2017年高考作文指導：審題準確 立意明確

不管什麼作文，靠的是作者的思想、思維和語言、情感。下面是小編整理的審題準確 立意明確，歡迎大家參考!
 

【審題準確 立意明確】

考場作文是特殊的寫作，就是根據命題者的要求寫，所以，先要搞清楚出題者的意圖：要我幹什麼，這就是審題。

例題1：閲讀下面材料，根據要求作文。(60分)

一個鄉下來的小孩第一次跟着我走進賓館，我們坐在大堂裏。他側着頭，盯着電梯的方向。一會兒，他悄悄告訴我，那個門，太奇怪了。剛才進去了一個人，再打開時，換人了!原先的人呢?他壓低了聲音，疑惑的表情裏有一種緊張。

如今，人們已經沒什麼或者説不願再對什麼好奇了。令人驚奇、激動、憤怒、出人意料的事情，好像都已經發生過了，多數人都是一幅見怪不怪、心裏有數的樣子。而這個孩子，他的眼睛睜得大大的，滿臉驚詫。後來，他當然知道了電梯的功用，他乘着這奇怪的鐵房子上上下下。我羨慕這個孩子，做一個有所迷茫的人，用一雙睜大的眼睛去質疑，而後恍然大悟。如此衍生出來的快樂，多麼簡潔單純啊。

請根據上述材料，聯繫現實生活，結合自己的思考，寫一篇文章。

【注意】①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。 ③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

一審要求：共有幾條?內容、文體、字數、有什麼禁忌?

二審意圖：命題者有立場嗎?隱含的思想是什麼?如何找立場和思想?

一要概括材料中的彼此關係：小孩子從疑惑到明白，小孩子的探索和我的感慨。

二要找到材料中的關鍵詞句：疑惑、好奇、迷茫、質疑、恍然大悟、簡單快樂。

三要概括出一個寫作關鍵詞：好奇心。

四要根據關鍵詞，或擴充，或轉述，形成一個句子。這個句子就是作文的立意，就是論述文的論點，照此寫去，一般不會偏題離題。

立意1：探索未知是一種快樂!(轉述)

立意2：讓我們對世界保持好奇!(擴充)

練習2：閲讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

1946年4月11日，愛因斯坦在給好友奧托•尤利斯伯格醫生的信中這樣寫道：“我相信，當今人們的倫理道德之所以淪喪到如此令人髮指的地步，主要是因為生活的機械化和非人性化——這是科學和技術思維發展的一個災難性的副產品。罪孽啊!我想不出辦法對付這個災難性的弊病。人類比他們居住的星球冷卻得更快。”

讀了上面這段文字，你有什麼看法?寫一篇文章闡明你的觀點。

【注意】①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

一審要求，共有幾條?內容、文體、字數、禁忌?

二審意圖，命題者有立場嗎?隱含的思想是什麼?如何找立場和思想?

一看彼此關係：科學技術和倫理道德;

二看關鍵詞句：道德淪喪、生活的機械化和非人性化、科技的副產品、罪孽、災難;道德淪喪是科學技術的副產品。

三要概括出一個寫作關鍵詞：科學技術和道德人性，這就是作文的話題範圍。

四要形成一個句子：例如“科學技術導致道德淪喪、人性冷漠。”(擴充)這就是寫作的立意。

二、類型不同，審題時要審什麼?有沒有共同的關注點?

從類型看，有隱喻型引申型(材料好像一個比喻，材料藴含的道理才是需要你闡發的，如第一題是故事材料)，有情境型申論型(材料是客觀存在的社會現象，要你就事論事評價分析)，有話題型命題型(材料提供一個核心話題或者一個題目)

從材料看，有故事寓言、有名言詩句，還有數據表格，圖像照片、網友論壇等，審題時要審什麼?有沒有共同的關注點?

還是要抓“關係”和“關鍵”二個詞。整體上釐清材料中的各種關係，從關係中推知材料的中心意思，再從關鍵詞句入手，讀破命題者的意圖。

例題3：

21.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

有的人看到已經發生的事情，問：“為什麼會這樣?”

我卻夢想一些從未發生的事情，然後追問：“為什麼不能這樣?” ——蕭伯納

話題型審題:

一要釐清關係——有人根據發生的事實追問原因，我夢想未知想象未來。命題者的立場站在哪裏?凡事愛追問。

二要抓住關鍵——夢想、為什麼這樣、為什麼不能這樣?

三要概括寫作關鍵詞——關於夢想

四要形成一個句子——例如“我們不但要探索現實，更應該夢想未來。”(轉述)

例題4 ：21.閲讀下面的對話，按要求作文。(60分)

科學家：加入愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什麼呢?