，那我應該是個……對！我應該是一名鼎鼎有名的考古學家了！

我會組建一個考古小分隊，你也許會笑，十年後已有了非常高的高科技了．不用找就能發現哪裏有什麼珍寶，哪還用的着你們？那你就大錯特錯了．因為我恁調查的是至今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓非常神祕的地方，一個沒有入口的地下宮殿．一般經驗少或不懂這行的人根本就進不去！

首先，我們用由我自己發明的穿越時空機再現了當初建造秦始皇陵的場面，我們還知道了當時最後封陵時的大致位置，終於，功夫不負有心人，我們找到了入口，由於皇陵裏面已灌了毒氣，怕危害到人類，便用隔山吸毒器，把裏邊的毒氣全部都吸乾，我們便成功的進入了秦始皇陵。進入裏邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統找到了秦始皇棺，只見那是一個不怎麼大的地方，但是一點都不次於我們現在的高檔房間，一進去映入眼連的是一個大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在那裏，但是肉體都完好無損，身體周圍還有許多陪葬品，由於我每已把保護肉體腐爛的氣體吸乾，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，放在裏邊，最後，我們便把他帶到了我自己的博物館——宏偉博物館 ，而且把他安頓好，我們用派了最精確最小心的人員，對秦始皇陵做了沒一個角落的檢查並把報務等珍寶也完好無損的帶了回來！……

從此之後，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的專家！

高中的我作文600字 篇6

我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。

我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學生做朋友的良師益友。

我理想中的學生，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。

我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一羣學生為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果後又對對那位學生心悦誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學生沒帶筆，另一位學生卻毫不猶豫地借給了他；學生不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，並馬上告訴了老師。

我理想中的老師與學生，都有一個共同的愛好——運動。下課後，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規範。足球場上，大家奔跑着，努力搶着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。

還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之餘也會愛讀書。隔三差五，成羣結隊地跑進圖書館找書看，而且閲讀方面還很廣：校園小説，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閲讀，理解水平。

啊！中學生生活豐富多彩，正如老舍《養花》中説到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學生活！

高中的我作文600字 篇7

清脆而悦耳的上課鈴打響了，同學們紛紛跑回教室，規規矩矩地坐好，等老師來上課。可是，老師遲遲不來，同學們紛紛露出了本相。

我身為班長，天經地義要管好大家。我書向講台上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學們一下鴉雀無聲，不過就是那暫時的安靜，一會兒又吵起來了。小個子的同學因在前排，邊給我“出注意”邊説話。我想不能一個人管，便向中隊長求助。誰知他不管人只是説要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰了。理理頭髮，真是“三千煩惱絲”啊！正當我想“發威”時，“噠噠”的腳步聲響起來了，在我聽來就像唱歌聲一樣。同學們又規規矩矩了。

這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學們在老師面前一個樣，在我面前一個樣，我想，理想的班級應該是老師在也是表現很好，老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好，那也是有規矩的，管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現實。實際上，只有幾個人一開始説話，後來成了一羣人，最後發展成了全班。所以，沒有了“害羣之馬”，就會好一些，甚至好許多。

中午，老師在打飯，同學在講話，無論是沒有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙於打飯，來不及管理，同學們見無人來管，玩的、笑的、鬧的，幹什麼的都有。我想，如果我去管一管也許會好一些吧。

我想，理想的情況是老師在打飯，同學們安靜的吃飯，吃過飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什麼，要在吃飯的時候來説話呢？

總而言之，理想中的班級是快快樂樂，不失規矩的一個集體。