捕魚記四年級作文

捕魚記四年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的 捕魚記四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

捕魚記四年級作文1

暑假的一個週末，天氣涼爽，爸爸媽媽帶着我們去公園捉魚。

一進公園，我迫不及待地直奔小河邊，據爸爸説這種小河邊，小魚很多並且人可以直接親近水邊，在這裏捉魚是再好不過了。趁着一羣小魚悠閒地游來時，我立刻放下捕魚網，舀了一下，待魚網出水時一看，一條魚都沒有網到。我想可能是舀慢了些，於是這一次，我在小魚游來之前，把網放入水中，來個守株待兔。我屏住呼吸，終於又有一羣小魚游過來了，待它們游到網子上方時，我立馬收網，可是讓我失望的是，魚網裏什麼都沒有。爸爸見我沒有收穫，走過來安慰我説：“小魚在水裏很機靈的，一有動靜它們便會跑得無影無蹤，但是它們也會經不起美食的誘惑，你可以弄點吃的餵它們。”我一聽，立馬有了主意。我拿來妹妹吃的餅乾，掰碎後放進魚網裏。不一會兒，好多魚兒都爭先恐後地過來搶奪食物，它們無暇顧及周圍的危險，就這樣我收穫了好多條小魚兒。看着網兜裏活蹦亂跳的魚兒，我興奮得跳了起來。

我拎着裝着好多小魚的桶高高興興地回家了，這真是一次有趣的捉魚體驗。

捕魚記四年級作文2

暑假最讓我難忘的，還是在浙江台州的捕魚經歷。

來到了海上，吹着海風，看到船上許多的.工具，想到那香噴噴的魚蝦，我的心情格外舒暢。不一會兒，網被幾個大人撒入了海中，我們的捕魚大業開始了！只聽得發動機的突突聲，尾隨我們船後海鷗的叫聲，加上大海的歌聲，真是無比悦耳。船尾盤旋的海鷗漸漸多了起來，向海面俯衝一下，幾朵水花濺了起來，它們又接着重複這種動作。咦，有一隻海鷗嘴裏多出了一個灰不溜秋的東西。定睛一看，哎呀，是條可憐的小魚呀！

海鷗們又接連捕到了幾條魚。我想：“如果魚被那些海鷗吃光了，那我們還吃什麼呀？”於是，我揮舞着拳頭，對着海鷗大吼：“你們這些海鷗，還不快把我們的魚放下，不然我饒不了你們！”大人們看到我這幅滑稽的樣子，笑得前仰後合。海鷗們看到我這樣子，嚇得四散奔逃。看來，吼吼還是有點效果的。

咦，大人們好像要收網了。我仔細盯着今天的收穫：許多青色的螃蟹在網裏橫行霸道，些許小蝦挪動着觸角，一條巨大的橙色魟魚盡力地想翻身。

半小時後，我們圍坐在一家餐館裏，看着紅紅的螃蟹，吃着鮮美的魚蝦，我的心中充滿了自豪，畢竟這是我們親手打上來的魚蝦螃蟹啊！

捕魚記四年級作文3

上個星期天，我們全家去了風景秀麗的東錢湖。那裏的人可真多啊！尤其是“山水一號”裏面的捕魚池，圍滿了人。我也趕緊叫爸爸買了捕魚的器具，準備大展身手。

我先來到一處魚集中的水域，對準了一條紅色的小鯉魚，可小網兜剛觸到水面，魚就一搖尾巴，跑了。真是悲劇啊！這時，妹妹跑過來大喊：“哥哥，哥哥，外公用手抓住了一條魚了！”“真的？”我有點不相信自己的耳朵，“外公赤手空拳的，是怎麼抓住的？”我趕緊跑過去，只見外公靜靜地趴在池邊，雙手伸到池底，一動不動。原來用的是“守株待兔”的招數呀！看來抓魚也得動腦筋，不能蠻幹。我仔細一想：有了！可以把魚從池頭趕到池尾，這樣等魚累得精疲力盡時，抓它們不就輕而易舉了嗎？説幹就幹，我把長竹竿伸進池裏，沿着池邊奔跑起來。魚兒們驚慌地向池尾遊，沒多久，就顯得疲憊了。池尾處有很多淤泥，好幾條到了那裏一頭栽了進去。哈哈，我用小盆子一撈，剛好！一條小魚就落網了。

看來，什麼事情都得動動腦筋啊！蠻幹真是不行的哦！