文書都2021全國新高考Ⅰ卷高考作文範文（精選5篇）
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無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的2021全國新高考Ⅰ卷高考作文範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
全國新高考Ⅰ卷高考作文1
強弱論
1917年4月，毛澤東在《體育之研究》一文中如此説：生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而為強。即使過去了百年，這句話仍為至理之言，既符合當今人生存之哲學，亦符合當今國家發展之正論。
體質方面，身強體壯的人如果不堅持鍛鍊，不注意飲食習慣，暴飲暴食，熬夜打遊戲蹦迪K歌酗酒，再強的身體也會變弱，甚至疾病纏身。體質弱的人如果懂得修養其身，經常加強鍛鍊，必能逐漸改善自身，必能變得強壯。正如毛主席所説：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也”。強者未必一直強，弱者未必一直弱，誰強誰弱不是天生註定的，還得靠自身的努力與堅持。
身體如此，人生亦如此。
每個人的出身是不同的。有含着金湯匙出生的富貴之子，一出生就擁有百般寵愛和萬貫家財，不愁吃喝，不愁沒有工作，不愁沒房住，有的是資本看天下，玩天下；有一出生就當作豬狗一樣被棄養的孤兒，沒有人疼沒有人愛，吃了上頓沒有下頓，擺在他們面前的最大問題是如何活下去。起初，富貴之子確實要比被棄養的孤兒要強很多，似乎孤兒註定了一輩子要比貴子弱。其實未必，如果出生強的富貴之子不懂得運用其出生之優勢，只會坐在父輩的功勞薄上昏昏度日，終有一天會淪落，會變弱；而出生孤苦的孤兒，如果能夠在艱苦的環境中不斷磨練自身，懂得如何讓自己一天天變得更強，那麼他一定會比所謂的富貴之子更有出息，更能在風雨中茁壯成長，從而由弱變強。
大到國家，亦是同樣的道理。
一個團結的萬眾一心的國家，即使弱小，也有一飛沖天的可能。例如我們的新中國。七十年前，當千瘡百孔孱弱不堪的新中國成立的時候，在列強的眼裏，我們是脆弱的，是不堪一擊的，是可以肆意打壓和欺凌的。但他們並沒有看到我們有一顆不甘於落後渴望強大的心，沒有看到團結在黨中央周圍數億民眾擰成一股繩咬着牙堅持向前發展的決心，沒有看到中華民族始終有一種在苦難中不服輸不斷奮進的精神。所以，幾十年來，我們克服了自身的弱點，也挺住了國際列強們的圍堵，一年年變強了。我們的變強，是靠我們自身一步步團結努力發展起來的，不是像某些列強一樣，靠侵略和欺凌其他弱小國家而變強。我們變強了，也在盡力幫助其他一些弱小的國家共同發展，真正做到了“弱不自悲，強不自喜”，是一個真正的“行得正，坐得端”的強者。
我覺得，一個人真正的強在於一顆不甘於弱小的心，這樣的人必定陽光且偉岸。
我覺得，一個國家的強在於全民上下一心，不畏強權，也不欺凌弱小，致力維護世界的和平與發展。這樣的`國家才值得我們真心地擁護和熱愛。
全國新高考Ⅰ卷高考作文2
文明其精神，野蠻其體魄
舊有言：欲文明其精神，須要野蠻其體魄。黎明即將破曉，後浪向陽而生。
伏爾泰曾言：“生命在於運動！”步入高三的加時賽，我們赤手空拳和命運互搏，帶着一腔孤勇，去拼一個大好前程。當時間一分一秒的流逝，學業繁重，前路就如永夜，我們根本不想浪費一點一滴在其他課餘活動上。但是，沒有強健的身體，怎麼在高三追趕反超呢？我想説，體育鍛煉有利我等高三學子更加投入學習。每個學校都會有黑馬逆襲的故事，這個故事的主角可以是你也可以是我，披星戴月走過的路，最終將會繁花滿地。希望我們能更好迎狂風，破迷霧，踏巨浪！
體強壯而力充沛，學有力而行有餘。古人云：天行健，君子以自強不息。讀萬卷書，還需要擁有強健的體魄方能行萬里路。孔子少時受外祖的教導，不僅研讀講義典籍，還要精學禮，樂，射，御，書，數等六藝。少年博學勤奮的堅持為日後孔子周遊列國四處遊説打下了堅固的基礎。
體強健而心愉悦，學有感而行且勤。跑步鍛鍊的，不僅僅是肉體。我喜歡在跑步中，打磨惰性。村上春樹如是言。村上春樹先生不僅是一名作家，還是一名職業馬拉松運動員。從他33歲開始寫作，起初寫文章時不時被卡住。在沒有靈感的時候，他喜歡去跑五公里，跑完後感受到大腦前所未有的清醒，腦海中蹦出一個又一個奇思妙想。其實，學習也是一場馬拉松，我們渴望着，努力奔跑着，但也要時刻保持清醒着，什麼時候該放鬆，什麼時候該衝向終點！
為什麼一定要進行體育鍛煉？毛澤東先生在《體育之研究》上的“國有苶”便是最好的回答。我想對你説，少年強則國強，而我們的國家和民族，正需要體魄強健的蓬勃新力量。作為國家的新血液，民族的曙光，應朝德智美體全面發展，唯體育鍛煉能展青年學子的青春風采，書寫動人年華樂章！
我們都是這個時代最大的受益者，現在，科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，這是最好的時代，也是最壞的時代。我們享受到上一代人渴望已久的權利，科技的進步解放了雙手，帶來了太多的便捷。我們越發不喜歡運動，更有甚者甚至發出生命在於靜止的謬論。但清醒的認知提醒着我們，沒有強健的身體，怎麼去抵抗生活的壓力呢？所以，共勉吧，後浪！
在充滿朝氣的青春裏，去運動吧！乘風破浪，只爭朝夕，不負韶華！
全國新高考Ⅰ卷高考作文3
行健自強，何敢讓焉
中國傳統文化似乎自古以精緻的審美和雋永的哲思見長，而並不特別推崇強健的體魄。所以，如果我們對比中西方傳統的視覺藝術，在中國古典繪畫中，大人君子似乎總是大腹便便，而文藝復興時期的油畫人體總是呈現出肌肉線條的張力美感。在提倡“射不主皮”的春秋時代，地球另一端古希臘人正在用力量與速度進獻奧林匹克諸神。
孔子曰：“文勝質則史”。對文學藝術的極致追求造就了中國璀璨的古典文化，但同時也為近代中國的積弱埋下了伏筆，沒落的八旗子弟無法抵擋來自海上侵略者的船堅炮利。由盛而衰，由強而弱，這是無須諱言且每一個當代中國人應該銘記的慘痛歷史教訓。
毛澤東不僅是締造共和國的開國元勛、一位偉大的政治家、軍事家，同時還是一位偉大的思想家。他在二十歲出頭的年紀，在近代中國風雨飄搖的時代，便在《新青年》刊物撰文《體育之研究》，提出了“體育之效”的超凡思想。他指出，體育鍛煉是青年人強健體魄，磨礪心智的重要途徑。其實，中國古人早在數千年前就在《周易》中提出“天行健，君子以自強不息”的偉大思想。雖然這種精神一度失落，但在數千年之後，毛澤東筆耕不輟，身體力行，繼往聖之絕學，與上古先哲遙相呼應。縱觀毛澤東的人生，始終踐行體魄與心智齊頭並進。直至晚年，他在63歲至73歲之間18次暢遊長江，高山仰止，垂範今人。
世道必進，後勝於昔。今天的中國已一掃百年前積弱積貧的頹勢，躍然成為世界屈指可數的大國強國。較之篳路藍縷的現代前輩，今天的青年人擁有前人無法想象的優越物質條件。我們在奧運會爭金奪銀，我們在校園操場你追我趕；同時，當代中國人也在自己曾經弱勢的領域強勢崛起，北斗衞星升空，港珠澳大橋飛架，鴻蒙系統橫空出世，人造太陽閃耀世界……這一切的一切，都建立在當代中國人秉承古今聖賢“行健自強”的精神基礎之上。從來就沒有什麼救世主，要創造人類的幸福，全靠我們自己。
漢代偉大的史學家、思想家司馬遷是孔子五百年後的忠實擁躉，他在皇皇鉅著《史記》最後一篇《太史公自序》的開頭，寫下了擲地有聲的幾句話：“意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉！”意思是，前賢的偉大思想與精神，我輩決不可得閒待之，必將以行動不忘初心，不負韶華！
意在斯乎！小子何敢讓焉！
全國新高考Ⅰ卷高考作文4
弱者當自強，強者要擔當
“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也。”這個道理，不止適用於體育。
上至社會，下至家庭，每個羣體都有強者與弱者。如何安排兩者之間的關係，決定了一個羣體的未來。
最壞的局面莫過於，強者沾沾自喜，以侮辱、損害弱者為能事；弱者抱團相抗，以推倒強者、取消差別為目的。強者説“你弱你有理”，弱者説“你強你作弊”，雙方各趨極端，將羣體一分為二。
強者不講理到頂點，是社會達爾文主義。弱者不講理到極致，是平均主義。歷史早已證明，這些都是行不通的路。
強者要意識到，日中則昃，過剛者易折。在時間的偉力之下，沒什麼是不朽的。有個與老子有關的典故説，一個人的牙齒脱落完了，但舌頭還完好無損。“夫舌之存也，豈非以其柔耶？齒之亡也，豈非以其剛耶？”
弱者要意識到，一個社會要前進，離不開領頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應該追求的是機會平等、起跑線統一，而不是過程平等、結果平等。不管初始條件如何調整，總會有人更高更快更強，這也是自然規律。
強者的優勢在力量，弱者的優勢在數量。強者的優勢在理智，弱者的優勢在情感。雙方合則雙贏，鬥則兩敗。強者罔顧弱者的權利，效率壓倒公平，長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻，人人不敢出頭，整體的活力則大大受損。
重要的是，強弱會互相轉化，轉化過程往往疾如閃電。今天的強者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己，先要那樣待別人。
子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也。”孔子的意思是，弱者當自強，強者要擔當。
貧而樂道，自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾，而是堅持認識世界、掌握規律，這才有可能由弱變強。
富而好禮，禮，責任之謂也。喜歡炫耀的人，不是真正的富有。歧視弱小者，不是真正的強大。他們想要填補的，都是內心的空虛。一個社會的改善，要從強者主動承擔責任做起。
強者和弱者，都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力，都來自於代代的薪火相傳，又要無窮盡地傳遞給後人。這是所有人共同的榮耀與重任。
全國新高考Ⅰ卷高考作文5
體育強身，精神鑄志
“靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。”誠如此言，體育鍛煉有利於人體生長與機能狀況的調節，體育之效對人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無可避免，既有所謂“生而強者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或許導致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當以體育構建強身根基，以精神信念鑄就堅定之志，方不負青春韶光。
體育鍛煉的過程強化個體精神意志，推動自身人格不斷完善，促進身心健康、全面發展。
“體育造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。”跳水運動員郭晶晶在遭遇挫折後以堅持不懈的訓練最終奪得金牌，鄧亞萍憑藉無所畏懼的膽色與頑強意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，因為體育運動的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因為美好心靈的存在讓我們得以在世間綻放獨特光彩。與此同時，“運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發，抒寫人生華章。
體育之效鑄就強大精神信念，亦添益裨補體育精神，促進民族繁榮、家國興盛。
奧運會等大型國際競技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對於提高大國國際地位具有重大影響，體育在社會生活中亦扮演着重要角色。體育精神，是縱身躍入的水花葳蕤，是賽場上萬眾矚目的熱切，是破除艱難險阻勇往直前的全力衝刺，是永不放棄、拼搏進取的女排隊員們盡情揮灑熱血……正當體育強國、科教興國之盛世圖景，體育工作者們在新世紀逐漸成為社會主義先進文化的傳播者和創造者、成為時代精神的倡導者和踐行者。“天之誘我以至於強”的精神力量亦將帶動全民共赴時代繁榮，同鑄家國鴻猷！
“天行健，君子以自強不息。”作為青少年的我們，體育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經常參與體育活動，不僅促進體格發育、心肺功能發育，也能夠起到堅定心智、緩解壓力的作用。在現有實力上“增益其所不能”，把學習工作與道德教育同體育鍛鍊融為一體，德智體美勞健全發展。當然，體育活動也需要在科學的方法指導下開展，並同時注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養，培元固本，方得身心健康。
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