高一

高一1

看到自己的現況，我連哭都哭不出來。

想到一年前的自己，畢業證書，老師的讚賞，同學的關愛，以及，一所重點高中的錄取通知書。

這些擁有，讓我在即將畢業的那一段時間，不亦樂乎。我感覺到自己十分的成功，我得到了很多很多。初三一年來的改變與付出，讓我一下子就擁有了原本沒有的很多東西。也許當時的自己並沒有意識到，我被喜悦衝昏了頭腦。虛榮心也許在這個時候緊纏着我不放。我就是這麼優秀的想法根深蒂固，讓我一時間聽不得任何逆我的話，我覺得自己已經非常了不得了。然而，進入高中生活之後，來到新的班級，我依然改不了出風頭、我很厲害的想法，公然在大家面前虛榮的展示自我，一切都是為了滿足那顆虛榮心。老師的確對我印象深刻，對我印象也不錯，然而同學卻不這樣認為，他們覺得我虛榮、虛偽、做作。沒有一個人願意主動與我交往。在班級，我變成了一個人。長久的虛榮讓我在期中考試中一落千丈，成績已經跌到谷底。老師、同學，都對我產生了懷疑與鄙視。我幾乎看到任何一個人的時候，他們的眼神似乎都在説：切，噁心死了。你果然就是這樣的感覺周圍一切人都對我感到不滿與鄙視。老師也的確對我產生了很大的懷疑，可以説，根本不相信我了。周圍一切的變故，讓自己覺得接受不了，承擔不起，經不起這麼一點點的打擊。我的自信心，就在這個時候，沉落萬丈深淵。我感到對於周圍的一切都無可奈何，就算是一點點小事我都覺得灰心、喪氣，我認為，我沒能力改變它了。生活從此變得自甘墮落、萎靡。

我的成績，也就一直定位了，在班級的谷底。這樣一年的生活，我在班級的位置，已經變成了：老師鄙視、漠不關心讓同學討厭、不接受受到男生關注的女生。我的生活變得很糟糕，成天上課一直在盤旋於我怎麼會變成這樣、我自卑了的種種不良情緒之中，一直拔不起來，並且，也無心學習。我的內心一團糟。矛盾、痛苦，使我迷失了自己，讓我看不清自己，我自甘墮落，不思進取，一直在渴望外界的改變來改變自己，而我卻改變不了，自卑心與虛榮心的交集讓我心態越變越壞，我甚至不肯接受，還鄙視自己，不愛惜自己，極容易受到同學的影響，容易隨波逐流，看人家説話。沒有一點自己的主見。我覺得我在生活中沒有任何意義可言了。我覺得，自己活着活着或者死了都一樣。

我真的很想知道為什麼在16歲的這年就變成這樣！

我想掙扎出來！我不想自己的人生就此下去！

我要成為一個胸襟寬廣、積極向上的人！

高一2

有人喜歡冰清玉潔的冬天，有人喜歡五彩繽紛的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，而我喜歡秋天。秋高氣爽的藍天，金黃色的稻穗，逐漸轉紅的楓葉，把秋天打扮得多姿多彩。

我走在琵琶湖得林間小道上。周圍樹影婆娑，偶爾傳來幾聲灰喜鵲的叫聲，好像在讓貪玩的孩子早點回家，別凍着，孩子又應聲回答。我感到一絲涼意，雖然是一陣微風，但這時已是快要黃昏了，所以在人不多的琵琶湖，也變得有點冷。我聽見那快完全枯萎得樹葉“沙沙”作響，這聲音很小，要靜下心來，才聽得清。我把這聲音和美景放進衣袋，細細品味。

來到湖邊，我感到無比欣喜。瞧，微泛波光的湖面映照着遍地鮮紅的太陽，是多麼美麗。呵，一隻膽大的小魚不知藉助什麼工具把自己“彈”到了水面，它向周圍景色張望着，很快又沉入水底。我撿起一顆掉下的野板栗，使勁扔向水裏，“撲通”濺起的水花躍起又落下。我把這美景呵聲音放進衣袋，細細珍藏。

不知不覺，我走進了一個人更少的小樹林，周圍美極了。“嘩啦啦”……我循着這聲音走去。啊，是一條清澈的小溪，水不深，可以看見被水沖刷已久，變得十分圓滑的鵝卵石，形態各異，五彩繽紛。溪水裏映着岸邊的一棵楓樹，它的葉子像孩子的手掌，形象極了。我把這美景和聲音放進衣袋，細細回憶。

夕陽落下，我彷彿聽見了它掉下水的聲音——“咕嘟”。

冬天雖然淨潔但過於寒冷，春天雖然明豔但過於妖嬈，夏天雖然奔放但過於炎熱，秋天是美麗的，是金黃的，是充實的，是給人以希望的……

簡評：秋天在小作者筆下有一種靜靜的美

高一3

“你存在，我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏。”那年夏天，曲婉婷傾情演繹了這首歌，這首歌也逐漸變得家户喻曉。那年夏天，李代沫因為一首歌而一炮走紅。

對於“歌”，有的大人認為純粹是浪費時間，因此反對孩子們聽。不，每一首歌的背後都有故事並且隱藏了一個歌手的辛苦與用心，我們應學會尊重和欣賞別人的勞動成果。

如果有人問我歌是什麼，我會回答：“歌是一種奇妙的東西，可以使人潸然淚下，也能使人舒暢。我認為一首歌能夠出名，不光是要旋律動聽，並要有感人的地方，有震撼的地方。

再來我講到的便是那首風靡全球的江南style，他的演唱者是鳥叔。在20xx年的這個夏天，紅遍了全球。在以前他只是一個無名小卒，沒有多少人認識，但是他卻始終堅持不懈，喜歡創造，能夠大聲的歌唱，最終唱響了自己的好聲音。我們不一定要將他照搬照抄，但是至少那種在舞台上忘情地演唱，就已經擁有了我們遠遠不夠的勇氣。

20xx年的這個夏天充滿了激勵，充滿了夢想。這個夏天，浙江衞視的中國好聲音已經在我深深的腦海裏。我欣賞的不光是那旋律動聽的歌，更是那種站在舞台上毫不畏懼放聲歌唱，憑藉着愛拼才會贏的信念唱響自己的好聲音。

跟他們比起來，我自愧不如。音樂課上，面對全班只有35名的同學，聲音還會顫抖，還會緊張。後來在我們音樂老師的薰陶與鼓勵下，我開始慢慢的改變，逐漸熱愛唱歌，並且向唱大聲同別人一起欣賞。是歌聲讓我一步一步走向勇敢。我才總結出唱的越大聲就越不緊張，這使我以後不論做什麼事情都能給自己多一份信心。

讓我們唱響自己的好聲音，讓歌聲慢慢走進心靈，讓勇氣走進心靈。

高一4

時間飛快流逝，暑假一晃而過。

轉眼間，開學已經一週了。在這一週裏發生了太多讓我措手不及的.事情。我最害怕的事情發生了——— 分班。

雖然已經分過班，但是我和之前同班同學的友誼還在！

自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語。我們之間無話不談，雖然不是親姐妹，但是經過三年的相處我們已經比親姐妹還親了。面對突如其來的分班，即使是捨不得，我們仍堅強地面對。

忘不了的還有小鏟子的幽默風趣，即使在平常的時候我們經常吵架鬥嘴，但他從不跟我計較，反而在我失望傷心的時候逗我開心，使我感動至今。

自然忘不了和楊珂的點點滴滴，無論開心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過那段黑暗的日子。她知道我數學不好，身為數學課代表的她對我非常照顧，經常幫我補課，幫助我把數學成績提上來。我非常慶幸在以前的三年裏有她的陪伴，讓我的生活中充滿了陽光和歡聲笑語，讓我對前途有了希望。我會珍惜我們之間的點點滴滴，讓它成為我的美好回憶。願我們的友誼天長地久。

忘不了班主任的細心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們的音容笑貌，忘不了……

過去的已經過去，不會再回來，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時常會想起同學們的音容笑貌。

生活還在繼續，我們都會有一個光明的前途，不會被小小的挫折打敗。所以我們只會更加努力地學習，去實現自己的奮鬥目標。

同學們，讓我們為自己的目標加油吧！努力吧！奮鬥吧！

高一5

冬天“已經來臨，春天還會遠嗎?

——題 記

“一日之計在於晨，一年之計在於春”。春天，她加快腳步已悄悄來到了我們身邊。她無聲無息，當我們朦朦朧朧跨進青春期時，她已悄然離開了，徐志摩曾説過：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。”這她來得寧靜，去的寧靜，在安靜中到來，又在寧靜中散去。

春天，是一年中的頭一季節。春，代表着重新開始，春，代表着過去的死灰復燃，代表着忘記冬天的寒冷，迎接春天的温暖，我每天虛度光陰，不知不覺，又一個春天來到，她來得悄無聲息，是那種潺潺流水，只是一昧地往前，沒有聲音，她所到之處，萬物復甦，樹梢披上了綠裝，花戴上了金冠，蜜蜂也感覺到了她帶來的春意，“嗡嗡”地展開了激烈的討論，準備一年中給人帶來更美妙的味道。

春天，是情竇初開的季節;春天，是激情不滅的歌聲;春天，星星之火，以備燎原的氣勢。春天，是“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的好奇心;春天，是“紅杏枝頭春意鬧”的喜悦;春天，是“野火燒不盡，春風吹又生”的萌芽，雖然春天，可以春風吹又生，春天可以滿園春心關不住，但青春一去不返。就猶如“大江東去浪淘盡”。青春，如同“滾滾長江東逝水”，一去不返。

隨着大江東去的腳步，春天走遠了，朦朦朧朧的色彩消失了，迎來的是嶄新的夏天，光明的綠色。

站在樹蔭下，我望着遠處的夕陽，迎着夕陽，走向綿延不斷的前方，此時，孤獨的我想到了“夕陽無限好，只是近黃昏。”

高一6

你聽過灰姑娘的故事嗎？你相信它的故事嗎？你聽過醜小鴨的故事嗎？你又是否相信它的改變？

我信，我知道，只要你努力去打造自己，總有一天會完美蜕變。

小學的時候，我有一個好夥伴，初見她時，可能由於她那時還小，她的頭髮和男生的一樣，短而凌亂，她皮膚黝黑，性格內向，經常被老師批評，同學嘲笑，但她從來不説，就這樣靜靜地坐在角落，後來，無意間我們成了好朋友，我慢慢的才發現其實她不是一個內向的人，可能是因為自卑從而壓制了她的那份活潑開朗，在那以後的歲月，每當別人説她，我總會説回去，雖然與我無關，但是她是我好朋友，我就不允許別人欺負她，我們倆時常一起吃飯，也會去我家玩，因為我家距離學校很近，不費吹灰之力就到達了。

時光荏苒，一轉眼我們都經過了初中、高中，最後是大學。當我再次見到她時，她濃粧出場，她再也不是那個穿着運動服的假男孩，她的穿衣風格也變了，她開始穿裙子，短褲，還有女生愛的風衣，雖然有驚到我，但是我懂她是有多想要和過去的自己告別，再次遇見時，她帶上了自信，褪去了羞澀。唯一讓我默而不語的是，她變了，變得陌生，終於，我和她的世界畫出了界限。

只希望她會喜歡她的蜕變，若有一天，她還會記得曾經，只希望她明白有些改變也需適可而止。

蜕變一詞來自破繭成蝶，但是，不是所有的蜕變都是好的。

我想要的蜕變是從年幼無知到知性懂事，是從一無所有到滿腹經綸，是從自大狂妄到謙虛謹慎，一切都是想象中的美好，但我知道，只要堅持，總有一天我也會有我的完美蜕變。

高一7

獨立山巔，俯瞰大地，欣享寧靜之美！

你是否體驗過這種經歷，站在山的最高處，俯視大地，猶如皇帝一樣高高在上。你是否有過這樣的感受，靜靜地躺在綠草如茵的闊地中央，獨享一份寧靜，遠離塵世的喧囂，填補心靈的靜土，彷彿世界只屬於自己。你是否希望能擺脱生活的壓力與不順，迴歸最初的自己，施展潘多拉魔盒的威力，尋找最真實的一面。瀟灑純淨終非夢，讓我們去大自然中尋找答案。

踏着彎彎曲曲的山階，一路跋涉前往小西湖旁山的頂端，沿途一排排開滿鮮花的樹兒，如石雕一樣佇立，好似朝中大臣在恭迎、仰慕而又畏懼。不時散發出幾縷芬香，賣力討好希望引起他人的注目，想着想着，不禁挺起腰板，昂首闊步繼續前進，革命尚未成功，我怎能輕易言棄。

至山頂，俯瞰，真是別有一番情致，遠處羣山連綿起伏，混雜着絲絲霧氣，辨不清何為一個獨立的個體，但也就是這一滴滴小珠，造就了“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的追求，為畫家的作品增添了別種別緻的生命力，朦朧，混沌。有時我們何必非要洞察一切呢？睜眼閉眼過濾黑暗只在一念之間。

山底綠水碧波盪漾，遊客們承載着遊船在小西湖上漫劃，談天説地，追念那美好的許仙、白娘子傳奇，回味至死不渝、相伴到老的忠貞，暢懷“只羨鴛鴦不羨仙”的執著。愛情，還真是一個亙古不老的話題啊。

亭立山央，粉紅色的花兒競相開放，在風中搖曳，時不時掉落幾朵花瓣。沐浴在花雨中，忘懷？幸福？這種感覺無法用文字説明。收回視線，靜躺在草叢中，吸吮着青草的芳香，沐浴着花瓣的洗禮，似獲得了新生，又似在度過人生的旺季，此情此景，何以言喻？

獨立山巔，俯瞰自然，尋找心靈的淨土，迴歸自然的本色！

高一8

到日本旅遊，東京塔可以不去，西本願寺可以不拜，迪士尼樂園可以不逛，但有一個地方非去不可－日光瀑布．四月的涼風掃過，粉紅的櫻花瓣瓣洋洋灑灑的落下，鋪在地上．遠處傳來時隱時現的渺茫的水車轉動的聲音，遊人的腳踩在花瓣上，輕微，細小的歎息聲從腳下傳來．瀑布在陽光中、嘩啦拉的流淌着，櫻花爭先恐後的葬身於水霧中，水珠打在粉紅的花瓣上，在陽光的照耀下閃着熠熠的光．當花瓣碰觸到疾速流淌的水流，便會捲入其中，隨水流一起漂泊．於是，染紅了一池清水。

先秦自由的風在綠色的葦叢間穿梭，吟唱着一首首古老的歌謠．關雎鳥在洲上關關的此唱彼和，英俊年輕的小夥子站在岸邊眺望，尋找那如桃夭般灼華的曼紗紅顏．林立的商鋪，熙熙攘攘的人羣，街邊數不盡的明燈將大唐的夜晚照着如同白晝一般明晃，奪人眼球．葡萄美酒，夜光杯，揚玉環回頭嫵媚一笑，六宮粉黛顏色盡失，和着拍子，舞一曲霓裳羽衣，半壁江山為之傾倒．歌舞昇平的大唐濃粧也罷，淡抹也罷，美的令人難以抗拒。

屈平行走在汩羅江畔，形容枯槁，披頭垢面，滿腔的熱血終成了汩羅江底無盡的遺憾；蘇東坡達則兼濟天下，窮則獨善其身，弄一隻禿筆，温一壺好酒，一蓑煙雨任平生；南丁格爾依舊提着燈忙碌與病牀前，從死神手裏奪回一條生命；奧黛莉·赫本對詢問她如何保持苗條身材的記者説：哦，那很簡單！把你的事物分給飢餓的孩子！在絢麗的演化最終餘下的只有一地破碎的幻象，只有一地的冰冷，多少紅顏麗人在歷史的荒漠裏隱沒，而不變的，只有心靈的美麗．

十七年蟬在書上唱着嘶啞的歌，人間的美麗在我身邊漫漫綻放，我知道美的足跡，一直未曾離開。

高一9

人一生之中，總是會出現一些問題，這些問題是人們常説的一句話，這樣説的不可能。

人在高一時，不管是什麼問題，都會給人留下一段美好的回憶。

人在高二，不管是高一、高三的同學，也不管是高二的高三，甚至是大考的分數，大小的事情都會令人心驚膽顫。高三的學科，都是一些較好的學科，如果考不上高中，就要考高中了，這種事情還得靠自己來完成。高中的學科，都是基礎，不管高三的學科還是高三，都需要一種精神。

人在高一時，總要做一種強者。這種精神，是高二的學科，它是高三的學科，它也是高三的學科，它使我們懂得更深一層的人生知識和人生。高二議論文

人人都説高二是壓力。壓力是一種壓力，但它更像是壓力。壓力使我們的生活更加豐富多彩。

壓力可以讓我們得到更多的放鬆，也可以讓我們獲得更多的歡樂。

我從一年級就開始學習壓力這一方面，可是我對自己也沒什麼興趣，我覺得我是個很討厭的人。

我的數學成績不怎麼好，每次考試都拿不到滿分。我覺得自己的成績很不理想，所以，我每次都在考試時偷偷的流眼淚，但我還是認真的做好每道題，因為我知道，只要認真去做每一道題，就可以考出好成績。我每次都認真地做好每一道題，我覺得自己的數學成績是班裏最好的，但是我每次都沒有考好。我覺得數學還很差，我覺得自己是一個很差的人。

我喜歡數學，所以在數學方面我也沒有什麼興趣，而且，我每次考試考得不太好，我都會有不高興的事情，我希望自己能考好。我覺得我是一個很聰明的孩子，我覺得我是一個聰明的孩子。

我覺得，人人都會有一顆善良的心，我們每天都在對待數學，我們每一個人都是有思想的人。

所以，我覺得，人人都有一顆善良的心。

高一10

繁華終有時，滿樹的翠葉紅花，終抵不過秋風寂寞的撫摸，漸漸地黃了，謝了，搖搖晃晃的從樹上墜了下來，然後一層又一層的堆疊在一起，只等着時間將自己慢慢地發酵，最後融入泥土之中。

然而，這還不是最讓人覺得悲涼的。若説這秋天最讓人難過和寂寞的時刻，怎能不把落雨時分給排在第一位呢？陰沉沉的天，風雖然沒有十足的寒意但已經開始剝奪人的温暖了，然後，雨就一陣一陣的落了下來。

剛開始落雨的時候，大概還沒有什麼感覺，等到雨落了半天，自己閒在家中，無事可做，踱步到陽台，細看那枝頭的半片黃葉，在秋雨和秋風的雙重打壓下，終不堪重負，直直的落下，濕噠噠的躺在同樣枯黃的草地上，一股涼意，便不由自主的會從心底升起，然後如同墨水般花開，最後，整個人，都有些蕭瑟了。

秋雨，且綿且涼。這和春雨有些相似。但俗話説，一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。春雨落在枝頭，雨停了處處都是繁花翠葉，而秋雨過後，則是空落落的枝頭獨自在越來越冷的風中搖曳。人終究是有些怕冷的，想着這一場場的秋雨過後，便是越來越冷的冬天，在怎麼激烈的熱情也會變得有些遲暮下來，就像是無法想象裹着厚厚的羽絨服去參加百米賽跑。

大概，還有些讓人低沉的原因。那便是覺察到了時間的不多了。一年四季，春是開始，冬是落幕。一旦進了秋，便覺得這一年就又快要到頭了，然而真正到了冬天，就又忽然忘了這種感覺，這自然是那句“冬天既然來了，那麼春天還會遠嗎？”在作怪。可是為什麼秋天就會有如此的時間消逝的痛惜感呢？大概是因為秋雨的發酵吧。

黃昏了，落了半天的雨，也是有了七八分的寒意，回去泡一杯清茶，暫不去管這愁人的雨吧。

高一11

外面的風在靜靜的吹着

而我的心緒卻不知道跑到了那裏

在這，我不認識誰，誰也不認識誰

就在這樣的一個陌生的地方里

我總是要呆上一段時間

生命！我們對於這個名詞總是捉摸不透

我們即可以説

它是有生命的，也可以説它是具有魔力的

説它有生命是因為，我們正因為有了它才能生存

説它有魔力，那是因為它支配着我們的命運

如果沒有它----我們就根本不能跨談任何事

所以，我們不能讓它有一點的不開心

如果惹上了它。。。那我們的命運將會被徹底的改變掉

天空的感覺是多麼的好

看着天上飛着的各種動物

蝴蝶 蜻蜓 燕子 鴿子 。。。。。。

讓我不驚有了一種也好想在天上飛的感覺

我相信那感覺肯定是很棒的

在天空翱翔

往下望去，看到的是一片嘈雜的城市

但當我們飛往高山清水時，那時的感覺肯定就會不同了

站在高山上，我們會有一種歇嘶底裏的感覺

不驚想在那上面大聲的喊出自己

不敢所説的所有的話

天空給人的感覺就是這樣

它可以使我們忘記掉所有的煩惱

偶爾心情不好了

我們不防可以仰望仰望天空

天空它是無私的，

它可以包攬掉我們所有的煩惱

直至我們的心情好轉為止！！！！！！

高一12

每個人都有像陽光一樣温暖的一面。即便經歷過許多不堪的回首，在某一瞬間，會突然發現。陽光如你，暖暖的。

午後陽光傾灑在身上，所有的事物都被包裹，那種冬日的温暖，癢癢的留在心底。我高傲的仰起頭，看見光裏有過去的回憶，突然一幕幕像過電影般閃過腦海。有些温暖，又有些傷感。其實所有人都明白，過去了回不來。留不住。可是為什麼依然有一些人願意活在過去的回憶中，哪怕他在進行着現實中的一切，卻不願意相信一些既定的現實。夢是美的，亦是痛的，它填充了太多的幻想，也給了人們太多的不可能。

街上混雜的叫賣聲，路邊商店裏勁爆的歌曲，汽車的喇叭聲……

我只想逃離這一切，去到夢裏你在的地方，我看見你温暖的笑容映着我的臉頰，我看見你清澈的眼睛裏充滿了閃閃發亮的光點。陽光鋪在你的頭髮上，柔柔的，我便想伸手抓住這難得的安靜與美。

我明白隨着年齡的增長，自己失去了很多，心在一次次的受傷中變得堅強，可是不代表我不再為任何事動容，我依舊是把所有得到的東西當做最珍貴的。止於脣齒掩於歲月，低調人生。我漸漸剋制自己，不以物喜不以己悲。慢慢的時光的年輪一圈一圈讓我清晰的看見那裏過去的我有多麼可笑。

不管怎麼樣，時間在一點點消逝，遇見的人也越來越多。心裏明白的事情越多，活得越累。終於，活了十七年，我才懂得都平凡人，皆平凡心。將心比心，就沒有多心了。簡單就容易快樂了。

高一13

我想要一個哥哥，一個愛我的哥哥，一個屬於我的哥哥，一個保護我的哥哥。這個願望打小就有了，到現在我還是想要一個哥哥。

我那麼渴求有一個哥哥，並不是因為我家就我一個孩子。我就有親生的姐姐、妹妹、弟弟就是沒有哥哥，其實原因並不是完全因為我沒有哥哥就想要一個哥哥。

我想要個哥哥，原因很複雜。因為我長的比較高，骨頭架子比較大，性格又有點兇，所以姐姐總是説我是上天派來保護她的，姐姐長的小巧玲瓏很是好看。可是我不想保護任何人，我想嚐嚐被人保護是什麼滋味，比如被哥哥保護起來。

我想要個哥哥，因為每次舍友們無聊聚在一起聊哥哥的時候（宿舍裏有三四個有哥哥的，宿舍裏只有六個人），我都很無奈為什麼她們都有哥哥就我沒有，她們説我都快羨慕嫉妒恨了，我知道我很羨慕她們，也很嫉妒她們，但我當然不狠她們了，我沒有哥哥不能怪她們呀！

我想要個哥哥，還是因為家裏我老二，感覺老二蠻好的上姐姐疼下有妹妹弟弟欺負。可是在我們家我區區一個老二便包乾家務，管好弟弟妹妹，感覺媽媽一叫人幹個活就是我，幫個忙也是我。雖然幫父母幹活理所應該，但是每當幹活的時候看見她們在那玩，心裏還是很委屈的。我想有個哥哥，最愛我的哥哥我並不求他幫我幹活，只想讓他在我有委屈的時候安慰安慰我。

有人問我為什麼你想要哥哥，你明明有姐姐了。其實我和姐姐小時候關係很不好，我小時候挺狠她的，她總是欺負我，對我一點也不好。雖然現在我和姐姐關係有所緩和，但是畢竟是小時候留下的陰影，現在依然不是很喜歡姐姐。所以我想要一個哥哥。

我有一個願望，希望我有一個可以駕着七彩祥雲來保護我的蓋世大哥哥。

高一14

為什麼我的眼裏總是有淚水？因為我深愛這片土地。初中的最後一個夏天，最後幾個星期的掙扎日子，終於在這個我生活了九年的地方，我再也憋不住那匆匆離去的時光。親愛的校園，是時候和你説再見了嗎？

我還記得我剛來的時候，六歲的時候，一個老師帶着我們一羣孩子，邁着我們歡快的步伐走進了高高的校門。這裏的樹和草吸引了我們的目光。低頭的是路邊盛開的粉、紅、紫三色暖暖的花朵，抬頭的是鬱鬱葱葱的白楊，長長的樹枝伸向天空。平坦開闊的柏油路在夏日陽光下顯得油光滿面，殷紅一片。紅磚砌成的教學樓高高的，彷彿要遇見悠悠飄過的白雲，又彷彿離金色的太陽那麼近。操場好像沒有盡頭。我跑啊跑，很快就累了，但是紅色的跑道好像伸得很遠。

後來，我在這裏住了九年。早晨我看見第一縷陽光斜斜地照在我的書桌上，傍晚我透過窗户看見火紅的晚裝作文楊。唯一不變的是讀書的聲音和每天充滿快樂的日子。我們在演講廳的舞台上高聲歌唱，我們戴上紅領巾摘下徽章，我們走在講台下的紅地毯上分享快樂和成長。

最後一次在操場上飛奔是體檢。好像操場沒那麼大，三分二十秒就跑完了。我們的汗水又像以前一樣落在這條紅色的跑道上，但我們邁出的每一步都是對它的最後告別。

再走在校園裏，輕輕一跳就能摸到大樹的葉子。每張臉都那麼親切，每條路都那麼熟悉。這十萬平米的土地，充滿了幸福和回憶。這時，我想到了徐志摩的《再別康橋》。我悄悄地離開了。就在我悄悄來的時候，我揮了揮手，沒有帶走一片雲彩。

我揮手告別童年，告別無憂無慮的時光，把美好的回憶留在心裏。我揮揮手，滿懷收穫和成長，正式鄭重地告別校園。

高一15

人生如登山。

在這個攀登的過程中，有的人畏難而退，一事無成；有的人一步不慎，失足而亡；總結起來，大致有三種人。

一種人目標明確，從一開始就直奔山頂而去。他們多是人生的成功人士，他們攻堅克難，一往無前，最後會當凌絕頂，一覽眾山小。只是往往他們又感到高處不勝寒，因此鮮有快樂者。另一種人，一生都彷徨迷茫，在生命的山腳下週而復始地重複着朝來夕去的日子，總是抱怨生活枯燥乏味，直到生命終止的那一天，都在抱怨生活的不公。還有一種人在攀往生命頂峯的路上，不疾不徐，邊走邊唱；每天都如沐春風，時與山鳥和鳴，時與山溪對唱，在他們眼裏，這路上的一花一草，一蟲一鳥，無不是生命中獨一無二的風景。他們是生命的智者，一生都為生活而歌唱。

我們總是羨慕那些山頂上的成功人士，滿眼都是他們享受成功果實時的樣子，以為他們真是這個世界上最最幸福的人，卻總是忽略了他們在攀登的過程中所付出的、常人難以忍受的煎熬和磨礪。

我們總是嘲笑那些留戀人生路上花草樹木的人，總覺得他們萎靡頹廢，玩物喪志，其實誰説這不是因為看到他們每天都快快樂樂，甚至苦中作樂，而讓我們心生妒意所造成呢？

什麼樣的人生才是圓滿的人生？

我不知道。但我知道，真正圓滿的人生一定不是登上山頂就能獲得的。