一起釣魚作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一起釣魚作文，歡迎閲讀與收藏。

在美麗的大森林裏，住着一羣形影不離的小動物們，它們分別是小象壯壯、小兔歡歡、小松鼠哆哆、啄木鳥木木。它們一起上學，一起玩耍，一起克服困難。

一天，老師對學生們説：“大家聽好了，明天我們去湖邊釣魚”。

“好啊！”同學們歡呼起來。

“停！”老師的臉上忽然嚴肅起來，説：“但是，湖水很深，萬一掉下去就很危險，所以請大家明天穿防滑的鞋子。”“請同學們記住了！”

“記住了！”同學們異口同聲的回答。

“好，我説一下明天要帶的工具：1、釣魚竿；2、魚餌；3、水桶；4、遮陽帽；5、小凳子。”

第二天，全班同學戴着遮陽帽，一起來到翠湖邊，只見湖面碧波盪漾、波光粼粼，幾隻大雁掠過湖面，不是有魚兒越出湖面。翠湖邊綠樹成蔭，就像給翠湖圍上了一條綠色的圍巾。

同學們分好小組，到各個指定地點，四個小夥伴壯壯、歡歡、哆哆、木木坐在一起，放下魚竿開始釣魚。壯壯從揹包裏拿出一包牛肉乾，放到魚鈎上，魚竿在水裏晃來晃去，搖擺不定，逗着魚兒玩。歡歡説：“搖來搖去的話，小魚就知道有人，不會上鈎的。”哆哆把魚竿放入水中，唱着歌：“小魚，小魚快上鈎，啦啦啦啦啦！”歡歡指點道：“小魚都聽見我們聲音了，它們還會上鈎嗎？”木木將魚竿放入湖中後，靜靜地看着魚竿的`動靜，耐心的等待小魚上鈎。再看看另外幾個小夥伴，早就厭倦了，都在叫着：“什麼破釣魚，哪有魚兒上鈎啊！這個也太無聊了，有什麼意思啊！”當他們回頭看到木木的時候，驚訝地發現木木的桶裏裝滿了活潑的魚兒。木木對他們三個夥伴説：“釣魚是要有耐心的，要安靜的等待，會有讓你意想不到的事情，這個就是釣魚的樂趣。”

三個小夥伴聽了木木的話，都很慚愧地低下頭。重新安靜地坐在凳子上開始釣魚，不一會兒，魚兒真的上鈎了，他們的水桶也收穫了滿滿的魚兒。