給熊貓貼嘴巴作文(3篇)

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的給熊貓貼嘴巴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給熊貓貼嘴巴作文1

今天，在翰林寫作的課上，我們玩了“給大熊貓貼嘴巴”的遊戲。

黑板上有一隻大熊貓，它的腦袋圓圓的，耳朵小小的，眼睛圓溜溜的，像一顆亮晶晶的黑寶石，可愛極了！但是大熊貓少了一張大嘴巴，大熊貓説：“你能幫幫我嗎？我沒有嘴巴，就不能吃飯了！”

這時，老師把韓冰瑩請到上面，用紅領巾把她的眼睛蒙上了，當她睜開眼睛時，她自己心裏很滿意，大家都在鼓掌，因為她把“嘴巴”貼得很標準。當我“上場”了，蒙上眼睛後我東摸摸西摸摸，當我睜開眼睛時，我笑了起來，大家也哈哈大笑起來，因為我貼歪了！當我回到座位上時，我給韓冰瑩點贊，她真棒！

“給大熊貓貼嘴巴”的遊戲結束了，在快樂的遊戲中，我深深地體會到：做事一定要有自己的方法和目標，不能盲從聽取別人的引導。

今天的遊戲可真是好玩啊！

給熊貓貼嘴巴作文2

上課了，丁老師給我們玩了一個遊戲，叫“給熊貓貼嘴巴”。

丁老師在小黑板上畫了一隻很可愛的熊貓，胖乎乎的身子，大大的腦袋，圓圓的耳朵，一雙黑黑的眼睛，還穿着一件黃色的'衣服，戴着一個藍色的蝴蝶結，樣子漂亮極了。當然，這隻漂亮的熊貓沒有嘴巴，是要我們貼上去的。

真沒有想到，丁老師會叫到我。我高興地跑上去。

丁老師先用紅領巾矇住我的眼睛，讓我原地轉了幾圈，接着把熊貓的嘴巴遞給我，最後把我領到了小黑板面前。我伸出雙手摸小黑板，上下摸摸，左右摸摸，同學們都笑了。我不理會同學的笑聲，繼續用手比劃着，定了一個自認為合適的位子，把嘴巴貼了上去。沒想到大家都不笑了。我奇怪地解開紅領巾一看，哈哈!我貼得剛剛好，怪不得大家都驚呆了。直到丁老師問：“她貼得怎麼樣？”大家才回過神來，為我鼓掌。

在大家的掌聲中，我像旗開得勝的將軍高興地回到自己的座位。

給熊貓貼嘴巴作文3

下午，我和小燕、小夢、小雄一起玩給熊貓貼嘴巴。

我找來了幾張紙，各人用剪刀剪出一個熊貓的頭，要求是沒有嘴巴的。然後我們選出最可愛的一張，把它貼在牆上。但是這熊貓好像在跟我們説：“你們快把嘴巴給我補上吧！”我們於是剪了一張熊貓的嘴巴。我們用石頭剪子布的方法排出先後，我十分幸運是第一個貼。

我被蒙上眼睛，拿着熊貓的嘴巴，走到牆邊，根據自己的估計用手去牆上摸熊貓的頭，摸了一陣，心裏計算着嘴巴應該在紙中所在的位置，然後把嘴巴貼在自己認為正確的地方。我拿下矇眼的布一看，“啊，我貼對了”我高興的跳着説。小燕她們都誇着我。第二個是小燕了，她在牆上亂摸了一會，卻把嘴巴貼高了，貼在熊貓的眼睛上，讓大家笑得直不起腰。

接下輪到是小雄，小雄拿着嘴巴，摸着熊貓的頭，摸啊摸，但他還是貼錯了位置，把嘴巴貼在熊貓的耳朵邊。這又讓我們哈哈大笑，笑得都忍不住流出了眼淚。熊貓也無奈的好像生氣地説：“你們真壞，把我變成醜八怪了”。最後小夢來貼了，只見她也是慢慢地摸着熊貓的頭，然後終於把嘴巴貼在熊貓頭上的正確位置。小熊貓笑開了嘴！我們也開心的笑着。