2015屆高三語文第一次模擬考試作文範文

19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章;文體不限，詩歌除外。

詩人北島曾痛心地指出，我們生活在一個沒有細節的時代。商業化和娛樂化的時代正從人們生活中刪除細節。

【文題解讀】這段文字出自於詩人北島的新書《城門開》出版之際，接收香港牛津大學出版社出版人林思浩的一次的專訪。當時林思浩問道，“光和影，味道和聲音，你一開始三篇寫的這些顯然都是難以言傳的細微之物，這些能説是悠長歲月仍留在你身上的感受嗎?這種類似於化學作用的感受對你接下來寫到的人物和情節發揮的作用大嗎?”北島是這麼回答的，“我們生活在一個沒有細節的時代。我在大學教散文寫作，讓學生寫寫他們的童年，發現幾乎沒人會寫細節。這是非常可怕的。意識形態化、商業化和娛樂化正從人們的生活中刪除細節，沒有細節就沒有記憶，而細節是非常個人化的，是與人的感官緊密相連的。正是屬於個人的可感性細節，才會構成我們所説的歷史的質感。如果説寫作是喚醒記憶的過程，那麼首先要喚醒的是人的各種感官。這也就是你提到的化學反應，與詩歌中的“通感”近似。以這三篇開頭，是為了讓感官充滿開放，甚至強化放大，這是我的記憶之城的基礎。”

可見，這裏的“細節”指的是我們的過往生活的點點滴滴，包括伴隨我們成長的人和物，然而，時代的發展，生活節奏的加快，過分的商業化和娛樂化已經讓我們的心再也無法安然，無法淡然地去靜聽一朵花開的聲音，無法從容地去品嚐生活的原釀，只是一味的地“匆匆，太匆匆”向前奔走，驀然回首，不禁發出“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經飛過”的慨歎。所以材料意在提醒我們：在商業化和娛樂化得時代，我們更應該“慢慢走啊，欣賞啊”!更不能因為某種利益原因而隨意刪除我們的生活細節，只有這樣我們才不會丟失我們生活的“根”，才能“記得住鄉愁”，而不會成為到處飛舞散落的“九秋蓬”!

【參考範文】下面這篇文章是我為2015屆高三縣第一次調研考試(2014年10月)命制現代文閲讀時選取的一篇素材，我想稍作改動，還是比較切合文題立意的。

　　一條少年的街道

安 慶

秋天的一個黃昏，我回到村莊，站在村口，開始了對一條街道的凝視，想通過它找尋童年生活的細節，然而就是在這一刻，我突然有了孤獨，不想説話，只想用一個曾經的少年的目光靜靜地看着一條街道的深處，那還是我的少年的`街道嗎?

我是什麼時候疏遠或者想要逃離這條街道的?我在心裏不止一次地問過自己。多年前，當我揹着包裹第一次遠離家鄉，在工地上想念少年的街道時，街道的一草一木都是那樣親切。一個夜晚我獨自走過街道時遇到一個歸鄉的老人，他也是獨自在街道上走，他抽煙，細微的煙火在幽靜的街道上像一束螢火。我們有過語言交流，他拍着我瘦小的肩膀，説，“孩子，我是走一次少一次了，有機會就多走走自己的街道吧。”可惜，那個老人，聽工地老鄉講，他已經不在了。現已人到中年的我，對於那條少年的街道，終沒能夠多走走。

望着黃昏裏的村莊、那條街道，有一件事一直讓我不能釋懷。那是高中畢業那年我去當兵，體檢、政審，一切都順利通過，就差換上軍裝走人。奶奶在我不知情的一個下午去見了村裏的民兵營長，在民兵營長家裏見到了兩個帶兵的中尉。她對帶兵的人説出了我不能去當兵的種種理由，她最致命的一句話是，如果讓我去當兵，她就跳井。她毀掉了我當兵的夢想。聽到這個信息的黃昏，我是這個村子的瘋子，所有的狂躁、氣憤、失落、失望，甚至絕望都在我的身上瘋長，無法阻擋。在質問過民兵營長為什麼突然中止我換上軍裝的理由後，我瘋狂地跑在少年的街道上，心中充滿了沮喪。從此我不再給奶奶念信，也很少到三叔家去見奶奶。後來我才慢慢知道了奶奶的理由：我爺爺就是當兵死在了戰場上，讓她守了大半生的寡。但一切都已來不及了，奶奶再也無法親耳聽到我內心深處的懺悔。

再有，留在我記憶的胎記裏的，就是我少年街道上的那些馬車，那些驢車，那些騾子和羊，和慢慢騰騰的老牛。在我少年的時光裏，每天都能看到幾輛馬車從街道上走過，幾輛驢車從街道上走過，幾輛牛車從街道上走過。馬路上、街道里會時時有冒着熱氣的馬糞或牛糞，時常聽見牲畜的叫聲：熟悉的牛兒“哞哞”聲，羊兒“咩咩”聲，驢兒“昂昂”聲……此時又迴盪在我的腦海裏。牲畜是鄉村的風景，能趕着馬車去走親戚也算是一種身份，就像現在一個農民開着小車走親戚一樣。

這不由讓我想起兩年前的秋天我回到村莊，看到一輛一輛機動車奔跑在鄉村的公路上，大型農業機械在田野裏耕作。我尋找着一匹馬和一頭驢的影子，後來終於找着了，我的一個本家叔叔坐在已近落伍的驢車上，後面的車架子上裝滿了金黃的玉米。我久久地看着他和驢車，情不自禁地截到了他的前頭。他抓住籠頭，和我聊天。我問他村裏還有多少頭牲口，他沉吟了一下，板着指頭數，告訴我，只有四頭，全村只有四頭了。看着他寫滿滄桑而又無奈的臉龐，我歎息了一口氣，輕輕地搖了搖頭，目送着他在夕陽裏遠去的背影，心裏有一種説不出的擰巴，我回鄉尋找，尋找我曾經的過往，我還能找到嗎?

傍晚，我和兒子一起走在村莊的街道里，告訴他我和一個村莊一個街道的故事，告訴他這就是我少年的街道。他迷茫地看着一個村莊的街道，看着我，搖搖頭説，沒意思，你看這街道多單調。

多麼單調?他擊中了我。這就是一個孩子的鄉村視角、一個孩子對父輩鄉村生活細節的評估嗎?單調?難道已經沒有人再喜歡這樣的單調了嗎?單調和不單調，靜謐和浮躁，究竟該怎樣衡量，又是多麼難以融合。

那一夜的寒風中，我獨自在少年的街道上站了很久。